结构化面试六大模块最新真题.docx
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结构化面试六大模块最新真题
结构化六大模块最新真题
一职业认知类
1.为什么说教师职业是清贫的，你是怎么理解的?
【参考答案】
1.明确表明观点。
这是由教师职业的性质和特点所决定的。
既然我们选择了教师这份职业，就应该甘于清贫。
2.阐述教师职业是清贫的原因。
教师要想做好教育工作，就必须沉下心来做教育，不以物质追求为终极目标，从而起到为人师表的作用。
教师这个职业接触的是青少年，必须要有清正廉洁的品质，才能引导学生树立正确的价值观。
另外，教育是国家提升公民素质的重要途径，不以盈利为目的，所以教师自然而然就会是清贫的职业。
但是，清贫只是物质上的，教师的精神是非常富有的，他的成就感和幸福感主要来自于培养了一批又一批对社会有用的人。
3.结合今后工作阐述自己的做法。
在今后的职业生涯中，我会甘于清贫，乐于奉献。
从思想上清醒的认识到自己职业的意义和价值;在行动上严于律己，多向优秀骨干教师学习，坚守职业底线和行为规范要求，做一个清贫而快乐的老师。
2.在今后的教学工作中，你如何对待自己的优势和不足?
【参考答案】
1.明确表明观点。
在今后的工作中，正视不足，发扬优点。
2.分别予以阐述。
第一，优势主要是具备两年教育教学经验，如参加“西部支教”计划，对班级工作的内容、管理方法以及教学工作的环节等均有深入的了解和认识。
今后教学工作中，我会发挥自己的优势，加强对学生个性问题的解决;第二，不足之处主要体现在对教
材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上。
今后教学工作中，一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法;二是多读书开阔视野，注重学习同行中好的教学经验和做法。
3.你为什么想当老师?
【参考答案】
1.从高度匹配的职业兴趣来阐述。
一是我出身在教师家庭，受当教师的家人的影响，热爱上教师这个岗位;二是我从师范类院校毕业，为实现“教师梦”做好充足的专业准备。
2.从客观理性的求职需要进行具体阐述。
我需要把自己学到的知识奉献给教育事业，而且我还需要经济独立，以及得到社会的认可。
现在国家重视教育，教师待遇逐年提高，使我觉得教师职业比较稳定，在实现自我价值的同时还能实现社会价值，进一步促使我选择教师这一职业。
3.点题升华，强调教师是长期稳定的职业追求。
教育是立国之本，兴邦之道。
好的教育离不开好的教师。
假如我能成为教师队伍中的一员，我会牢记这一真理，把教师这个职业当作自己的事业，勤于探索、勇于创新，不负师之使命，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
4.你认为作为一名新教师需要具备哪些素质，才能赢得学生的喜欢?
【参考答案】
首先，得体和富有朝气的仪容仪表。
新老师必须有良好的精神面貌，给学生留下良好的印象。
其次，爱岗敬业、尽职尽责的职业修养。
新老师要用自己对教育事业的热爱、对学生的关爱以及在工作岗位上的无私奉献去感染学生，
让学生们感受到老师的责任心以及对他们的用心投入和真诚相待
最后，较强的沟通能力和创新能力。
新老师不仅要营造与学生轻松愉悦的相处氛围，还应走在现代教育的前列，钻研创新，运用更加符合学生发展需要的教学方式去创新课堂教学和学生管理模式，促进学生的全面发展。
5.你认为如何评价一位老师是否是好老师?
【参考答案】
1.习总书记说过“好老师是民族的希望”，可见，好老师的作用重大。
一名好老师，除了要能够上好课，还要能帮助学生学习做人做事的道理，使学生不仅能成为有才华的人，更能成为有用之人。
2.说明好老师的具体表现。
首先，好老师会主动关心学生的学习。
他们会在平时的教学过程中细心观察每一位学生，及时发现学生学习中的问题，并积极给予学生指导和帮助。
其次，好老师会关心学生的心理成长。
学生在成长过程中总会有各种各样的烦恼，但有些老师往往因为不会处理，而导致问题变得严重。
相反，好老师就会用自己的人生阅历、教学经验来帮助和指导学生，并积极与家长配合，从而教育引导学生积极乐观地面对生活。
最后，好老师会“蹲下来和孩子说话”。
好老师不能居高临下，要以朋友的身份和学生交流，平等地对待每一位学生，用仁爱之心去教育学生，帮助他们化解各种问题。
3.阐述如何成为一名好老师。
要想成为一名合格的“好老师”，教师需要严格要求自己，真心对待学生，认真完成工作，并不断领悟新课改的要求，创新教学方式，时刻牢记学生的事情就是最重要的事情，在成为好老师的道路上不断努力!
