二年级看图写话教案设计.docx

二年级看图写话教案设计.docx

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教学目标:

二年级看图写话教案设计

知识与能力：

细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

过程与方法：

根据具体的情境，先说后写。

情感态度与价值观：

培养学生合作协作和观察的能力。

教学重点、难点：

根据图画恰当地写几句完整的话。

教学准备：

多媒体PPT课件。

教学安排：

2课时。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心写好吗？

写话之前，老师先考考你们积累词语的情况。

二、看图说词语。

1.出示图片：

请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些语？

（学生说）

小结：

同学们积累的词语真多！

你一定能完成这次写话训练。

三、看图写话指导。

1.在写话之前，我们要了解写话的要求。

出示写话要求：

仔细观察图画，图上的是什么时候，在什么地方，有哪些人物？

他们在干什么？

想一想，他们会说什么？

请用几句话把图上的意思连起来写一写。

（板书：

时间，地点，人物，想

象）。

2.在写话之前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。

（一）指导观察图画。

1、我们的观察顺序是：

整体——部分——整体

2、观察整幅图画，你能给这幅图画定个题目吗？

请你把它写在练习本上。

（学生汇报）

3、看了图画，你知道图上画的是什么时间，谁想出哪些表示时间的词语，说一说。

（学生说）

4、图画画的是什么地方？

请你说出表示地点的词语。

（学生说）

5、图上的小朋友做了什么？

请你说出来。

（学生说）

6、我们可以用“有的......有的......还有的 ”连起来说。

（学生试说）

7、看几位都带着什么表情？

说一说。

8、你知道他们的心情怎么样？

为什么呢？

（三）指导写话

1、下面我们进行写话训练，就以《大扫除》为题写一写。

（板书：

大扫除）出示例句：

有一天，在（ ），有（ ）位同学在（ ）。

他们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。

2、说几个人或几件事，可以用上关联词“有的......有的......还有的 ”

连起来说一说。

3、对照图画，板书的词语，想一想，你能说几句话吗？

4、写完整一段话，要注意交代清楚？

（时间、地点、人物、事情）四、学生看图写话

（一）写话

1、出示图片，我们开始写话。

（学生写、师巡视，并个别指导。

）

2、指名读一读写的话。

五、小结

这节课同学们可认真啦！

学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。

（学生看板书说一说）

同学们回家后继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

六、板书：

交代清楚：

时间地点人物事情观察顺序：

整体——部分——整体