河南省大联考学年高二下学期阶段性测试三生物试题Word版含答案带解析Word文档格式.docx
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D．机体能发生缩手反射说明脊髓缩手反射中枢的功能正常
4．下列有关兴奋传导的叙述，正确的是
A．受到刺激后，神经纤维膜上的K+通道通透性增强
B．兴奋过后，神经纤维恢复为膜外正电位、膜内负电位
C．Na+，K+从神经纤维膜外进入膜内的方式均为主动运输
D．兴奋在神经纤维中的传导方向与膜外局部电流的方向相同
5．下图是神经纤维轴突末梢与肌肉细胞连接处的类似于突触的结构模式图，已知乙酰胆碱（Ach）是一种兴奋性神经递质。
据图分析，下列叙述错误的是
A．受刺激后，突触小泡以主动运输方式释放Ach到突触间隙
B．Ach进入突触间隙后，经扩散通过组织液到达突触后膜
C．Ach受体能特异性识别Ach，引起肌膜发生电位变化
D．若某神经毒素能与Ach受体结合，则肌肉可能不收缩
6．如图为人体激素调节的模式图，其中a、c分别表示分泌细胞和靶细胞，b表示血管。
下列有关叙述正确的是
A．若a为卵巢细胞，则c细胞膜外侧有雌性激素受体
B．若a为胰岛A细胞，则c可能是肝细胞或脂肪细胞
C．若图示激素含有碘元素，则c细胞不可能是神经细胞
D．若图示激素有降低血糖的作用，则该激素的分泌只存在体液调节
7．极限运动泛指以年轻人为主体参与的具有高难度动作和极具观赏性的体育运动。
在极限运动过程中，机体的生理活动发生一系列变化，在神经—体液调节作用下，人体内环境能够保持相对稳定。
下列有关叙述错误的是
A．运动员的大脑皮层渴觉中枢参与了机体的水盐平衡调节
B．极限运动过程中机体内的胰高血糖素含量比安静时高
C．肝糖原分解产生的葡萄糖可供给肌肉细胞氧化分解
D．运动员汗腺分泌增加，带走大量热量，体温持续下降
8．下列有关人体免疫的叙述，错误的是
A．溶菌酶可在第一道防线和第二道防线中发挥作用
B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫
C．抗原可能来自外界环境，也可能来自机体内部
D．过敏反应与过敏原有关，与B细胞和抗体无关
9．“预防艾滋，从我做起”，艾滋病以预防为主，目前还没有有效的治疗方法。
下列行为一般不会感染艾滋病的是
①与艾滋病患者共用注射器②与艾滋病患者握手③与艾滋病患者共用牙刷和剃须刀④与艾滋病患者共进晚餐⑤与艾滋病患者拥抱⑥与艾滋病患者有性接触行为
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤
10．下列有关生长素的叙述，正确的是
A．生长素的化学本质是吲哚乙酸，属于氨基酸类化合物
B．单侧光照射不会影响生长素在胚芽鞘中的极性运输
C．植物的向光性和茎的顶端优势都能体现生长素作用的两重性
D．适宜浓度的吲哚丁酸和α-萘乙酸等植物激素都能促进植物插条生根
11．一定浓度的2，4-D可作为除草剂，用于杀死单子叶植物（如玉米）田间的双子叶杂草。
下图表示不同浓度的2，4-D对双子叶植物和单子叶植物生长的影响，推测2，4-D用于玉米田除草剂的适宜浓度范围是
A．abB．cdC．deD．fg
12．植物的生命活动受到多种激素的调节。
A．生长素含量增加到一定值时会促进乙烯的合成
B．用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可促使细胞分裂
C．生长素和乙烯通过协同作用来共同促进果实的发育和成熟
D．种子的休眠和萌发受到赤霉素和脱落酸的共同调节
13．生物兴趣小组对某果园的蒲公英进行调查，选取样方的面积为2m2，除图示样方外，其余样方蒲公英的株数分别为7、5、6、4。
下列有关分析正确的是
A．该调查方法需要先标记蒲公英后取样统计
B．该果园中蒲公英的种群密度约为2.8株/m2
C．用此方法求出的种群密度与实际密度完全相同
D．该样方面积也适用于灌木和乔木种群密度的调查
14．目前我国人口总数约为14亿，人口数量略有增加，男女比例接近105：
100，在地理分布上呈现东多西少的特点。
A．不同地区人口密度不同，人口密度越大的地区，人口数量就越多
B．春运期间影响某城市人口数量变化的主要因素可能是迁入率和迁出率
C．老年人口数量有所增加，表明我国目前人口年龄组成最可能为衰退型
D．三胎政策会直接提高出生率和死亡率，从而促进我国人口数量增长
15．某种动物迁入一新环境后的种群增长速率变化曲线如图所示。
据图分析，下列有关叙述不合理的是
A．该动物数量呈“S”型增长，c点开始出现环境阻力
B．1~9年，种内斗争强度逐渐增大，第9年达到最大值
C．若该动物为有害动物，则图中a点左右防治效果最佳
