去极端化工作总结文档格式.docx

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切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据场党委要求，结合我校开展“去极端化”宣传教育活动实施方案，在我校开展“去极端化”宣传教育

　　1、深入推进反恐严打专项行动，“去极端化”

（1）我校开展“去极端化”宣传教育以来，对重点人员、特殊群体进行摸排，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体。

（2）按照一名转化对象一名责任领导、一个转化教育小组一套工作方案和一套工作档案的要求，采取“一对一、点对点、面对面”的方式，成立转化教育小组，确定工作方案，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体，并随时做好排查，发现不良苗头及时转化疏导。

安排所有在职中层以上领导干部包联一到两名退休干部，与退休干部结成帮扶对子，做好退休教职工的“去极端化”宣传教育等工作。

　　（3）我校自开学初利用周一党政例会、周五全体教职工大会、年级组会积极开展法律、宗教知识、惠民政策宣传工作。

　　2、深入整治“三非”，“去极端化”

（1）我校不定期排查，师生中无参加地下讲经、学经、封斋、进入清真寺和利用讲台向学生宣讲反动言论和宗教思想等。

（2）我校不定时排查学校所有计算机、移动存储介质和师生手机，不存在利用计算机、手机登陆反动网站及宗教网站、利用网络或移动存储介质下载、存储、散播反动言论和宗教思想等。

　　（3）我校还召开了离退休教职工座谈会，加强对离退休教职工“去极端化”宣传、教育、管理，并签订责任书。

组织全体教职工签订了《一牧场中学维稳工作责任书》、《一牧场中学安全责任书》、《一牧场中学民族宗教责任书》。

　　（4）积极组织师生揭发检举非法宗教活动和宗教极端言行等

　　3、切实加强意识形态领域工作，“去极端化”

（1）2015年寒假放假前在全体教职工中开展集中教育活动后又在春季开学初针对学生进行为期4天的集中教育。

3月10日下午，召开了“去极端化”工作动员会，谢贤碧书记、艾萨校长作了动员讲话，要求全体师生们能旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。

4月23日，由党支部书记高小兵、副校长艾萨对所有学生进行习近平系列讲话精神和反对宗教极端思想的教育。

（2）按照教科局“千名教师进万家”大家访和包联帮扶等工作的要求将全体学生包联到课任教师在寒假期间已完成第一轮走访，现在利用周末课余时间进行二轮家访，不断追踪学生、家长思想动态。

　　（3）学校所有班级、民、汉师生之间已结成帮扶对子，进行生活习惯、学习方法、教学理念等交流探讨。

　　（4）学校组织所有课任教师利用节日、假日走进帮教教职工和学生家中，以开展了感化融情教育等工作。

　　（5）每周一升旗仪式有学生的身影和声音，让更多的学生已参与到学校的各项活动中。

积极发挥学生在学校的作用，但本学期家校研讨会计划在期中考试后召开，所以组织家长中的典型代表宣讲员讲优秀的家教案例和教子方法工作将在家校研讨会一并举行。

　　4、开展“五项宣讲活动”，“去极端化”

（1）利用每天课间的校园广播、每班每月一次的主题队会和每周一次的班会，在师生中讲述学校、家乡发展变化、感受及自己身边的故事。

（2）校领导在周一党政例会、周五全体教职工大会发挥理论宣传优势，为教职工宣讲党的重大理论方针和形势政策任务等。

　　（3）由法制副校长结合“学习宪法尊法守法”主题活动、“未成年人保护法教育”等，开展了学习习近平系列讲话精神和反对宗教极端思想的讲座。

　　（4）校内宣讲团开展民族团结、抵制宗教进校园等宣讲工作：

党支部书记谢贤碧从开学到现在利用每周一班会、主题队会逐班对学生进行“去极端化”宣传教育讲座。

单独召开“去极端化”工作专题会议，探讨如何在维语言学生中开展去极端化工作。