三严三实讨论发言稿Word文档格式.doc

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我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。

没有艰苦奋斗就没有我们党今天的局面。

毛泽东同志讲过一个“酸菜里面出政治”的故事，资本家吃饭五个碗，解放军吃饭是盐水加一点酸菜，这个酸菜里面就出政治、就出模范、就得人心。

这里的“酸菜”体现的就是艰苦奋斗精神。

　　焦裕禄精神的灵魂是实事求是、求真务实，这和毛泽东思想是一脉相承的。

党的思想路线，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

其中，实事求是体现了唯物论、辩证法、认识论和历史观的有机统一，是思想路线的本质和核心。

尽管各个时期强调的侧重面不同，但实事求是的核心没有变。

因为兰考县基层干部大多数患有浮肿病，为了给党保留干部骨干力量，焦裕禄顶着违反纪律的压力想方设法从其他地区买来了粮食，解决基层干部的实际问题，免去了他们的后顾之忧，使得基层干部能全身心的投入到救灾工作中。

同时，焦裕禄敢于和党内的错误思想做斗争，永远将群众摆在第一位，很好的处理了对上负责和对下负责的关系。

焦裕禄的这种光明磊落、胸怀坦荡、敢于担当的精神正是共产党员应有的本色。

正是坚持了实事求是的思想路线，我们党才产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论体系，有力指导了中国的革命、建设和改革从胜利走向胜利。

　　焦裕禄精神的鲜明特点是清正廉洁、无私奉献。

廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神是共产党人先进性的重要体现。

焦裕禄同志从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，体现中国共产党人先进性的政治本色，在人民群众心目中树立了崇高的形象。

焦裕禄因为孩子收了“大胡子叔叔”的两条鱼，不顾孩子想吃鱼的期望，马上要求把鱼给送回去。

还建议县委取消了干部的特殊供应，不准任何干部特殊化。

他以实际行动展现了共产党人的高尚情操，展现了他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。

　　二、准确把握“三严三实”的内涵

　　“三严三实”精辟概括、质朴凝练、寓意深刻，指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道，彰显了我们党驰而不息改进作风的决心和恒心，对于深入推进党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民心、全面深化改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　“三严三实”是对我们党优良传统和作风的继承与发展。

中国共产党在90余年发展历程中，立足干部作风建设中存在的突出问题，有针对性地确立行为准则，是加强作风建设的一个重要方法。

习近平总书记提出的“三严三实”，正是这种方法的运用与发展。

“三严三实”是对从严治党原则和求真务实作风的发展和细化，互为关联，是一个统一而严密的整体。

“三严”是基础、是途径，“三实”是准则、是目标。

“三严三实”是习近平总书记关于作风建设的新要求，体现了我们党对作风建设规律认识的进一步深化，是我们党作风建设理论的重要发展。

　　“三严三实”是新形势下党员干部的行为准则。

党的十八大以来，习近平总书记将加强党的建设、规范党员干部行为摆到新的高度，发表一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求。

“三严三实”，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是针对新形势、新问题、新任务对干部建设提出的新要求，时代性、针对性很强。

修身用权律己，必须“严”字当头，“实”在其中;

谋事创业做人，必须“实”字引领，“严”作保障。

“三严三实”直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，划定了官德红线，是对各级领导干部行为的新规范。

党员干部必须时刻铭记、自觉践行，以严求实，以实促严。

　　“三严三实”是建立作风建设常态化机制的新航标。

去年以来，全党上下以贯彻落实八项规定为切入点、以坚决纠正“四风”问题为着力点、以群众满意为落脚点，扎实开展群众路线教育实践活动，着力加强作风建设，取得阶段性明显成效。

但是，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风非一日养成，其顽固性决定了祛除“四风”也非一日之功。

我们既要把“三严三实”作为巩固提高第一批教育实践活动的重要标尺，也要作为搞好第二批教育实践活动的重要指导，引导每个党员干部按照“三严三实”对照检查、提升自己，从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面，涤荡歪风邪气，树立昂扬正气。

作风建设永远在路上，我们要迎难而上，善作善成，弛而不息，久久为功。

　　三、以“三严三实”弘扬焦裕禄精神

　　历史深刻表明，群众路线是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。

我们开展教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。

“榜样是看得见的哲理”，在开展活动中强调学习弘扬焦裕禄精神，就是要给党员干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。

　　为什么焦裕禄同志铸就了焦裕禄精神?

