人教部编版初中历史九年级下册第四单元 经济大危机和第二次世界大战第13课 罗斯福新政练习题三.docx
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人教部编版初中历史九年级下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政练习题三
2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政练习题三十
第1题【单选题】
如图漫画将1929年﹣1933年资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（）
A、波及范围广
B、经济持续发展
C、股票销售量大
D、美国成为世界头号强国
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：
“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中一一但是我们采取了行动。
"这里“行动”主要是指（）
A、鼓励扩大农业生产
B、恢复银行信用
C、兴建公共工程
D、加强对经济的指导和干预
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
以一下言论出自1933年3月富兰克林·罗斯福就任总统时发表的演说，其中最能体现其“新政”实质的是（）
A、我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身
B、现在就行动起来…我愿意提供这样的领导
C、竭尽一切努力通过国际经济调整来恢复同世界各地的贸易
D、把一切形式的交通运输和其他明确属于公共事业的设施置于国家计划和监督之下
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下图是1925～1945年美国失业率的曲线图。
其中失业率不断攀升并达到最高峰的直接原因是（）
A、资本家盲目扩大生产
B、国家对工业进行调整
C、世界大战危机日益迫近
D、资本主义经济危机爆发
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
1932年罗斯福当选美国总统，面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验。
罗斯福的“大胆试验”是（）
A、建立计划经济体制
B、实施“新政”干预经济
C、实行法西斯专政
D、发动战争转嫁危机
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
关于20世纪初的世界格局，下列描述正确的是（）
①工业革命进一步发展②世界基本上被瓜分完毕
③欧洲处于战争的阴影之下④经济危机席卷全球
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
有学者认为罗斯福新政的核心是三个“R”，即救济（Relief）、复兴（Recovery）和改革（Reform）。
这表明罗斯福新政的突出特点是（）
A、采取自由放任的政策
B、兴修大型水利工程
C、加强国家对经济干预
D、推行社会福利政策
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“在30年代，他……开创了市场经济的新模式，在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’联合起来，共同影响经济”。
《大国崛起》这段解说词评论的是（）
A、“科技立国”政策
B、罗斯福新政
C、斯大林模式
D、改革开放
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
罗斯福新政使美国经济得以恢复，人民生活得到改善，经济危机得以消除。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
20世纪三十年代，苏美各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。
阅读材料，回答问题。
材料一在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。
在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出这个“创造”在历史上被称作什么？
并概述其突出特点是什么？
材料二兹宣布，国会的政策是:
……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利：
要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。
——《全国工业复兴法（1933年（节录）》
（2）依据材料二，概括归纳罗斯福新政的内容有哪些？
结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么？
（3）美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴，在资本主义发展史上产生了重大影响。
请指出新政的突出特点是什么？
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
学习了九年级历史，九（3）班的同学对“二十世纪上半期世界的破坏与重建”这一话题很感兴趣，请你一同来参与讨论。
经济发展的内部危机与解决
材料一：
罗斯福在总统就职演说中说：
“……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”
材料二：
当时在某种程度上由于军事任务突然压来，由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境，……我们犯了错误：
决定直接过渡到共产主义的生产和分配。
——《列宁选集》，第4卷
政治极权化危机与解决
材料三：
在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结，在反共的幌子下，形成了柏林罗马东京轴心。
战争阴云逼近各国人民
——北师大版九下历史教材
材料四：
（各成员国）保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国（德、意、日）及其仆从国家作战；相互合作，不与敌国单独缔结停战协定或和约。
罗斯福是如何改变材料一中这种状况的？
该政策有什么创新？
列宁是如何纠正错误的？
这种经济政策的特点是？
材料三中法西斯的形成与材料一中的历史事件有何联系？
第二次世界大战的爆发，宣告哪一体系的崩溃？
二战中1945年为协调战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是？
分析法西斯最终被打败的根本原因，从中你得到怎样的启示？
【答案】：
无
【解析】：
第13题【材料分析题】
历史发展过程中常有危机相伴，面对危机。
苏、美、中三国领导人根据国情制定合理的政策，最终迎来发展机遇。
材料一：
如图
材料二：
1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农幅产品过剩的问题。
国家对缩减耕地面积和缩减牲畜繁殖的人进行补帖。
──《从分散到整体的世界史?
现代分册》
材料三：
在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用，把农民的责、权、利紧密结合起来。
当时流传着这样的歌谣：
“大包干，大包干，直来直去不拐弯。
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
”
──北师大版历史教材八年级下
材料四：
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了就大胆地试，大胆地闯。
──摘自1992年邓小平南巡谈话
阅读材料，回答问题。
根据材料一分析1921～1925年苏俄（联）粮食产量发生了怎样的变化？
这种变化得益于列宁政府实施的哪一政策？
根据材料二归纳罗斯福新政农业方面的主要措施。
材料三中的歌谣赞扬的是我国政府在农村实行的什么政策？
此项政策有没有改变我国农村的所有制形式？
与三大改造时期的土地政策相比，新在哪里？
依据材料四，我国1992年“大胆地闯”时提出建立什么经济体制？
综合三国解决危机的经验，我们从中可以得到哪些启示？
【答案】：
无
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：
我们美国正在打一场伟大而成功的战争。
这不仅是一种反映匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治而生存的战争。
我们正作为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。
——富兰克林?
罗斯福
材料二：
第二次世界大战结束之初，美国成为当时资本主义世界经济实力最为雄厚的国家，它占资本主义世界工业产量的2/3，黄金储备的2/3，同时还是世界上最大的债权国。
材料三：
“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。
朋友，是的。
盟友，是的。
但是，他们正在与我们竞争。
在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。
--摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
材料一中的罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？
结合所学知识指出这场“战争”的特点。
依据材料二指出二战结束之初美国的经济地位，并结合所学知识分析美国出现这种经济状况的原因有哪些？
依据材料二并结合所学知识回答，战后西欧和日本经济发展的外因有何相同点？
20世纪70年代资本主义世界经济格局是什么？
合作是当前国家发展的必然趋势，写出决定这一趋势的经济和科技因素．美日欧的发展可以给我们提供哪些宝贵的经验？
【答案】：
无
【解析】：
第15题【列举题】
根据提示写出相应的历史人物。
改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是______
提出“相对论”，打开原子时代大门的科学家是______
领导俄国人民取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家的是______
面对1929-1933年经济危机，实施“新政”的美国总统是______
【答案】：
无
【解析】：
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