宁波市初中毕业生学业语文考试及答案.docx
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宁波市初中毕业生学业语文考试及答案
宁波市2018年初中毕业生学业考试
语文试题
考生须知:
1、全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共6页，有四个大题，26个小题。
满分为120分，考试时间为120分钟。
2、答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3、请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。
二、积累应用（26分）
1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。
（2分）
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其（zhuóyuè）的商业才能著称于世，亦以其
丰厚的人文精神引领着时代潮流。
在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领（fēngsāo）。
2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。
（任选两个作答）（2分）
快乐是什么？
孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A（表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦）；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家庭之乐）。
我选，成语：
；我再选，成语：
。
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。
（1）沃壤千里
（2）繁花似锦（3）星光灿烂
A.
（1）（3）
（2）B.
（2）（3）
（1）C.（3）
（2）
（1）D.
（2）
（1）（3）
4.读下面这段话，按要求完成题目。
（2分）
读书，是智慧的行为。
愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
5.下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2018年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
6.古诗文填空。
（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）
①我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）
③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“，。
”
④奉献是一种精神。
我们可用“，”来颂扬这种精神。
⑤思乡是一种情怀。
我们可用“，”来表达对家乡的思念。
7.名著阅读。
（3分）
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：
“孙子！
我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。
打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细节是（）（）
A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。
B.立冬前后，他又喝醉。
一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。
C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。
现在是教着几个小学生糊口。
D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。
8.综合性学习。
（6分）
8、综合性学习（6分）
阅读以下材料。
按要求完成题目。
材料一：
5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向世人展现了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。
宁波书城由高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成，以“书”为核心，营造了"书香宁波"的氛围。
在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自己除了商业之外的文化特质。
①为上面这则新闻拟写标题:
（l5字以内）（2分）
材料二：
宁波书城的标识“甬抱书城”（如下图），设计者巧妙地将书和甬融合在一起，
此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。
②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。
（2分）
我选，我的理解是。
③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用？
（2分）
（温馨提示：
高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下。
）
三、积累应用（40分）
（一）买馒头（11分）
①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。
②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东
老乡把蒸笼掀开。
③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香
味就随烟四溢了。
④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会
扯开嗓门说：
“各位老乡！
今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。
”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。
没买到馒头的人失望无比地也走了。
⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。
⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？
⑧他说：
“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干
什么？
钱只要够用就好。
”
⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活
里也别有滋味。
⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，
也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。
有几次，我看到一位在街头拾荒的人。
有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。
（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。
）
这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：
在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的
状态，所有的人的生活又是多么相似：
诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。
我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。
就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之
旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。
可是看他经历这么多沧桑，每天
开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。
生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！
多么的值得感恩！
（选自《林清玄散文作品集，有改动》）
9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？
请分点概述。
（3分）
10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）（2分）
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A.⑩
段之间B.
段之间C.
段之间D.
段之间
11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。
请赏析第
段中的画线句。
（3分）
12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。
（3分）
资料链接：
农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。
穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。
家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
（选自《求好》，作者林清玄）
（二）水井与符号文化（13分）
①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。
“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。
中国的传统观念视并为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。
一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。
同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。
这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。
这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。
③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。
水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。
关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。
历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香销玉损的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。
“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征。
⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。
特别是在中国的志怪小说中，并往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。
在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，并也因此被赋予了神性和魔性。
⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点。
（节选自《百科知识》，2018年第8期，有删改）
13.通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵？
（3分）
14.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。
（2分）
“中国制造”：
15.本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用。
（3分）
16.下面说法不符合文意的一项是（）（2分）
A.水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义。
B.水井具有丰富多彩的文化意义。
C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。
D.水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。
17.联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现。
（3分）
链接一：
据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。
后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。
链接二：
世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。
从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”。
链接三：
古井是最富有中国文化意味的建筑。
我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。
这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。
（三）（8分）
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
18.解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
①子墨子之守圉有余②在宋城上而待楚寇矣
19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）
A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃不知有汉杀臣，宋莫能守，乃可攻也
C.以丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以牒为械
D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？
（2分）
（四）疑人窃履（8分）
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。
适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。
他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：
“吾固疑之，果然窃吾履。
”遂与之绝。
逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：
“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。
请为以如初。
”
（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）
【注释】①踵：
到，走到。
②缪：
“谬”，错误，荒谬。
22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
（2分）
①友人来过（）
A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望
②逾年而事暴（）
A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害
23.下面句子中与例句句式相同的一项是（）。
（2分）
例句：
逐与之绝。
A．甚意，汝之不惠B.乃入见C.微斯人，吾谁与归？
D.行者休于树
24.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
吾固疑之，果然窃吾履。
25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？
并请结合你的生活体验加以评价。
（2分）
四、写作（50分）
26．阅读下面图文，按要求作文（50分）
以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......
微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……
请以“一个的微笑”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。
②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。
③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。
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