D．e点时若该动物部分个体迁出，其K值保持基本不变
16．群落是同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
下列有关群落的叙述，错误的是
A．捕食关系对捕食者和被捕食者种群的发展都有利
B．不同类型群落的物种丰富度和优势物种一般不同
C．丘陵地带上小麦沿地形起伏体现群落的镶嵌分布特征
D．群落演替过程中每个种群的数量变化不一定都符合“S”型曲线
17．对某地草原研究发现，小型鼬类是田鼠的专性捕食者，而狐狸、鹰等也捕食田鼠，但它们的食谱更为广泛。
两类捕食者都对田鼠种群数量有调节作用。
草原北部小型鼬类分布更多，而草原南部则以狐狸、鹰等捕食者为主。
A．草原南部地区存在竞争关系的不只是狐狸与鹰
B．仅草原北部地区的田鼠种群数量能得到有效控制
C．田鼠种群数量的周期性波动体现了生态系统存在负反馈调节
D．当草原返青时，“绿色”能为食草动物提供可采食的信息
18．在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实践活动中，某学习小组在不同地块中获得的部分实验数据如下表所示（种群数量的单位为只）。
下列有关分析合理的是
蚯蚓
马陆
蜘蛛
鼠妇
蜈蚣
线虫
蜗牛
……
物种数
甲地
9
5
4
17
2
28
7
47（种）
乙地
3
1
6
8
38（种）
丙地
14
16
37
54（种）
A．土壤小动物的身体微小且活动能力弱
B．土壤小动物都属于生态系统组成成分中的分解者
C．可利用土壤小动物的避光性和趋湿性的习性进行采集
D．调查结果表明丙地的物种丰富度和各种群密度均比乙地的大
19．“稻—鸭”“猪—沼—果”“桑—鱼”等生态农业已成为我国南方地区的主要农业生产模式，为实现“水清”“景美”“鱼肥”的乡村振兴目标奠定了坚实的社会、经济和生态基础。
与单一种植农业模式相比，下列不是生态农业的优点的是
A．营养结构较复杂，生态系统的自我调节能力较强
B．充分利用阳光和空间等环境资源，实现能量多级利用
C．多样化种养有利于物质循环再生利用，减少了环境污染
D．大量引进外来物种，增强了生态系统的抵抗力稳定性
20．生物多样性的最小层次和最大价值分别是
A．基因多样性、直接价值B．物种多样性、间接价值
C．基因多样性、间接价值D．群落多样性、直接价值
二、非选择题：
本题共4小题，共50分，包含必考题和选考题两部分。
其中21、22题是必考题，每个试题考生都必须作答；
23、24题是选考题，考生根据要求作答。
21．（10分）据国际糖尿病联合会报道，我国现有糖尿病患者1.47亿，约占世界糖尿病患者总数的1/4，形势令人担忧。
回答下列问题：
（1）胰岛素是人体内唯一能降低血糖含量的激素，胰岛素主要通过促进____________等途径，达到降低血糖含量的目的。
胰岛素发挥作用后被灭活，但健康人体内胰岛素含量始终保持在一定的水平，原因是____________。
（2）血糖平衡调节中神经调节的反射弧为：
血糖感受器→传入神经→下丘脑有关调节中枢→传出神经→效应器。
可见，胰岛A细胞和胰岛B细胞都可作为神经调节反射弧中____________的一部分，在此过程中，胰岛A细胞和胰岛B细胞膜上都有与相应的_____________特异性结合的受体参与。
（3）糖尿病的患病原因可能是____________（答出1点即可）。
大多数糖尿病病人在患病初期，抗利尿激素的分泌量与正常人相比会增加，原因是____________。
22．（10分）某池塘生态系统在人工干预下的能量流动如图所示[单位为×
103J/（m2·
a）]，回答下列问题
（1）食物链和食物网中不含有的生态系统的组成成分是____________，
（2）生态系统的基本功能包括能量流动、____________和信息传递。
池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息传递，其作用在于____________。
（3）输入该池塘生态系统的总能量为_____________J（m2·
a），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____________，次级消费者粪便中的能量属于初级消费者____________的一部分。
（4）相对于河流、湖泊等自然生态系统，该生态系统是典型的人工生态系统。
该生态系统的主要特点是____________。
以下为选考题。
请考生从A，B两组中任选一组作答，不得交叉选择，若两组都做，则按第一组评分。
选考题A组选修1生物技术实践
23．（15分）随着全球能源需求的日益增长和石油供应紧张矛盾加剧，燃料乙醇以其清洁、环保和可再生性得到世界各国的普遍关注。
