晋江市教育局初幼教科工作计划Word文档格式.docx

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池店、龙湖、新塘等镇（街道），要采取有效措施，引导父母在周边县市务工的农民工子女到其父母务工所在地学校就读。

3、着力推进辖区教育均衡发展。

一是推进标准化建设。

全面推进创建工作，借助创建过程，完善设备、改善条件、锻炼队伍、提升内涵、打造特色。

力争有80所以上的小学通过标准化学校验收，全市标准化小学争取达到60%以上。

二是实施校园改造工程。

在大力推进校安工程的同时，争取政策支持，继续有针对性、有侧重点地实施校园改造工程。

三是重视扩容工作。

陈埭、池店、灵源、青阳、梅岭、安海、东石等镇（街道）要在全面调查分析的基础上，根据本区域入学形势，合理规划，加大扩容建设步伐，解决局部区域资源严重不足问题。

四是加强设施设备的“建、配、管、用”。

我市已基本实现小学“十配套”全覆盖，今后的工作是加强设施施备的管理使用，发挥设备的最大效益。

4、强化教学常规管理。

一要落实考核制度。

教委（育）办应把学校教育教学常规作为一种常态化的工作来抓，建立检查、反馈、整改、跟踪制度，通过量化管理、定期检查机制等手段，把教学常规管理纳入学校评优、校长考核、教师绩效考评范畴。

二要加强课程管理。

遵循教育教学规律，科学安排课程，全面落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程。

不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，根据《关于加强小学〈英语〉课程管理和教学的若干意见》和“晋江市小学英语科教学工作座谈会”精神，自2011年春季开始，小学《英语》的教学时间每周安排三到四课时，增加的课时暂从地方和校本课程的时间中安排，学校可根据实际，尝试安排长短课时；

因英语教材容量较大，小学三、四年级按正常要求采用1——4册教材，师资力量相对不足的学校五年级可采用五册教材、六年级采用六册教材的过渡方法实施教学。

鼓励以学生发展为本，结合地方经济社会发展优势和学校师资特点，开设校本课程，促进学校特色发展。

三要落实教学常规。

认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，健全各种规章制度，强化管理流程监控，重视常规检查过程中的反馈、跟踪，发挥检查的应有效益。

鼓励和表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教育质量的学校和教师，坚决纠正随意加深课程难度，随意调整课程、增减课时、赶超教学进度和提前结束功课等现象。

四要重视质量监控。

加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价标准，继续组织质量测试，做好质量抽查工作质量分析，促进教师有效教学，学生有效学习；

重视构建英语、科学、体、音、美、品生（社）、社会实践等学科的教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法；

严格控制考试次数和科目，加强对考试命题工作的研究，坚决排除试卷、教辅材料中偏题、怪题等对学校正常教学行为的干扰。

五要合理控制班额。

认真贯彻《小学管理规程》精神，在保证农民工子女入学与合理控制班生规模上找到平衡点，严格控制班生规模，提高教学质量，严禁随意腾出专用教室用于扩容招生。

市直学校要严把招生关，严格控制招收服务区外学生比例。

5、深化基础教育课程改革。

一要完善课改机制。

通过课改宣传周、公开教学周、教研开放周、基地校核心校示范周等制度，强化校本教研、校际交流；

建立名校开放日（周）制度，充分发挥各级示范校的示范辐射作用，原则上每个学年，市直学校、各级示范校、先进校应对辖区学校开放不少于一次，鼓励各教委（育）办开展学校间互督互学活动。

二要极开展城乡结对。

推广实小、二实小经验，建立城乡“手拉手”结对帮扶、教科研组团、送教下乡等有效模式，开展骨干教师送教下乡、教研员送“研”下乡、送“培”下乡、“跟岗学习”、同课异构探讨课、校际间“手拉手”等活动，深化城乡学校“结对教研、均衡教研”活动，不断丰富帮扶内容，推进区域教育发展。