为什么他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的方方面面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?

关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。

从“吃别人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难面前逞英雄”，再到“任何时候都不搞特殊化”，严与实乃是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。

我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。

把握了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”弘扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。

　　作风建设永远在路上，正确方法是前进的“加速器”。

以“三严三实”弘扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深入的“加速器”。

现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

从严上要求、向实处着力，做到查找问题触及思想、触动灵魂，解决问题不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动取得实绩、获得实效。

　　市委书记在全市“三严三实”专题教育党课上的发言

　　同志们：

　　根据中央部署，今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。

下面，结合学习思考和我市实际，就如何践行“三严三实”要求，我谈几点认识和体会。

　　一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义

　　党的十八大以来，习近平总书记围绕党要管党、从严治党发表了一系列重要讲话，特别是去年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时，对党员干部特别是各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，简洁凝练、内涵丰富，是我们做人做事、为官用权的基本准则。

我认为，要从以下四个方面认识和把握开展“三严三实”专题教育的重大意义。

　　第一，开展“三严三实”专题教育是巩固扩大教育实践活动成果的重要举措。

党的十八大以来，党中央深入开展群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，推动党风政风呈现出许多新气象和新变化，赢得了社会各界的高度评价。

但是也要清醒看到，作风问题产生的根源还没有完全根除，触及思想和灵魂深处的问题还没有完全解决，顶风违纪、改了又犯的现象还时有发生。

开展“三严三实”专题教育，就是要牢固树立“作风建设永远在路上”的思想，常抓不懈，保持长效，以踏石留印、抓铁有痕的劲头把作风建设不断引向深入，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为自觉。

　　第二，开展“三严三实”专题教育是全面落实从严治党的具体行动。

历史和实践证明，什么时候我们党纪律严明，党就兴旺发达、有战斗力，否则就会出现衰落，出现大的问题。

近年来，党中央采取一系列有力举措，从严治党，从严治吏，一批腐败分子受到严惩，增强了人民群众对党的信心和拥护。

开展“三严三实”专题教育，就是要进一步强化从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持续发力，久久为功，驰而不息，从而始终保持党的先进性和纯洁性，加快形成全面从严治党的新常态。

　　第三，开展“三严三实”专题教育是营造风清气正的政治生态的现实需要。

教育是为了解决问题，解决问题才是硬道理。

从我市出现的一些违纪违法案件和开展群众路线教育实践活动的情况来看，在党员领导干部中，都或多或少、或轻或重的存在着“不严不实”的问题。

这次“三严三实”专题教育，就是要强化问题意识，突出问题导向，真正解决好这些问题，通过党员干部的自我约束和严明的纪律约束，努力实现思想建党和制度建党的紧密结合，进一步营造风清气正的政治生态。

　　第四，开展“三严三实”专题教育是推动经济社会全面发展的必然要求。

如何有效破解发展难题，全力推动经济社会全面发展，是我们必须面对的重大考验。

开展“三严三实”专题教育，就是要使广大党员干部，特别是领导干部，努力提高思想境界，强化责任意识，严守政治纪律和政治规矩，抢抓机遇，攻坚克难，求真务实，真抓实干，以优良的作风最大限度凝聚发展合力，把党的政治优势转化为科学发展成果。

　　二、清醒认识“不严不实”的具体表现和严重危害

　　在开展“三严三实”专题教育中，我们既要抓好正面教育，也要清醒地认识“不严不实”的具体表现和严重危害。

主要有以下六个方面。

　　一是修身不严，党员意识不强。

习近平总书记指出：

“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

”修身不严，从根本上讲就是理想信念出了问题。

有的党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄、党性修养缺失，个别党员干部甚至出现了在党不信党，在党不为党，不信马列信鬼神，不信真理信金钱的错误思想。