下图是利用农作物秸秆生产燃料乙醇的过程示意图，回答下列有关问题：
（1）鉴别纤维素分解菌常用____________法。
利用农作物秸秆和纤维素分解菌进行发酵前，将农作物秸秆彻底粉碎并制作成悬浮液，可增大农作物秸秆与纤维素分解菌的____________，提高发酵效率。
（2）酵母菌发酵过程中一般将温度控制在____________，发酵过程中对氧的控制要求是先通氧气一段时间，有利于____________________________________，后密封，目的是________________________。
（3）酵母菌发酵过程不需要严格灭菌，检测发现，随着发酵时间的延长，酵母菌数量会增多，细菌等杂菌数量会减少，原因是________________________。
（4）酿酒用到的酵母菌，可用____________法从野生酵母菌群中分离纯化得到。
发酵过程中，为监测发酵状况，可用____________法快速对发酵液中的酵母菌数量进行计数。
24．（15分）硝化细菌能将亚硝酸盐转化为硝酸盐，在食品生产和饲料加工等方面有广泛应用，通常从养殖池底泥等富含亚硝酸盐的土壤中分离、纯化并计数硝化细菌。
回答下列有关问题：
（1）制备微生物培养基的一般步骤为________________________。
（2）从池塘底泥中分离、筛选硝化细菌时，需要配制以____________为唯一氮源的培养基，不能直接以牛肉膏蛋白胨培养基作为筛选硝化细菌的培养基，原因是____________。
（3）采用平板划线法接种时，需要对接种工具进行_____________处理，在第区域的基础上，进行第二区域的划线操作是________________________。
若将1g池塘底泥悬浮液稀释104倍后，各取0.1mL稀释液均匀涂布在3个选择培养基表面，测得菌落数的平均值为54个，空白对照组平板上未出现菌落，则每克土壤中有硝化细菌____________个。
该方法的测量值与实际值相比一般会____________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。
（4）分离、纯化出能高效转化亚硝酸盐的硝化细菌后，可对菌种进行保存，临时保藏是将硝化细菌接种到试管的____________培养基上，该保存方法的缺点是保存时间不长，菌种易_____________；
长期保存常采用甘油管藏的方法。
选考题B组选修3现代生物科技专题
23．（15分）DNA疫苗是利用基因工程等技术，将编码病毒的保护性抗原蛋白基因插入能在真核系统中表达的质粒上，构建重组质粒，再将重组质粒导入人体内表达出保护性抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答，达到预防相应病毒感染的目的。
图1为病毒的保护性抗原蛋白基因，图2为质粒结构示意图，请回答下列问题：
（1）图2中，标记基因的作用是_____________；
作为基因工程的载体，除图示标明的结构外，还需要具备的结构有____________。
在基因工程中使用的载体除质粒外，还有_____________。
（2）限制酶EeoRⅠ能识别GAATTC序列，并在G与A之间切开磷酸二酯键产生____________末端，这是利用了酶的____________性。
构建DNA疫苗时，最好选用限制酶____________切割目的基因和质粒。
（3）一般利用_____________法将重组质粒导入受体细胞。
欲检验人或动物体内是否具有了抗原蛋白，在分子水平上检测的方法是从转基因人或动物中提取蛋白质，进行_____________。
24．（15分）新型冠状病毒的检测方法分为抗体检测和核酸检测，核酸检测主要采用实时荧光定量PCR（qPCR）法。
qPCR法检测新型冠状病毒的基本过程如下图所示，回答下列问题：
（1）PCR即多聚酶链式反应，是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，该技术的原理是____________。
PCR反应的条件包括____________、dNTP、一定的缓冲液和DNA模板。
PCR反应每次循环可分为____________三个环节。
（2）灭活的新型冠状病毒RNA逆转录为DNA的过程中，需要_____________酶参与，获得的DNA（目的基因）属于____________文库。
（3）qPCR法是基于荧光物质实时检测DNA含量的方法，该方法是在PCR反应体系中，加入的荧光探针与模板DNA（逆转录出的新冠病毒的DNA）的某条链互补结合，当合成的子链延伸至探针处，探针被酶切降解，荧光监测系统就会接收到荧光信号。
据此分析，根据检测结果如何初步判定待测者是否感染新型冠状病毒?
