九年级历史上册复习资料人教版Word格式文档下载.docx
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每个人学习方法可能不一样。
但有些是心须的：
课前预习、认真听课、做好笔记、课后练习、识记等；
还有就是要拓宽我们的视野，我们可以多看历史学习报上的一些故事、背景资料等。
九年级历史复习资料（上册）
第1课人类的出现
一、人类的起源：
现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来，人类在距今三四百万年前形成。
二、世界人种形成：
晚期智人出现的同时，现代人种差异已显现出来，世界人种可分为黄种、白种和黑种。
形成原因：
不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果。
氏族社会产生的原因：
生产力发展和社会的进步。
三、原始社会的解体：
A.时间：
父系氏族晚期。
B.过程：
生产力提高→出现剩余产品→私有制产生、奴隶制出现→阶级矛盾激化→国家机构形成。
第2课大河流域--人类文明的摇篮
一、古代埃及：
1、地域：
非洲东北部的尼罗河流域（土地肥沃，便于农业种植）
2、文明代表:
①是世界上最早的奴隶制国家之一。
②古代文明象征：
金字塔
3、文字：
约前3000年，创制象形文字。
二、古代巴比伦
西亚的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河流域，土地肥沃有利发展农业生产）
2、汉谟拉比法典：
①背景：
公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
②性质（目的）：
维护奴隶主阶级利益的法典。
③历史地位（意义）：
现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。
古代西亚苏美尔人使用楔形文字，后来腓尼基人创立腓尼基字母。
三、古代印度
亚洲南部的印度河流域和恒河流域（水源充足，土地肥沃，有利发展农业）
1古代印度社会制度------"
种姓制度"
，分为四个等级：
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（各个等级之间高低贵践有别，下一等级不能从事上一等级职业，不同等级之间不能通婚）。
②性质：
维护奴隶主贵族特别是婆罗门阶层的利益。
2、佛教：
公元前6世纪，佛教诞生。
公元前3世纪摩揭陀国阿育王在位时，佛教开始向古代印度以外传播。
3、文化：
①数学：
发明包括0在内的10个数字符号[这些符号后来由阿拉伯人传到欧洲，被称为阿拉伯数字]和现在通用的计数法。
四、大河流域产生人类文明的原因：
（1）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
（2）大河流域水源充足，河水定期泛滥，土地肥沃有利于农业生产的发展。
大河流域产生的人类文明有：
古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。
（四大文明古国）
★第3课西方文明之源
一、希腊城邦：
（公元前8世纪）主要有斯巴达、雅典
A.雅典：
（1）内容：
扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。
（2）表现：
政治上：
奴隶主民主政治发展到高峰；
经济上，奴隶制经济高度繁荣；
文化上：
文化昌盛，重视教育，人才辈出。
（3）启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力；
杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
（4）评价伯利克里改革：
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
（只有成年男性公民才享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外）
4、欧洲文明的起源与亚非文明的起源的比较和对我们的启示:
（1）欧洲文明起源于海洋文明（古希腊、古罗马文明），亚非文明起源于大河文明。
（2）古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；
亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。
这说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。
第4课亚洲封建国家的建立
一、大化改新
1、作用：
是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容进行的改革。
2、影响和意义：
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
3、启示：
日本民族是一个非常善于学习的民族。
在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。
4、穆罕默德的主要活动：
A.创立伊斯兰教（时间：
7世纪初、地点：
麦加）；
B.622年带领少数信徒出走麦地那，在麦地那建立政教合一的国家；
C.630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。
从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。
5、伊斯兰教所起的作用：
伊斯兰教的传播，有利于（促进了）阿拉伯半岛的统一。
第5课中古欧洲社会
一、查理.马特改革（又叫采邑制改革）
1、内容：
改变无条件赏赐土地做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战。
2、性质：
采邑制是一种以土地为纽带的代表封建主与附庸之间关系的封建土地制度。
3、结果和意义：
在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度。
4、西欧封建等级制度：