三要优化教师学科结构。

重视紧缺学科师资配备和培训，培养、造就更多的骨干教师和名师，推进城乡学校教研工作的均衡发展。

四要重视课题研究。

教研管理部门要重视对课题研究的动态管理，建立并完善课题立项、研究、指导、验收、成果推广机制，加强指导和服务，督促课题研究的有效开展。

6、深入开展督校工作。

要按时滚动《文化户口册》，及时填写各种“督导表格”，提高统计数据的准确性；

要完成本轮辖区内公办小学的督导任务，以此推进素质教育水平；

要把“常规督导”、“随机督导”、“跟踪督导”“素质教育先进校”创建和各级“素质教育先进校”跟踪活动等工作结合进常规管理工作；

要把迎接“对镇督导”等中心工作结合进全年工作，未雨绸缪，早规划、早准备、早落实，变“运动战”为“常规战”，强化日常管理，提高管理质量。

今年将推荐1-2所办学特色较突出的小学争创泉州市素质教育先进校，引导创建3-5所晋江市级素质教育先进校；

督促中和、霞浯接受泉州市素质教育先进校跟踪。

据泉州市督导工作会议精神，素质教育督导将紧扣“五规范”要求，“学校安全事故、按质量分班、按成绩排名次、不开齐开足课程”将作为素质教育先进校一票否决条件；

7、加强校园文化建设。

要认真落实泉州市小学校园文化基本建设“十个一”、班级文化基本建设“十个一”的基本要求，推进校园文化建设；

要加强新课程理念下的校园文化建设，力求在校园文化设施建设、校园文化活动、校园文化管理等方面形成各自的特色；

要通过继承、发展、挖掘优秀传统乡土文化和课程资源，结合现代办学理念，做好学校特色项目的规划与创建工作，使学校的办学特色内涵得到不断深化，从而走上精品化的轨道。

8、激活体艺卫工程。

一要继续开展阳光体育活动。

认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，加强学生体质测试、信息上传、分析跟踪工作，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证学生每天锻炼一小时。

二要继续开展艺术、科技活动。

贯彻《学校艺术教育工作规程》，争取艺术类课程教学、校内外艺术、科技教育活动等都在原有的基础上有所提高；

组织开展新一届校园歌手、现场书法美术、南音、器乐等赛事，为学生成长搭建多元平台。

三要强化卫生防护措施。

认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强食堂和食品卫生管理，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。

四要加强学校生命教育。

贯彻《福建省教育厅关于进一步加强中小学校生命教育的通知》精神，进一步加强学校生命教育，树立预防为主思想，加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞保障学生安全，减少意外伤害事故的发生。

9、积极探索“午托”服务。

“校内午托是学校接受学生家长或其他法定监护人的委托，为接受午托的学生提供午餐，安排学生在教室休息并实施有效管理的服务形式。

”分析我市及周边县市实际，“午托”在社会上有较大需求，也有许多成功经验，有条件的学校，可根据《关于加强小学生校内午托管理的通知》（闽教基〔2009〕42号）精神，以“自愿有偿”为原则，坚持公益性服务，坚持规范管理，积极开展“午托”服务，解除家长后顾之忧，提高群众满意度。

10、加强教师职业道德建设。

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》精神，加强师德建设，加大对违背师德行为的查处力度，不断提高师德水平，办人民满意教育。

㈡、幼教工作：

基本普及学前一年教育，不断提升学前三年入园率；

以整体提升幼儿园办园水平为目标，建设镇属公办中心幼儿园、创建示范园、规范民办园管理、引导独立办园，扩充教育资源、控制班生规模；

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，避免小学化教学，力争课程改革、早教研究等方面有新的成效。

1、提高事业发展指标。

要及时更新《文化户口册》，早摸底，早安排，努力完成新学年幼儿园招生计划，2011年学前教育计划招生2.5万人，学前三年入园率要保持在96%以上，学前一年入园率要争取达99%以上。

瞄准发展目标，推进标准化、规模化、独立化办园，重视旧城改造、新农村改建、居民小区建设过程中同步规划幼儿园用地，鼓励创设独立设置幼儿园；

尝试建立3周岁以下早教机构。

2、推进农村薄弱园改造。

参照中小学校园改造工程的成功做法，多方筹措资金，对学前班独立办园、幼儿教师办理社会保险、幼儿园按标准配备师资设备等进行鼓励性补贴，以进一步推进我市学前教育的均衡发展。