6.学校某老师板书潦草、字迹难以辨认，同学们很不喜欢。
为此，其他老师给他提出建议，但他却不以为然。
假如你就是这位老师，你怎么办?
【参考答案】
1.书写工整的板书能使授课内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，突破教学难点。
反之，则不利于巩固课堂所学知识，也无法提高教学质量和效果。
若我是这位老师，面对学生的不喜欢以及同事友善的建议，我会深刻反思，积极改正。
2.首先，深刻反思书写潦草的原因。
是自己基本功较弱，还是思想上不够重视，或是板书内容太多来不及书写等。
3.其次，端正态度，认真倾听同事的意见。
我会对同事提出的意见和建议表示感谢，同时认真谦虚地请同事传授一些板书经验。
此外，我会及时与学生沟通，了解学生的诉求。
4.最后，积极改变。
在课前做好相关的准备工作，包括准备教材、资料，提前做好板书设计。
通过练习养成规范书写的好习惯，做到字迹工整，美观大方。
遵循板书书写的基本原则，使板书具有明确的目的性、针对性和高度的概括性与直观性。
7.有人认为当班主任事情多、太累，很吃亏。
你认为当班主任吃亏吗?
为什么?
【参考答案】
1.当班主任确实劳心劳力，需要承担教学、班级管理及协调各项事务等工作。
但是，如果从自身能力提升及未来发展上来看，却并不吃亏。
2.分析当班主任的好处。
首先，当班主任可以提高自己的管理水平。
如果当班主任的话，既要完成学科教学任务，又要做好班级的管理工作，这就会督促自己平时多阅读与班级管理有关的书籍，吸取先进的教育管理理念，从而不断提高自己的管理水平。
其次，当班主任可以加快自己的成长与进步。
班主任的工作纷繁复杂，涉及到学生的生活、学习、心理等多方面，需要经常和其他班主任及任课教师互相交流，从而在互相学习中快速成长与进步。
最后，当班主任可以提高各项品质和能力。
班主任既要与任课教师和家长的沟通协调与配合，还要解决各类问题以及组织各项班级活动等，这样既可以磨练意志，培养耐心，还可以提高解决问题能力、应急应变能力以及人际处理能力等。
3.总结升华。
每一位老师都要敢于当班主任，提升自己的能力素质，做一名合格的班主任。
8.如果学校要把你调到基层学校去教书，你愿意吗?
【参考答案】
1.如果学校让我去基层教学，我一定会去。
2.这是国情的需要。
当前我国的教育资源分配不均，基层学校的教师队伍面临一系列的问题，比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。
如果自己能去基层学校教学，可以把先进的教学理念和科学的教学方法传递给基层学校，通过帮扶基层教师来提升偏远学校的教育教学水平。
3.这是学校的认可。
到基层学校教书其实对一个教师的考验是巨大的，只有自己各方面的能力得到了学校领导的认可，才能有此机会。
所以，我一定不会辜负领导的信任，会扎根基层，以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育事业中。
4.这是自己的梦想。
自己出生在普通家庭，从小生活在偏远地区，深知基层学校的教育环境恶劣，我愿意通过自己的努力，帮助更多的学生成人成才。
9.学生心目中的好老师是什么样的?
参考答案】
1.表明观点，学生心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。
2.具体论述好老师的要求。
第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。
教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。
第二，要关注学生的品质和修养。
教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。
针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。
10.谈论自己对教师职业的看法?
【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事;作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。
其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高;
第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;
第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;
第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。
11.你不喜欢什么样的学生?
【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。
只要老师耐心引导，善于发现，都会发现每个学生的闪光点和可爱之处，所以并没有什么不喜欢的学生。
12.教师这个职业有发展前途吗?
【参考答案】教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。
并不是每个人都能当老师的!
即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!
当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下，老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。
13.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
【参考答案】我认为，班主任素养可以概括为以下几个方面：
（1）具有良好的师德。
包括：
爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习;
（2）丰富的科学文化素质。
包括：
教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识;
（3）较强的能力素质。
包括：
科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。
此外，还包括：
了解和研究学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。
14.你怎么理解为人师表?