附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）。
二、西欧城市的重新兴起
1、西罗马帝国（395——476年）灭亡后，西欧城市一度衰落。
2、西欧城市的重新兴起时间：
10世纪
3、分布的地区：
交通便利，原料和产品便于获取和销售的地方。
四、拜占廷帝国（395——1453年）的灭亡
1、东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，所以东罗马帝国又叫拜占廷帝国。
（2）15世纪中期（1453年）被奥斯曼土耳其帝国所灭。
（3）给我们的启示：
开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
第6课古代世界的战争与征服
一、希波战争：
公元前5世纪，波斯把矛头转向欧洲，三次出征希腊。
史称希波战争（以少胜多）
1、希波战争的影响：
它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。
二、亚历山大大帝东征（足迹）
影响：
伴随着亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入到希腊文化。
正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。
三、罗马帝国的扩张与文化传播
1、罗马帝国到2世纪，疆域达到最大，东起幼发拉底诃上游，西临大西洋，南到非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的内湖。
2、关于古代战争的影响：
战争一方面给给人类带来沉重的灾难，另一方面战争也促进了文化的传播与融合。
第7课东西方文化交流的使者
一、阿拉伯数字的由来：
1、古代联接亚欧的商路：
丝绸之路（陆上丝绸之路、海上丝绸之路）
2、商路上来往的主要商人：
阿拉伯人。
3、中国传入欧洲的商品有：
丝绸、瓷器、茶叶、四大发明。
4、印度传入欧洲的有：
糖、稻米、棉花
5、阿拉伯人对世界文化交流的贡献：
（1）把中国古代发明传入西亚与欧洲，给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
（2）发展和传播了印度人创制的0--9十个"
阿拉伯数字"
（12世纪阿拉伯数字传入欧洲，16世纪阿拉伯数字的写法与现在基本一致）。
（3）翻译保存了许多希腊著作。
（4）创立了完整代数学。
（5）著有《医学集成》、《医典》。
6、阿拉伯人（丝绸之路）在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了东西方文化经济的交流和发展。
二、马可.波罗
1、马可.波罗，意大利人，1271年沿丝绸之路来到中国的元朝大都（1275年到）（元世祖忽必烈在位期间），《马可.波罗行纪》，为中西文化的交流做出了突出的贡献。
2、《马可.波罗行纪》影响：
促进了东西方文化的交流，激起了欧洲人对东方财富的向往，成为欧洲人后来开辟新航路的直接动因。
【经典习题】1、归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并举例。
①暴力冲突与和平交往
②暴力冲突：
亚历山大东征，希波战争、罗马帝国的扩张、
和平交往：
丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西行、阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、郑和下西洋
2、哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展，并简要说明理由。
①和平交往。
②理由：
和平交往加深了各民族、各地区之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流；
暴力冲突给人类带来了灾难与痛苦。
★第8、9课古代科技与思想文化
一、古老而神秘的文字
1、公元前3000年左右古代埃及人使用的文字叫做象形文字，它是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上，主要使用者是僧侣和书吏。
2、两河流域的楔形文字产生于公元前3000年左右，由苏美尔人创造，
3、腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下创造了22个拼音字母，为以后欧洲字母文字奠定了基础。
希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了希腊字母文字。
在希腊字母的基础上，形成了罗马的拉丁字母，拉丁字母上世界上最通用的字母。
4、中国商朝的甲骨文，是一种比较成熟的象形文字。
二、世界三大宗教。
1、佛教。
（A、向北：
印度---中亚---中国---朝鲜、日本、越南。
B、向南：
印度---斯里兰卡-—泰国、缅甸等和我国傣族地区）
2、基督教：
（1）产生历史背景：
中东巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次蹂躏。
（2）基督教的分裂：
1l世纪，基督教会正式分裂为天主教和东正教。
（4）影响：
开始时使穷人有了精神寄托，后来成为统治阶级思想控制的工具。
3、伊斯兰教：
（1）影响：
促进了阿拉伯半岛的统一，并形成了阿拉伯帝国。
▲三大宗教的共同点：
都是在社会矛盾激化、阶级矛盾尖锐的情况下产生的，都变成了统治阶级麻醉劳动人民的工具，初期都是劳动人民反抗压迫的精神武器从而得以传播，后期都被统治阶级作为统治人民的工具而得以迅速传播。
名称
佛教
基督教
伊斯兰教
产生时间
公元前6世纪
1世纪（罗马帝国统治时期）
7世纪初
发源地
古代印度地区
中东的巴勒斯坦一带
阿拉伯半岛（麦加）
创始人
乔达摩·
悉达多[释迦牟尼]
犹太人（耶稣）
穆罕默德
经典
《佛经》、《金刚经》等
《圣经》
《古兰经》
核心思想（教义）
“众生平等”、“忍耐顺从”
忍受苦难，死后升天堂，信仰上帝，耶稣就是基督
号召人们信仰宇宙唯一神真主（安拉），穆罕默德是安拉的使者
三、文学与戏剧
1、《荷马史诗》：
