《楼宇智能化技术》课程标准Word下载.doc

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制定人：

李艳云批准人：

二、课程的目标

1、专业能力目标

①对楼宇智能化技术基本概念、原理与实务进行全面了解。

②掌握各系统基本理念、原理、方法与策略。

③掌握智能楼宇的布线，懂得运用各个系统进行综合布局。

2、方法能力目标

①具有系统的专业知识结构理论与实践结合的能力，将理论教育与实际应用结合起来。

②具有一定的分析实际问题的能力。

3、社会能力目标

①能自觉遵守职业道德和行业规范。

②具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯。

③具有团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力。

④具有热爱劳动、团结协作、吃苦耐劳的精神。

三、整体教学设计思路

1、课程定位

课程的任务是通过本课程的学习，使学生能熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护，基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系，具备楼宇智能化系统的实际安装、调试技能。

2、课程开发思路

课程采用理论、实验与实训相结合，课程内容与样例工程相结合，小组工作方式与项目教学相结合的教学方法，将课程内容分成理论部分和实训部分进行教学；

在教学活动中应采用任务驱动的教学方法，培养学生的学习兴趣，实现教学目标。

四、教学内容

1、学时分配

学习情境（单元）名称

子学习

情境1

情境2

情境3

情境4

学时分配

学习情境（单元）2

智能楼宇中的“3A”技术

历史、概念、性质

各个系统的学习

4

教学时数

2

学习情境（单元）3

自动化基础

传感器

西门子PLC

学习情境（单元）4

直接数字控制

概念、结构

应用

学习情境（单元）5

MCGS的编程与组态

概念、功能、特点

学习情境（单元）6

火灾报警与消防联动

组成、作用、应用

学习情境（单元）7

安全防范系统

概述、组成、应用

学习情境（单元）8

结构化综合布线系统工程设计

概念、特点、结构

学习情境（单元）9

智能建筑系统集成的概念

2、教学设计

编号

学习情境（单元）

子情境

拟实现的能力目标

相关支撑知识

教学环境及设备

教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果）

1

楼宇智能化技术

掌握智能建筑的组成

各系统的功能、布局

多媒体教学课件、软件

1、课堂教学：

以老师教授为主，理论教学采用多媒体教学，内容清晰简洁、配有相关的案例，便于学生理解。

2、利用现代化教学手段：

如幻灯、视频等。

3、通过辅导答疑，帮助学生更好地掌握所学的基本理论和基本知识。

备注

五、课程考核标准

本课程为考试课。

项目名称

所占比例

考勤+课后作业

30%

期末考试

70%

六、教材、参考资料

1.《楼宇智能化技术》，中国机械工业教育协会组编，机械工业出版社

2.《自动化概论》，夏洪永编，化学工业出版社

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