【参考答案】坚持高尚情操，严于律己，以身作则衣着得体，言语规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
15.请你谈谈你的特长?
【参考答案】所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有的但是我比别人强的优点。
我这个人呢特长谈不上，但还是有一些优点。
这些优点可能与自己的成长环境有关。
在我受教育的阶段，我父母从来没有关心过我的学习和成绩，父母常说：
“我们生在农村，书读不好还有田可耕。
”这种环境培养了我独立自主的品格。
另外，自上高中以来，发现自己与城里的孩子相比，知识面、兴趣爱好等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己的心灵。
这样的新路历程锻造了我抗挫折的能力。
具有抗挫折的能力，是十分重要的。
总之，具有独立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大优点，也是我的立生之本。
16.假如这次面试没有录用你，你会怎么做?
【参考答案】
（1）尽管结构化面试是当前考试中最为可靠的评价方式，但要说它能完全而且正确无误地衡量一个人的能力水平，这也未必。
因此有人说，面试五份考实力，五份靠运气。
为此，我决不能气馁，继续奋斗才是我常态的生活;
（2）既然考官认为我这次表现不佳，那就说明我这次表现确有值得反思的地方。
为此，离开这个考场，我首要的梳理自己思绪，找到问题的原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这样，每一次失败都将成为坚实的成长。
17.关于教师收入，你有什么样的看法?
【参考答案】：
作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。
如果教师无需担心生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作。
当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之所急，应该在一切可能情况下，努力做好千秋万代的事业——教育事业。
二.沟通协调类
1.有一个教师家访只说孩子优点不说缺点，你怎么看？
老师做法错误。
首先，总的概括家访的意义。
其次，不说缺点，不利于家长看到孩子的不足，无法利用家校结合的方式促进孩子进步。
最后结合自身，谈谈如何有效家访。
2.班里有个男同学非常爱欺负女同学，家长知道之后过来找你，说你要是管不了就去找校长，作为班主任你怎么办？
首先表明心态要冷静；
其次耐心与家长沟通，安抚家长情绪；找到男同学进行批评教育，并向女同学致歉；
最后反思自身的不足，如平时对学生的关爱不足，对于这方面的问题不够重视等等。
3.作为班主任，家长认为你经验不足，怎么办？
首先反思自身的不足；其次找到家长进行沟通；最后在今后的工作中，多学习提升自身的各方面能力。
4.有家长给你塞卡，你怎么办？
首先，遇到这种情况直接拒绝，家长这样做的初衷是为了让我更多地关注孩子在学校的表现，良苦用心是可以理解的。
其次，多与家长交流，互换孩子在校和在家的表现，探讨帮助孩子更好成长的办法，也让家长对我的工作放心。
最后，建议家长多参与主题班会，或保持联系以便及时将学生的近况向家长说明。
5.如果小明犯错了，你作为班主任打电话告诉他的家长，他的家长说这是小事，你该怎么办？
首先，应当继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，应当积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。
其次，如果家长很忙，应当及时通过电话等方式，与家长沟通，让家长了解学生的整体情况。
通过家长会等方式，提升家长的教育理念，家校共建，促进学生全面发展。
6.小丽茶不思饭不想闭门不出，家长找老师商量，你怎么办？
分析原因：
如果是因为学习上的原因，安排班干部课后上门，同龄人之间更容易沟通。
如果是因为家庭方面的原因，鼓励家长耐心倾听，必要时寻求心理医生。
学生在青春期心理变化大，可通过设置心理课程，共建良好的心理健康，促进学生全面发展。
7.家长给数学老师打电话没有接，你是班主任，会怎么处理？
首先，安抚家长情绪，表明会及时联系数学老师；再次告知数学老师，请数学老师及时回复；最后结合自身，谈如何正确与家长进行沟通。
8.小明家长对孩子教育不以为意，作为老师，你怎么办?
