人教版新课程标准版七年级上学期期中考试生物试题D卷精编.docx

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人教版新课程标准版七年级上学期期中考试生物试题D卷精编

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中考试生物试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列哪一项不能说明生物圈是—个统一的整体（）

A．鲨鱼生活在海洋中

B．鸟类迁徙经过不同的生态系统

C．黄河源自高原，流经森林、农田、进大海

D．水和水蒸气在全球范围内运动

2.在探究“光对鼠妇生活的影响”之后，如果进一步探究“水分对鼠妇分布的影响，在下列四个装置中，最合理的是（）

A．

B．

C．

D．

3.银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。

测量它的周长最好的方法是（）

A．用直尺直接测量

B．用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度

C．将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果

D．A，C均可

4.下列对象分别位于枣庄的不同地区，其中不属于生态系统的是（）

A．山亭的莲青山

B．台儿庄的大运河

C．万亩榴园的石榴

D．滕州的微山湖湿地

5.下列不属于生物的是（）

A．

B．

C．

D．

6.下列说法不属于对环境适应的是（）

A．仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能

B．生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的

C．蚊子飞行时翅的振动发出声音

D．竹节虫的形状像竹节和树枝

7.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．分解者和消费者

8.在一个生态系统中，数量最多的是（）

A．食草昆虫

B．食肉动物

C．食草动物

D．植物

9.下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（）

A．阳光、空气和水都是其组成成分

B．包含食物链:

阳光→稻→虫→蛙

C．物质沿着食物链和食物网流动

D．农田中的腐生微生物属于分解者

10.在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．不能确定

11.如图是某草原生态系统中的食物网示意图，下列说法错误的是（）

A．草是生产者，其它的动物是消费者

B．最长一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟

C．该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分

D．该生态系统的自动调节能力比农田生态系统要强

12.在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王，你知道这句话反映了什么样的生物学道理吗？

（）

A．生物对环境的适应

B．生物对环境的影响

C．环境对生物的影响

D．环境对生物的适应

13.在草原上悠然吃草的牛和羊，它们之间的关系属于（）

A．合作

B．竞争

C．共生

D．捕食

14.植食动物在生物圈中充当的角色是（）

A．分解者

B．生产者

C．消费者

D．生产者和消费者

15.下列说法正确的是（）

A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响

B．生物圈就是一个巨大的生态系统

C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的

D．在农村大量使用农药与我没有关系，因为我住在城市

16.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量（毫克）

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（）

A．C→B→E→A→D

B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E

D．C→E→B→A→D

17.调查时要选取的对象是

A．对象中的一个

B．对象中的一部分

C．全部对象

D．以上都对

18.以下属于生物的是（）

A．蘑菇

B．珊瑚

C．钟乳石

D．机器人

19.下列食物链书写正确的是

A．阳光→草→兔→狐

B．草→鼠→蛇→鹰

C．草→虫→细菌真菌

D．蝉→螳螂→黄雀

20.能够用来防治农林害虫的病毒属于（）

A．植物病毒

B．噬菌体

C．动物病毒

D．细菌病毒

21.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这说明生物具有（）的特征

A．自由运动

B．生长

C．对刺激作出反应

D．繁殖

22.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应正确的是（）

A．凡事各自有根本，种禾终不生豆苗﹣﹣生物的变异现象

B．大树底下好乘凉﹣﹣生物对环境的适应

C．落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣分解者参与物质循环

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣光照影响植物开花

23.下列关于生态系统的成分的描述中，正确的是（）

A．包括所有动植物

B．包括生物成分和非生物成分

C．包括阳光、空气和水

D．包括生产者、消费者和分解者

24.鹿、兔、蚜虫等植食性动物是生物圈中的

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．统治者

25.下列属于生物的是（）

A．铁锅

B．大理石

C．机器狗

D．蘑菇

26.不同的动物遇到敌害时，均会采取不同的逃避方式，这说明生物对环境的适应具有一定的（）

A．暂时性

B．绝对性

C．相对性

D．普遍性

27.生物兴趣小组同学对调查的校园植物进行分类。

他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。

他们归类的标准是植物的（）

A．经济价值    

B．观赏价值

C．生活环境

D．形态结构

28.沙尘暴形成的人为因素主要表现在（）

A．对土地的滥垦造成大片土地荒芜

B．盲目增加放牧的牛羊导致牧群啃食牧草过度

C．大量砍伐树木、破坏森林，使土地退化

D．以上三种因素都有

29.马里亚纳海沟的最深处在海平面以下11929米，是地球上最深的海沟，也是地球的最低点。

1960年，科学家在对马里亚纳海沟进行科考是发现，海沟内没有任何绿色植物生长，导致这一现象的非生物因素主要是（）

A．阳光

B．温度

C．水

D．空气

30.下列食物链中，能够成立的是（）

A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰

D．草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇

二、填空题

31.在一定的地域里，生物与_____所形成的_____叫做生态系统。

三、综合题

32.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

附《秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）曲中的生物有：

________、________ 、________（写出三种即可）   

（2）曲中的非生物有：

________ ________ ________（写出三种即可）   

（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫________它由________、________、________三部分组成

33.家里养花、种植蔬菜时，往往在土中会埋一些鱼内脏、动物的粪便、植物的枯枝烂叶、碾碎的庄稼的秸秆等有机肥而代替化肥，这是因为这些内脏、枯枝烂叶、秸秆中的细胞里含有丰富的________，所以被称之为有机肥，但是植物生长发育并不需要这些外源物质，而是这些物质被土壤中的________等微生物分解成____________，植物就可以再利用这些无机物进行光合作用制造_________，因此埋在土中的内脏、粪便等过一段时间后就会不见了，植物确实长得很好!

可见，_________对于自然界中_________等物质的循环起重要作用，同时动物在自然界的物质循环中也起着_______作用，因此施用有机肥比施用化肥的优势是能够减少_______，还能让植物体获得足够的肥料，不会造成营养素缺乏症，可农民确实爱把大豆种在含氮量低的田里，不会担心大豆缺少氮肥，因为大豆根部长有______，这是一种______生物，其能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，使土壤中的氮元素含量增高，植物获得大量氮元素时就能生长旺盛，枝繁叶茂，在农业生产上种植大豆可以提高土壤的肥力，同时植物制造的有机物可以供给______利用，那么这两种生物之间形成了_____关系。

在南美的雨林中，生活着一种树蜥也体现了这种关系，小树蜥刚刚破壳而出的第一顿“饭”，就是成年树蜥的粪便，它们饱餐一顿后，才能正常的生活。

这是因为粪便中含有大量的______ ，可能这种微生物能帮助_______（推测合理即可）

34.一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山体的山坡上。

在秋季开花期（相同生长发育阶段），测量三个海拔处的野菊株高，发现同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。

为何海拔越高野菊的株高会越矮？

是遗传因素还是环境因素（海拔）导致的这一结果？

科研人员做了如下实验。

实验处理：

春天，将海拔500米和1000米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。

收集数据：

第二年秋天，在开花期分别测量移栽到10m处的野菊的株高，以及生长在原海拔高度的野菊的株高并记录数据。

请回答与此实验有关的问题：

（1）实验中移栽野菊的生殖方式是_______________。

（2）本实验中，从海拔500m和1000m处移栽到海拔10m处的野菊是_________组：

对照组是_________、_____、_________。

（3）移栽的野菊应是多株，从实验的角度分析原因是__________________________________。

（4）在测量野菊株高时，为使获得的数据有代表性，取样时要做到_________；处理数据时，要将测量的数据分别计算取________。

（5）如果实验结果是：

移栽到10m处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响；如果实验结果是：

移栽到10m处的野菊株高与10m处的野菊株高一样高则说明______________________；如果实验结果是：

移栽到10m处的野菊株高_________________________________________________则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。

四、实验探究题

35.小红同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。

他提出的问题是：

水会影响鼠妇的生活吗？

（1）根据她提出的问题作出假设：

____________________________________________

（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

你认为这个探究实验的变量是________________在此实验中设置潮湿和干燥两种环境的目的是　______________________________________________________ 。

（3）只用一只鼠妇做实验行吗？

____________

（4）做完实验后，小红应如何处理书妇？

_____________________________

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、

30、

二、填空题

1、

三、综合题

1、

2、

3、

四、实验探究题

1、