是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，相传是肓诗人荷马加工整理而成。
历史意义：
是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊历史的重要史料。
3、《天方夜谭》：
又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。
名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。
四、杰出的科学家
1、阿基米德：
是古希腊著名的科学家，重大成就是发现杠杆定律和浮力定律，还发明螺旋式水车
2、亚历士多德：
古代希腊著名的科学家、哲学家，创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系，被誉为"
百科全书式"
的学者。
五、著名建筑
1、东方著名建筑：
麦加大清真寺（今沙特阿拉伯的麦加，伊斯兰教建筑的代表，誉为“大清真寺”）
2、西方著名建筑：
法国巴黎圣母院（今法国巴黎赛纳河的一个岛上，天主教建筑的代表，哥特式，始建于12世纪，历时180多年，“石头的交响乐”）
第10课资本主义时代的曙光
一、文艺复兴
2、指导思想（核心思想）：
人文主义
4、实质（性质）：
新兴的资产阶级的思想解放运动。
5、时间与范围：
14世纪首先兴起于意大利；
15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
6、作用：
解放了人们两方面的思想，一是对人自身的认识，二是对自然界的认识。
7、代表人物及作品：
（1）但丁：
意大利诗人，文艺复兴早期代表，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。
他创作的《神曲》，
（2）达.芬奇：
他的代表作品是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
（3）莎士比亚：
英国文艺复兴时期的文学巨匠，文艺复兴晚期代表，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等
8、文艺复兴历史意义：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
★二、新航路的开辟
2、最早进行新航路开辟的国家：
西班牙和葡萄牙
3、航海家和航线：
（1）1487—1488年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲大陆西海岸，到达印度洋。
1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。
到达今天美洲的古巴和海地。
称当地居民为印第安人。
（2）1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。
（3）1497—1498年，葡萄牙航海家达.伽马沿迪亚士开辟的航路到达印度。
（4）1519年—1522年，麦哲伦般队奉西班牙国王之命完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。
（从实践上证明了地圆学说的科学性）
4、新航路开辟意义：
①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；
②欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
③同时为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺之路。
第11课英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1、起止时间：
1640年（1640年，查理一世召开长期关闭的议会～1688年（1688年宫廷政变）
2、性质；
资产阶级革命
3、主要任务：
推翻封建君主专制，发展资本主义
4、革命的根本原因：
英国的封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
5、导火线：
苏格兰人民起义
6、开始标志：
1640年，查理一世召开长期关闭的议会（议会重开或新议会的召开）
8、结束标志：
1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变（“光荣革命”）。
9、革命后颁布的重要文献：
1669年《权利法案》（“王在议会，法为习惯”。
）
（1）目的：
为了限制国王的权利。
（2）时间：
1689年。
通过机构：
英国议会。
（3）内容：
规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；
同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
（4）意义：
以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
10、英国资产阶级革命历史意义和影响：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主立宪制，确立了自己的统治地位，为资本主义的发展扫清了道路，推动了世界历史的发展进程。
第12课美国的诞生
一、美国独立战争：
1775年（来克星顿的枪声）～1783年（1783年，英国承认美国独立）
既是一场民族解放战争又是一场资产阶级革命
推翻英国的殖民压迫（民族解放性质），发展资本主义（资产阶级革命性质）
5、根本原因；
英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。
6、领导阶级：
（北方）资产阶级和（南方）种植园主阶级
7、导火线：
1773年波士顿倾茶事件
8、美国独立战争过程
A爆发：
1775年4月，来克星顿枪声。
（开始标志）
B建军：
1775年举行第一届大陆会议，组建大陆军，华盛顿为总司令。
C政治上宣布独立：
第二届大陆会议，1776年7月4日，发表《独立宣言》。
D转折点：
1777年，萨拉托加大捷（英军5000人投降）。