首先，找家长沟通，了解原因，说明家庭教育的重要性；其次对孩子多给予关爱，发挥学校教育的优势；最后，利用家长会，宣传家校合作的重要性。
9.学生小明，上课特别好动，老师说他有多动症，并且告诉家长带他去医院看看，作为班主任，你怎么看？
我认识教师的做法是正确的。
老师关爱学生，树立了正确的学生观；老师不是专业的，必须有专业人员介入了解小明真实情况；家校合作，更有利于孩子成长。
10.你们班孩子期中成绩没考好，家长告到校长那儿，你会怎么做？
首先表明态度，会冷静下来。
其次与家长沟通问题，及时和家长做好沟通，防止家长的情绪影响学生。
耐心向家长分析学生的成绩，一次成绩并不能代表学生的整体情况；
再次，反思自身不足，分析是什么原因导致班级出现这样的情况，向校长致歉，认真听取校长的指示。
最后对今后的工作进行改进提高，向其他优秀教师学习，提升自我教学水平，通过微信、家长会等方式，积极反馈学生的整体发展情况。
11.学期结束后家长到校长那要求换老师，你会怎么办？
首先了解情况，如果是个别情况，耐心向家长解释，学习是个循
序渐进的过程，频繁换老师不利于学生学习
如果是共性问题，找到老师，提醒老师注意教学方式的改进，听取意见，改进教学。
日常学习中，家庭教育和学校教育紧密结合，多关注学生和家长的学习反馈，共同进步。
12.学生考试作弊，让你不要告诉家长，你怎么办？
首先要表明态度，作弊是错误的，要让学生认识到自己的错误；其次，分析情况，如果是普通测试，我会积极制止，先不告诉家长，日后观察。
如果是大考，委婉告诉家长，提醒注意观察学生的心理变化。
最后学生的心理变化是多样的，注意区分不同情况，恰当引导。
13.去当实习老师，然后有家长去校领导那儿要求换老师，你怎么办？
首先要冷静，积极调整心态，听取校领导的安排，完成剩下的教学工作；
其次，听取家长的意见，改进自己的教学方式和方法；最后，作为实习老师，要多听优秀教师的课程，向老教师请教，耐心听取学生和家长的反馈，提升自我。
14.小刚的爸爸说你的教学方法很好，但是不适合我的孩子，你怎么办？
首先要稳定情绪，
其次仔细听取家长的意见，探究是哪方面的原因，以便今后有针对性地开展教学，更好地做到因材施教；
还要多听取其他家长和教师的意见，向优秀教师学习，提升自我。
15.家长会，家长只认为倾听老师就行了，你怎么看？
观点片面。
家长会的意义在于学校与家长双向沟通。
家长会是需要家长和教师共同帮助学生，而不仅仅是教师单方面的努力。
教师讲的是学生在校的表现，家长讲的是学生在家的表现，两者之间的交流缺一不可。
要多开展类似的活动，使家长参与到教学活动中，认识到家庭教育的重要性，促进学生的全面发展。
最后反思自身的不足，可能平时与家长的沟通少，家长的理念还没有得到转变，今后应该双方多沟通，加强家校联系。
16.如果一个家长跟你说，让他的孩子做班干部，你怎么办？
告知家长，班干部是通过学生选举产生，鼓励他的孩子积极参与其中；
关注该生，是否适合做班干部，如果适合鼓励其参加竞选；最后作为教师应当公平公正对待学生。
在班级中，可以采用轮流制，让每个学生都体验做班干部，提升集体意识。
17.两个学生产生矛盾，家长均认为自己的小孩没有错，作为班主任你怎么办？
首先安抚家长情绪；
其次与学生沟通，了解事情原委；最后争取家长谅解，学生和好如初。
18.老师视力不好看不清教室最后一排同学，同学们也一直利用这一点来捉弄老师，如果你是这位老师你会怎么做？
反思自身不足，抓紧时间配眼镜，以保证完成好教学任务；找后排同学谈心，了解情况；今后应当做到关爱全体学生。
19.小雅同学不积极举手回答问题，叫她回答，她也答不出来，你作为老师会怎么做呢？
与小雅沟通，了解原因；针对小雅没掌握的知识进行补课；反思自己，今后多关注像小雅这样的学生。
20.男生给女生写纸条，女生交给你，你会怎么办？
首先安抚女生的情绪，女生能把纸条上交给我，说明是对老师非常信任；
找到男生交流谈心，给予适当的引导教育；开展集体班会，引导学生如何与异性相处。
21.学生上课总是玩手机，怎么办？
制止学生上课玩手机行为；课下谈话，了解原因；开主题班会，集体教育。
22.你的同事是新入学老师，有同学有意见，你怎么办？
耐心听取意见，向新老师反馈，帮助改进；向学生解释，每个人都需要成长的时间，老师也不例外，我们应该给彼此更多时间共同进步；
多开展听课活动，提升新老师的教学水平，鼓励老师多参加班会活动，和学生多交流，了解学生的需要。
23.小明打女同学，作为班主任你怎么办?