信念是行动的指引，修身是用权的关键，思想上松动，修身上不严，必将在实际行动中“出问题”、“栽跟头”。

　　二是用权不严，权力行为不当。

权力是一把双刃剑，用得好群众受益，用不好害人害己。

在当前反腐败高压态势下，仍然有一些党员干部心存侥幸心理，有权就任性，把权力当作为个人、家庭和小集团谋取利益的工具，滥用职权，以权谋私，甚至存在不给好处不办事，给了好处乱办事的问题。

有的对上级政策决定执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行。

　　三是律己不严，自律意识欠缺。

纪律规矩对党员干部既是约束也是保护，走向违法犯罪的腐败分子往往都是在自律上先放松了要求。

当前，有的党员干部政治纪律观念淡薄，政治敏感性不强，转发或议论一些不严肃的信息。

有的对自己约束不够，认为只要不出大问题就无所谓。

有的艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，无视党纪，有令不行、有禁不止，心无敬畏、行无尺度。

　　四是谋事不实，工作作风漂浮。

面对经济社会发展新常态，有的党员干部束手无策、无所作为，等着上级出政策，等着领导做决策，等着别人出经验，安于现状、不思进取。

甚至有的干部存在“多干事就出事，不干事不出事”的思想，“不作为”、“慢作为”等现象时有发生，把为官不易变成了为官不为，当起了太平官、安逸官。

有的作风漂浮、好高骛远，制定政策、谋划工作不遵循客观规律，想问题、作决策脱离实际，重“显绩”、轻“潜绩”，抓工作浮在面上。

　　五是创业不实，担当精神减退。

创业要实，重中之重是要真干事，敢担当。

有的党员干部只坐位子，不担责任，缺乏“功成不必在我”的使命感，工作上，只求过得去，不求过得硬，缺少工作激情和创新理念，缺乏争先进位的精神。

有的喜欢拿“按规定”、“按程序”、“按政策”当挡箭牌，习惯在批示、会议、文件、口号上落实任务，对工作指导不够、督促不紧、落实不力，不善于解决问题，不勇于直面矛盾，不敢于担当责任，造成了一定程度的负面影响。

　　六是做人不实，品行修养不高。

做官先做人，做人先立德。

绝大多数党员干部都能按照“做老实人、说老实话、干老实事”的要求去做。

但也有一些党员干部只重视个人能力建设，忽视了个人品行建设，生活上不拘小节，道德上不讲操守，甚至不分善恶，不辨美丑，追求低级庸俗的生活方式。

个别党员干部言行不一，表里不一，人前一套，背后一套，发牢骚、讲怪话。

有的奉行好人主义，不敢坚持原则，对别人身上的问题不批评、不教育，严重背离了做人要实的要求。

　　出现上述问题的主要原因，就是没有把“三严三实”真正落实到位。

党员领导干部一定要按照“严”和“实”的要求，深入查找问题，深刻分析原因，确保专题教育取得实效。

　　三、以高度的思想和行动自觉践行“三严三实”要求

　　从根本上解决“不严不实”的问题，关键在于领导干部切实用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处。

　　一是严以修身，始终做到信念坚定、旗帜鲜明。

严以修身关键就是要坚定理想信念，锤炼党性修养，提升道德境界，不断补足共产党人的“精神之钙”。

回顾党的奋斗史和发展史，无论是革命战争年代，还是社会主义建设时期，我们之所以能够取得一个又一个胜利，关键在于广大党员干部始终坚持严以修身，始终坚持发挥表率作用，始终坚持求真务实精神。

当前，我们正处于全面推动经济社会又好又快发展的重要时期，强劲有力的干部队伍是推进工作的关键。

因此，党员领导干部要以此次“三严三实”专题教育为契机，将“严”的要求和“实”的精神贯穿始终，将崇德修身当作一种追求，将教育学习作为一种途径，全面深入地学习习近平总书记系列重要讲话精神以及焦裕禄、杨善洲等先进典型事迹，做到深学、细学，触动思想、触及灵魂。