E取得胜利的决定性战役：
1781年约克镇战役。
F英国承认美国独立：
1783年
结束标志：
1783年，英国承认美国独立（既是革命结束的标志也是革命胜利标志）。
9、革命期间和革命后颁布的重要文献：
①发表《独立宣言》：
（1）时间：
1776年7月4日（大陆会议发表）。
（2）内容：
痛斥了英国对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
（3）意义：
标志着（政治上）美利坚合众国的诞生；
后来7月4日被定为美国国庆日；
对法国人权宣言的发表起了促进作用。
②制定《1787年宪法》：
确立了三权分立的原则，规定美国为联邦制国家
10、美国独立战争的胜利原因：
①是争取民族独立的正义战争；
②广大人民积极参加革命；
③华盛顿具有杰出军事才能，起了重要的领导作用；
④得到法国、荷兰等国际军事援助。
11、美国独立战争历史意义；
①它结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。
确立了比较民主的资产阶级政治体制。
②有利于华盛顿资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
12、评价华盛顿：
①华盛顿领导了美国的独立战争并取得了伟大胜利，促成了美利坚合众国的诞生
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
1789年（1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱）～1794年（雅各宾派统治被推翻）
5、根本原因：
法国封建制度严重阻碍着资本主义发展
资产阶级（雅各宾派主要领导人：
罗伯斯庇尔）
1789年5月，路易十六召开三级会议
8、法国大革命过程：
①开始标志；
1789年7月14日,巴黎人民发动起义攻占巴士底狱。
9、革命期间颁布的重要文献：
制宪会议，《人权宣言》（1789.8）
（1）主要内容：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（2）进步意义：
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
（3）局限性：
只维护资产阶级利益。
。
10、法国大革命（资产阶级革命）历史意义：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，②传播了资产阶级自由民主的进步思想．对世界历史的发展有很大影响。
③推动了欧洲各国的反封建斗争和拉丁美洲的革命运动。
二、拿破仑和他的帝国
2、统治措施：
对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；
对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国的疆域，控制欧洲很多地方。
3、评价拿破仑：
拿破仑是法国著名资产阶级政治家和军事家。
他在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布维护资产阶级利益的《法典》。
对外打击反法同盟，扩张法国势力。
4、学习拿破仑的优秀品质：
学习拿破仑拥有远大的抱负，卓越的才能和坚强的毅力，为实现自己的目标不屈不挠、坚忍不拔的精神。
5拿破仑对外战争的性质：
初期是反侵略的正义战争，后期变为对外的侵略战争。
第14课"
蒸汽时代"
的到来
1、工业革命概况：
（1）开始行业：
棉纺织业；
（2）开始时间:
18世纪60年代；
（3）开始的标志：
18世纪60年代，"
珍妮机"
的发明。
（珍妮机的发明是英国工业革命的起点）
（4）完成时间:
19世纪上半期（英国完成时间1840年）；
（5）完成标志:
大机器生产基本上取代工场手工业。
2、过程：
6项重大发明：
珍妮纺纱机、水力纺纱机、水力织布机、瓦特改良蒸汽机、汽船、火车机车
（3）1785年英国机械师瓦特改进了蒸汽机，首先在纺织部门投入使用。
随后在许多的生产部门，利用蒸汽机提供动力带动机器，进行生产，人类进入了"
（蒸汽机发明前，人们常常把工厂建在靠近河流峡谷的地方，利用水力带动机器，因此很多地方受自然条件制约不能使用机器或导致交通不便）
（4）交通运输方面：
1807年美国人富尔顿发明第一艘汽船。
1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明火车机车。
（蒸汽机的广泛使用，大大提高了商品的生产效率，交通运输成为急需解决的问题）。
（5）1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式。
工业革命结束。
3、工业革命的扩展：
法国和美国等国也先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
4、工业革命的影响：
①工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化;
②工业革命以后资本主义最终战胜了封建主义;
③率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面;
④工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级：
工业资产阶级和工业无产阶级。
5、认识与启示：
①科学技术是第一生产力;
②国家要大力实施科教兴国战略，人才强国战略;
③提高民族创新能力，积极学习各国的先进文明成果。
★第15课血腥的资本积累
一、罪恶的"
三角贸易"
1、走上殖民扩张和殖民掠夺的国家依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。
3、殖民过程：
A.出程：
从欧洲到非洲掳获、带着枪枝杂物换取黑人
B.中程：
贩卖黑人到美洲种植园为黑人奴隶（获利，购买金银和工业原料）
C.归程：
将金银和烟草、蔗糖等工业原料运回欧洲发展资本主义工商业。
（1）最先从事"
的是葡萄牙，后为英国人
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