________________________________________________。
（4）科学家尝试用新型冠状病毒的S蛋白基因为目的基因，利用基因工程技术以大肠杆菌来生产S蛋白，作为重组蛋白疫苗的材料，请写出该方法生产S蛋白的基本过程：
_________________________。
（用文字和箭头的形式表示）
生物·
答案
第1~20小题，每小题2分，共40分。
1．答案D
命题透析本题考查内环境与稳态的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念，社会责任的核心素养。
思路点拨细胞外液的成分主要是水，此外还含有多种无机盐和少量有机物，本质上是一种盐溶液，在一定程度上反映了生命起源于海洋，A项正确；
正常情况下，细胞外液与细胞内液的渗透压相当，约为770kPa，B项正确；
HCO3-/H2CO3等缓冲物质具有酸碱缓冲作用，可以有效地维持人体内环境pH的相对稳定，C项正确；
内环境稳态是生命活动维持正常的条件之一，只有内环境稳态是不够的，D项错误。
2．答案C
命题透析本题以人体内不同液体之间的关系示意图为情境，考查内环境的成分，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨依图示箭头分析，①②3④⑤分别表示组织液、血浆、淋巴、多数组织细胞的细胞内液、血细胞的细胞内液，A项错误；
①是组织液，组织液中可能含有葡萄糖、尿素和乳酸等成分，B项错误；
⑤是血细胞的细胞内液，红细胞中的血红蛋白可参与0。
的运输，C项正确；
组织细胞产生的尿素运输到体外的主要途径为：
④细胞内液→①组织液→②血浆，在肾脏形成尿液排出体外，D项错误。
3．答案A
命题透析本题以缩手反射弧的结构模示图为情境，考查反射和反射弧的知识，旨在考查考生获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨反射弧是完成反射的结构基础，反射的发生需要反射弧完整和适宜的刺激，A项错误；
针刺2），可在④⑥（突触间隙）处检测到化学信号，B项正确；
⑦是传出神经元的轴突，刺激⑦可引起肌肉收缩，由于没有经历完整的反射弧，不能称为反射，C项正确；
缩手反射的低级神经中枢位于脊髓，机体能发生缩手反射说明脊髓缩手反射中枢的功能正常，D项正确。
4．答案B
命题透析本题考查兴奋传导的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。
思路点拨受到刺激后，神经纤维膜上的Na+通道通透性增强，膜外Na+内流，A项错误；
兴奋过后膜电位恢复为静息电位，静息电位表现为膜外正电位、膜内负电位，B项正确；
Na+主要位于膜外，K+主要位于膜内，静息时，K+通过神经纤维膜外流，方式为协助扩散，兴奋时Na+通过神经纤维膜内流的方式为顺浓度梯度的协助扩散，C项错误；
兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向相同，与膜外相反，D项错误。
5．答案A
命题透析本题以突触结构模式图为情境，考查兴奋传递的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨受刺激后，突触小泡以胞吐的方式释放Ach到突触间隙，A项错误；
Ach进入突触间隙后，经扩散通过组织液到达突触后膜，B项正确；
Ach是一种兴奋性神经递质，Ach受体能特异性识别Ach，导致肌膜的膜电位由静息电位变为动作电位，C项正确；
若某神经毒素能与Ach受体结合，可能会导致Ach不能与受体结合而无法传递信息，肌肉不能收缩，D项正确。
6．答案B
命题透析本题考查激素的分泌、运输、靶细胞和调节方式等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨若a为卵巢细胞，其分泌雌性激素，雌性激素是固醇类小分子物质，受体位于靶细胞c的细胞内，A项错误；
若a为胰岛A细胞，其分泌胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，则c可能是肝细胞或脂肪细胞，B项正确；
若图示激素含有碘元素，则该激素是甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞，c细胞可能是神经细胞，C项错误；
