最美教室评比方案Word文件下载.docx
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9月1——9月20日评比时间:
9月21日下午
三、活动对象:
全体班级
四、评委:
全体行政教研组长。
五、活动流程
1、
准备工作:
9月20日前班主任完成所有的班级文化建设相关事宜。
2、
9月21日下午评委到各班进行参观并进行评分,按高低段各评选出3个“最美教室”和3个“美丽教室”。
六、活动要求
本次活动主要检查班级文化中的几个部分,包括班级布置、黑板报,以及特色文化。
1、布置要彰显班级特色。
2、要注意内容的实效性,及时更换学生作品、学生评比等。
3、教室环境布置,要注意根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。
4、教室环境布置要注意整体协调,布局统一,防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。
5、教室环境的布置也要符合教育规律,既能美化环境,营造良好氛围,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到真正无声的教育作用。
(一)看整体
1、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、实用,体现本班学生良好的精神风貌。
2、教室环境布置,要注意根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性,防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。
3、班级有公约或班训,内容健康向上,贴近学生,能鼓舞人,教育人。
4、各种张贴或悬挂物,要求端正,高矮适中,牢固结实,稳妥安全。
5、班级黑板板报设计美观、大方,意义积极向上。
(九月板报:
围绕“感恩教育”为主题,可自拟相关具体主题。
)
(二)看特色
1、班级自由开辟的栏目设计有创意,实用美观,突出本班特色。
(和别的班不一样的地方,特别值得别的班学习的亮点。
)
2、在教室内至少有一块学生竟争激励阵地。
(如:
每周一星、作品展示、看谁红花多等)
3、班级“卫生角”有专人管理,摆放整齐有序。
希望各班级认真做好本次活动的落实工作,力求各班级各有特色,以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再上新台阶,进一步提升校园文化建设水平。