双减政策下新学期课后延时服务5+2工作方案.docx

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双减政策下新学期课后延时服务5+2工作方案

双减政策下—新学期课后延时服务“5+2”工作方案

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“学校课后服务工作实施方案”。

一、指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、工作目标

课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。

以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

三、基本原则

（一）—校一案原则。

采用"一校一案〃多样化方式，根据实际情况，适时调整服务内容,加强科学规范管理，确保校内课后托管服务工作安全有序。

（二）公益普惠原则。

校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核算原则进行服务性收费。

根据上级文件，不断完善经费保障机制，严禁以课后服务名义乱收费。

优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。

（三）坚持自愿选择，确保全面覆盖。

确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（四）家长自愿，公益服务。

放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订《延时看管服务安全责任书》后方可参与。

坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

（五）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。

（六）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。

制定并落实严格的考勤、监管措施。

四、具体要求：

（一）服务对象：

课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

（二）服务主体：

全校教职员工全员参与，通力合作，为学生的课后服务做好保障、服务工作。

（三）服务时间：

托管时间安排

一、二年级15：

20-16：

00，16:

10-17:

10

三、四年级16：

10-17:

20

五、六年级16:

10-17:

30

下午托管学生错峰放学时间：

一、二年级放学17:

10—17：

20

三、四年级放学17：

20—17：

30

五、六年级放学17：

30—17：

40

（四）服务内容：

1、初一、初二年级：

作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。

初三年级：

晚自习一一作业+提优+补缺。

周六一一周周清+阅读+限时训练。

2、新学期，将在全面提供晩托服务的基础上启动午托服务，从整体上扩犬课后服务面。

试行“无边界课堂”，引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座。

将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后服务时段和周末时间。

活动时间要求:

周一至周五下午第三节课。

（

3、拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立'‘亲子共读"“家庭劳动清单”"跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系，每月进行集体表彰。

4、特色服务。

结合学校办学特色和实际，鼓励学校体艺专职教师开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1-4次。

必要时，聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校內开展培训活动。

5、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；

6、各年级：

以“自主作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主初三年级晩自习：

以“自主作业+提优+补缺”为主，周六：

以“周周清+阅读+限时训练”为主。

7、开展“书香校园、海量阅读”活动；

8、课后托管服务:

提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构：

1）整体规划设计上补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。

2）拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。

（五）课后服务收费：

根据县物价局定的标准进行收费。

把所有收入都使用在课后服务活动上，后勤支出不大于总收入的8%,行政人员的待遇不高于普通任课教师。

（六）服务流程

1、各班主任收齐所有家长的书面报名表，进行电子文档的统计与上报。

2、合理安排志愿教师。

根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后服务的质量和效果。

3、发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务学生名单，并上交教导处。

教导处再次审定，汇总全校课后服务学生名单，确定课后服务学生总数。

4、成立年级服务教师团队。

安排校内教师轮流值班参与课后服务。

5、做好教职工的课后服务安排：

1、教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安排好服务教师。

2、延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》，包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。

3、延时服务教师17:

00和18:

00分别将相关学生送到校门口，如遇家长未准时来接，和门卫保安做好交接。

4、学校确保课后服务经费安排，学期结束时教导处根据教师实际服务数量进行绩效分配，让更多教师积极参与提供多样化的课后服务，让参与的教师劳有所得。

五、保障措施

（一）明确公益属性，加强有效监管。

采用财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。

服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期间的安全。

（二）常态检查。

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

（三）鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务。

（四）组织保障。

一是学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作领导小组（详见实施程序）。

二是成立服务教师团队，轮流值班参与学生课后服务。

三是建立健全值班值守制度，编制行政值日表、值班教师安排表、食堂服务人员值班表及各项值班记载表等。

并制定课后服务工作考核办法，提高课后服务的管理成效。

（五）接送要求：

托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。

（六）区域推进展示机制和学校微创新激励机制

依据学校素质教育“5+2”活动方案务实开展各项活动并力求取得实效，学中做，做中学，不断推动工作深入开展。

坚持“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”,依托区域推进展示平台及区域推进展示机制，积极发现和培养典型，充分发挥试点的带动、引领和辐射作用。