3、加强师资配备和管理。

继续通过公开招聘公办教师、合同教师的办法充实幼儿教师队伍，探索集体办幼儿园代课教师合同化管理的可行性，采取有效措施，不断提高师资待遇，稳定师资队伍；

落实农村幼儿园教师培训经费，积极实施“农村教师教育教学提升能力工程”，探索农村幼儿园园长的挂职机制，加强城镇教师支援农村教育工作，建立幼儿园代课教师信用档案，确保农村幼儿园的师资队伍稳定。

4、落实幼儿园的规范管理。

按民办幼儿园管理的相关规定，通过教育督查、注册复查、安全检查、业务年检等措施，督促薄弱园及时整改补强，整顿清理不规范的民办幼儿园；

要加强对幼儿园收费、经费使用、收费公示等管理监督力度，进一步规范办园行为，不断推进学前教育事业发展；

开展幼儿园园长实践参观学习活动、幼儿常规管理检查、市优质园开放日等活动，进一步提升幼儿园的管理水平。

5、加强学前教育督导。

要按照《晋江市人民政府办公室印发关于进一步推进学前教育改革与发展工作意见的通知》实施意见的要求，加强对学前教育工作的督导。

坚持督政与督学相结合，把学前教育事业发展、学前教育质量、学前教育经费投入与筹措、幼儿教师待遇、班生规模、师资配备、办园条件、办学行为等列入教育督导内容。

要认真研究制定加快本辖区学前教育改革与发展的规划和意见，特别是新农村建设和居民生活区规划时要留足学前教育用地，把学前教育发展纳入教育工作考核范围。

6、加快优质园创建步伐。

借“泉州市示范幼儿园”、“晋江市示范幼儿园”的复查、跟踪、换牌和创建各级示范幼儿园工作，多渠道筹措资金，改善办园条件，提高管理水平，提升师资素质，不断扩大优质教育资源，最大限度满足群众对优质学前教育的迫切需求。

全市争创1-2所泉州示范幼儿园；

各镇争创1所以上晋江市示范幼儿园；

扶持5-7所条件成熟的幼儿园升级为镇属公办中心幼儿园；

抓紧东石、永和、西滨中心幼儿园建设。

7、探索发展早期教育。

根据《福建省0-3岁儿童早期教育指导纲要》要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。

㈢、特教工作：

积极做好特教学校迁建工作，认真做好残疾儿童少年筛查、建档、入学组织工作；

鼓励创办特教辅读班，发展残疾儿童学前教育，探索特殊高中教育，强化生存、就业能力培养，提高残疾儿童少年的综合素质和适应社会的能力，帮助残疾学生更好地融入社会。

1、做好筛查入学组织工作。

加强与残联、卫生等部门协作，完善“三残儿童”科学检测、入学、补助制度，及时更新《残疾儿童花名册》，加强入学取证工作，通过特教学校、特教辅读班就学和随班就读、“送教上门”等途径，保证各类残疾儿童入学率均在95%以上。

鼓励支持有条件的镇（街道）创设特教辅读班。

2、重视随班就读问题。

要对各类残疾儿童的入学做出统筹安排，引导轻度残疾儿童少年通过随班就读完成学业；

要针对残疾儿童身心特点，改进教学方法，提高教学质量；

要创设有利因素，促进残疾儿童少年与普通儿童少年的沟通融合；

要加强统计和取证工作，及时滚动《文化户口册》，把随班就读学生纳入跟踪对象，重视残疾儿童升学后的跟踪工作。

3、营造良好社会氛围。

要进一步营造“理解残疾人、关爱残疾儿童”的良好社会氛围，开展助残和手拉手活动，支持特教事业发展。

4、探索高中教育和职业教育。

积极探索先进地区的成功经验，为高中教育、职业教育、学前教育的开设与提高进行人材与设施设备的储备，不断完善特殊教育体系。

5、提高特教教研水平。

要以全省开展特殊教育学校联片教研活动为契机，积极争取政策、经费、人员等方面支持，加强以校为本的教研制度建设，加强与兄弟学校的互动和交流，提升特殊教育教学研究工作水平和教育质量；