若图示激素有降低血糖的作用，则该激素是胰岛素，胰岛素的分泌既存在体液调节，也存在神经调节，D项错误。
7．答案D
命题透析本题以极限运动为情境，考查神经—体液调节和内环境稳态等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨运动失水会引起大脑皮层渴觉中枢兴奋，产生渴觉，从而增加饮水，降低内环境渗透压，A项正确；
极限运动过程中机体会消耗大量的葡萄糖，使血糖含量偏低，此时胰高血糖素分泌增加，运动时机体内的胰高
血糖素含量比安静时高，B项正确；
胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解产生的葡萄糖进入血浆，运输到肌肉组织可供给肌肉细胞利用，C项正确；
运动过程中产热增加，大量出汗．皮肤毛细血管舒张有利于散热，机体散热量等于产热量，维持体温相对稳定，D项错误。
8．答案D
命题透析本题考查人体免疫的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。
思路点拨泪液中的溶菌酶在第一道防线中发挥作用，体液中的溶菌酶在第二道防线中发挥作用，A项正确；
吞噬细胞可参与非特异性免疫（第二道防线）和特异性免疫（体液免疫和细胞免疫），B项正确；
多数抗原是来自外界的病毒、病菌等病原体，机体内衰老、损伤和癌变的细胞也可以成为抗原，C．项正确；
过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接触相同抗原时所发生的免疫应答，过敏反应与过敏原有关，也与B细胞和抗体有关，D项错误。
9．答案D
命题透析本题考查艾滋病预防的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。
思路点拨下列行为中，①与艾滋病患者共用注射器、③与艾滋病患者共用牙刷和剃须刀．⑥与艾滋病患者有性接触行为等均有可能感染艾滋病；
而②与艾滋病患者握手．④与艾滋病患者共进晚餐．⑤与艾滋病患者拥抱等行为，一般不会感染艾滋病，故D项符合题意。
10．答案B
命题透析本题考查生长素的知识，旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨生长素是由色氨酸经一系列转化而来的吲哚乙酸，吲哚乙酸不属于氨基酸类化合物，A项错误；
极性运输是指生长素从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，单侧光照射不影响极性运输，B项正确；
植物的向光性没有体现生长素作用的两重性，C项错误；
a–萘乙酸是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，D项错误。
11．答案C
命题透析本题以2，4-D作为除草剂为情境，考查植物生长调节剂的应用，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨2，4-D作为除草剂能杀死单子叶植物田间的双子叶杂草，说明双子叶植物比单子叶植物对2，4-D更敏感，结合图示信息可知，从左向右两条曲线分别表示双子叶植物和单子叶植物。
用作除草剂的2，4-D浓度应该能抑制双子叶植物的生长且能促进单子叶植物的生长，故浓度在de段最合适，C项符合题意
12．答案C
命题透析本题考查植物的激素调节，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨生长素含量增加到一定值时会促进乙烯的合成，从而抑制细胞伸长生长，A项正确；
细胞分裂素可促进细胞分裂，B项正确；
生长素可促进果实发育，乙烯可促进果实成熟，二者不具有协同作用，C项错误；
种子的休眠和萌发受到赤霉素和脱落酸的共同调节，脱落酸含量高有利于种子休眠，赤霉素含量高有利于种子萌发，D项正确。
13．答案B
命题透析本题以调查蒲公英的样方示意图为情境，考查样方法的应用，旨在考查考生的理解能力获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
思路点拨该调查方法为样方法，不需要先对蒲公英进行标记，A项错误；
统计样方内个体数量时，需要统计样方内和相邻两边及这两边的顶角上的数量，据图分析，该果园蒲公英的种群密度=（6+7+5+6+4）÷
5÷
2=2.8株/m2，B项正
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