定期交流、展示素质教育“5+2”工程实施成果，确保每季度发布一次学校微创新优秀实践案例，争创具有我校特色的微创新成果，切实提高我校素质教育实施水平。

六、加强组织领导

为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组，完善安全保障，学校有管理人员加强关注看护，发现问题及时处理。

组长：

XX（校长）

副组长：

XXX（分管教务副校长）

成员：

XX、XX、XX、XX及各班班主任

XX兼任领导小组办公室主任，负责课后服务工作的全面开展，学校服务热线：

1234.

七、切实保障安全

（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

（二）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

参加学生有事必须履行请假手续。

（三）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

（四）落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

托管学生有事必须履行请假手续。

（五）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

备用方案二：

为贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《福建省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（（2021）30号）、XX市教育局等五部门《关于开展小学（幼儿园）课后服务工作的通知》（29号）、《关于做好小学（幼儿园）课后服务工作的补充通知》（14号）等精神及区教育局的统一部署。

结合学校实际，现制定以下实施方案。

一、课后服务基本原则

（一）坚持公益惠普原则。

学校课后服务工作要坚持公益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。

对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减免政策，避免增加学生家庭负担。

（二）坚持严防疫情原则。

“5+2”课后延时服务，从学校领导班子、各班主任、每一位任课教师，严格按照上级部门要求，严防疫情不松懈，常规工作不缺位，细节管控无疏漏，一切按学校常态化疫情防控进行管理。

（三）坚持学生自愿原则。

学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。

（四）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

（五）坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；

二、课后服务对象

为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务,优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。

三、服务主体

以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。

四、课后服务时间

校内课后服务时间原则上为下午有课的上课日。

即一、二年级：

每周一、三、五下午；三-六年级：

每周一-周五下午。

开始时间为放学后开始至17：

30o同时，学校为方便广大家长，实行弹性离校，集中放学时间分为17:

00和17:

30两个时间段，如有特殊情况请提前告知托管教师。

为保证课后服务学生安全，非集中时间离校的学生需填写离校记录单，做到“一生一案”。

五、课后服务安排

（一）服务流程

1、学校全面启动课后服务工作。

服务老师、值勤行政，各司其职,确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。

2、组织实施。

每周4天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校內课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

3、学校完成“课后服务平台”网络后台建构。

4、调查摸底。

通过微信群、电话等渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通知的精神。

通过问卷调查，对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做好统计。

5、家长申请。

学校向家长和学生发放《课后服务申请书》，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请。

（二）服务内容

1、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令、作息时间灵活调整）

2、作业。

开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。

这些问题的解决、现状的改善，大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。

3、社团课程：

根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。

4、基础课程：

作业辅导，答疑解惑。

一是指导学生自主完成作业。

课后服务时段严禁教师授课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；

二是引导学生质疑和帮助学生释疑。

学生完成学业任务后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断提升自主学习的能力。

5、在校午休服务:

一般安排在教室，或经过改变具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。

条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。

6、设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创新、体育活动。

7、以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。

8、课后服务时间主要用于为学生指导作业、答疑解惑，并为学生开展丰富多彩的体育、艺术、劳动、科普、阅读及各类社团活动。

不利用课后服务时间集体补课或讲新课。

9、利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一"开展相关活动。

10、线上学习服务。

教育部门征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台（国家中小学网络云平台,XX省教育资源公共服务平台）,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。

学校要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。

六、课后服务收费标准

严格按照《市发展和改委员会、市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（渭发改发（2021）149号），结合实际情况，每生每天不得超过5.6元，以一学期为固定周期收费。

七、保障措施

（一）高度重视。

学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

（二）健全制度。

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

（三）服务考核。

学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。

（四）规范操作，强化管理。

要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

（五）充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。

学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。

严禁有不良记录人员参与校内课后服务。

（六）组织自愿报名。

坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。

参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

（七）及时整改。

及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

（八）做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安全

学校将看护学生集中安排教室作看护。

当班人员负责点名，18：

00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。