首先要及时制止，检查伤势，及时处理；
其次询问原因，理清责任，错误一方应该及时道歉，并且保证以后理性处理类似问题；
最后借用班会集体活动的机会，教会学生如何处理矛盾，并建立良好的人际关系。
24.如果小七上课注意力不集中，作业马虎，你该怎么办？
首先询问原因，如果是因为课程安排跟不上，可以有针对性地对小七进行一对一的帮助，提升学习的积极性；
如果是家庭原因，我会去家访，结合家庭教育共同帮助学生；最后通过班会、小组讨论等活动，关注每个学生的发展。
25.有的学生觉得上课就是活受罪，你怎么办？
询问原因，有针对性地制定学习计划；兴趣是最好的老师，我会创新教学方式，提升学生的积极性；最后通过教师之间的说课，提升教学水平，通过班会活动，了解学生的学习特点，创新教学方式，更好地教学。
26.学生把你上课发脾气的录像拍了下来发到了网上，请问你如何处理？
先反思自己的不足，无论处理任何事情，上课发脾气是不合适的态度；
课下调查，找相关负责人，沟通教育；结合教师岗位，谈今后在工作上应如何整改提高。
27.如果有学生向你反应他上课举手回答问题，你不向他抽问，要如何处理？
首先反思自身的不足，其次找到该生谈话，了解他的想法，
今后的工作中，多关爱学生。
28.班主任巡视发现好几个学生在睡觉，怎么办？
首先不能打断任课老师的正常教学进程；课下找学生谈话；找到合适的时机，找该任课老师谈话；最后可利用班会等集体活动时间，进行集体教育。
29.有两个住宿的女孩，一个凌晨定闹钟学习，另一个告诉家长，家长来找到你反应这个情况，你怎么处理？
首先安抚家长的情绪；其次找定闹钟的学生沟通，了解原因，告知凌晨定闹钟学习对自己的身体会造成不良后果，并且也会影响他人休息；
最后开主题班会进行集体教育。
30.学生抱怨校外辅导过多，找班主任倾诉，你作为班主任会怎么做？
首先安抚学生的情绪；其次找到家长进行沟通，了解校外辅导的类型，是否适合学生；最后持续关注该生的这个问题。
31.小明考试作弊，央求你不要告诉家长，但是学校规定是必须告诉家长，你怎么办？
首先分析学生恐惧的原因，经常是因为家长处理方式粗暴；其次告知小明会与家长谈教育方式的问题；通过沟通，改变家长的教育思想观念；最后还需观察后续情况。
32.学生向班主任反应，问数学老师问题，数学老师总说这么简单的问题还用问吗，你作为班主任会怎么办？
首先了解情况，如果是学生知识点把握不到位，提醒数学老师应积极帮助；
找到合适的时机与数学老师交流，应调整课程安排，尽量不落下一个学生；
最后，组织教师进行说课，备课，互相学习，提高老师之间的教学水平。
33.如果有学生屡次不交作业，你怎么办？
询问原因，如果是学生自身的原因，安排班干部一对一帮助，保证完成作业；
如果家庭原因，进行家访，与家长进行沟通，保证学生在家里完成作业；
最后总结，作业是检查和巩固知识的载体，应时刻注意每个学生的完成情况。
34.有个孩子回家晚，然后家长来找你，你怎么办？
首先表明要冷静。
如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知家长，应及时向家长解释清楚。
如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生此类事件。
学生的安全问题十分重要，及时和家长通过微信、电话等方式联系，保障学生安全。
35.学生经常在课堂上翻书包，从而扰乱课堂纪律。
作为老师，你怎么办?
参考答案】
1.明确自己的态度。
这既有学生的问题也有老师的责任，作为老师，我要及时解决，防止该生的行为对其他同学造成影响。
2.解决学生问题。
首先，找到这名学生进行沟通，了解他经常在课堂上翻书包，扰乱课堂纪律的原因。
其次，如果是学生自身的问题，我会建议他可以根据每天的课表装书，不要把所有的书都放在书包里，并建议家长可以帮助学生进行整理。
同时，在每次上课之前，我会提前进教室督促大家把下节课需要的课本、文具等准备好，以防止学生在听课时分散注意力;如果是学生不想听课，我会认真地反思自己授课的方式和内容，并根据学生的学段及特点，运用灵活多样的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
36.学校要求长发男生剪头发，你班上有些男生不愿意剪。
作为班主任，
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