要积极研究残疾学生的身心特点和特殊教育需求，加强残疾学生潜能开发和缺陷补偿，进一步落实残疾儿童的康复训练工作；

要进一步发挥市特教学校、辅读班之间校际交流活动作用，增强特辅班之间的教育教学交流，开展特殊教育辅读班的教研工作，提高全市特教研究水平。

三、工作安排（备注：

参加体育比赛的小学生需提交个人身份证）

一、二月份：

1、制定2011年工作计划

2、做好农民工子女入学组织协调工作。

3、参加泉州市初幼教工作会。

4、标准化学校评估验收。

5、期初工作检查。

6、期初事业统计。

三月份：

1、参加泉州市区域内小学均衡发展“共同体”会议。

2、参加泉州市幼儿园城乡“手拉手”结对帮扶活动经验交流会。

3、组织小学优秀教师送教下乡活动暨小学“教坛新秀”教学展示活动。

4、晋江市素质教育先进校验收。

5、配合组织晋江市第十三届中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

（3月12日、6月1日）

四月份：

1、参加泉州市特教学生职业技能比赛。

2、参加泉州市幼教干部业务培训。

3、义务教育标准化学校评估验收。

4、示范性幼儿园复查换牌活动。

5、选拔参加泉州市小学生六项技能比赛。

6、配合组织参加泉州市扫盲工作经验总结会。

7、配合做好小学随机督导。

8、召开幼儿园卫生保健例会。

9、配合组织中小学、幼儿园学生围棋赛。

10、幼儿园保教常规检查；

示范性幼儿园开放活动。

五月份：

1、拟发2011-2012年小学、幼儿园校历。

2、组织参加泉州市0-3岁早期教育实验工作研讨会。

4、组织参加2011年泉州市小学科学课堂教学观摩评选活动。

5、拟发初招、小学幼儿园招生文件。

6、配合组织晋江市第五届“水保杯”中小学生校园歌手比赛。

7、配合组织晋江市第二届校园灯谜赛（中小学生、教师）。

8、开展助残日活动。

9、市级示范园评估，批复升格公办中心幼儿园。

10、配合组织小学生乒乓球赛、小学生排球赛。

六月份：

1、开展“六一”儿童节庆祝活动。

2、配合组织晋江市第二十九届少儿文艺会演。

3、配合组织晋江市第十六届小学生南音演唱、演奏比赛。

4、组织小学教学质量监测。

5、配合组织小学生篮球赛。

七、八月份：

1、小学、幼儿园招生工作。

2、协助组织小学、幼儿园课改师资培训活动。

九月份：

1、期初工作检查。

2、参加泉州市初幼教工作会。

2、落实事业计划，做好统计工作。

3、组织参加泉州市特教“优质课”评选活动。

4、组织参加泉州市第二届幼儿园教师基本功比赛活动。

5、配合组织晋江市第二届电视舞蹈大赛（幼儿、中小学生、教师组群舞）。

6、做好“三残儿童”筛查工作。

十月份：

1、推荐参评泉州市“校园文化”建设先进单位。

2、标准化学校评估验收。

3、开展幼儿园“教坛新秀”教学展示活动。

5、参加泉州市小学综合实践活动课堂教学观摩评选活动。

6、配合组织中小学生象棋赛。

十一月份：

1、组织参加泉州市特殊教育研讨会暨特教研究会二届五次会议。

2、省级示范性幼儿园评估验收（或提前至春季）。

3、组织参加泉州市小学品德与生活（社会）优质课展评活动。

4、配合组织晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛。

5、配合组织晋江市第四十九届中小学生田径运动会。

6、组织幼儿园常规管理经验交流会。

十二月份：

1、组织参加幼教研究会七届五次会议。

2、总结2011年工作，制定2012年工作计划。

二Ｏ一一年一月