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头弘扬社会正气，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，讲党性、重品行、做表率，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

　　二是严以用权，始终做到秉公无私、权为民用。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规矩、按制度行使权力，任何时候都不搞特权，不以权谋私。

落实严以用权，首先，要正确认识权力。

我们必须明白，党员干部是为人民服务的，我们手中的权力是为人民服务的工具，权力越大，责任也就越大。

要时刻摆正自己的位置，深刻认识到个人的成长进步归根到底是组织教育培养的结果，没有组织提供的机会、岗位和平台，再大的本事也无用武之地。

只有明确权力是什么，才能保证用好权，不出事。

其次，要正确行使权力。

正确行使手中权力，是坚持群众观点的基本要求，是党的性质和宗旨的根本体现。

领导干部出问题，很多都是出在用权不公上。

正确行使手中权力，就是要出于公心，在想问题、办事情、作决策时，把群众利益作为工作的出发点和落脚点，以人民群众答应不答应、满意不满意、高兴不高兴作为评判标准。

特别是在选人用人上要正确行使权力，严格按标准和程序选人用人，绝不能少数人在少数人中选人，更不能个别人在个别人中选人，要多数人在多数人中选人，真正把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部选出来和用起来。

第三，要强化权力监督。

加强制度的约束力，把权力关进制度的笼子里，使权力的运行置于群众的监督之下。

领导干部要严格执行领导班子内部议事和决策机制，凡重大决策、重大事项、重要人事安排必须经集体讨论决定。

同时，要充分发挥监督部门职能作用，强化对权力集中、资金密集、资源聚集的重要部门和关键岗位的监管，坚决防止公权滥用。

　　三是严以律己，始终做到廉洁从政、慎独慎微。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺、勤于自省，严守党的政治纪律和政治规矩，把好欲望关、小节关、约束关，算清利益账、法纪账、良心账，始终绷紧廉洁从政这根弦。

要强化廉政意识，充分认清当前反腐倡廉的新形势和加强自身道德修养的重要意义，自觉遵守党风廉政各项规章制度，真正把纪律和规矩内化于心、外化于行。

要强化作风养成，深刻认识“四风”问题的复杂性、顽固性和危害性，经常性的开展自我剖析，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，筑牢反对“四风”的“防火墙”。

要强化正风肃纪，始终以“零容忍”的态度，做到有腐必反、有案必查、有贪必肃，引导党员干部时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理，对条规戒尺心存敬畏。

同时，要注重和发现苗头性、倾向性问题，做到早发现、早提醒、早纠正。

　　四是谋事要实，始终做到实事求是、与时俱进。

实事求是，是我们党的根本工作方法，也是我们克服困难、取得胜利的重要法宝。

谋事要实就是要一切从实际出发，谋划研究各项工作。

没有调查就没有发言权。

领导干部必须要把调查研究作为基本功，组织开展蹲点调研、专题调研，摸清实际情况，汲取群众智慧，并根据实际需要尤其是群众需要，把要做的事谋划得更实一些。

　　五是创业要实，始终做到为官有为、敢于担当。

作为领导干部要在作决策上有担当精神，勇于动真碰硬、直面矛盾。

当前我们正处于全面深化改革的攻坚时期，面临许多矛盾和困难，必须把“创业要实”的要求贯穿各项工作始终，消除“为官不易”的思想认识误区，不等靠、有作为，带头解决难题、化解矛盾、应对挑战，聚精会神地抓作风、改作风，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　　六是做人要实，始终做到忠诚老实、公道正派。

做人要实，就是做老实人、说老实话、干老实事，胸怀坦荡，公道正派。

做老实人，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，常修为政之德，立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之利，勤奋工作，无私奉献，全面完成组织交给的各项任务。

说老实话，就是讲真话、说实话，无论是讨论问题、反映情况，还是汇报工作、提出建议，一是一，二是二，不夸大成绩，不隐瞒错误，不随波逐流，言行一致。

干老实事，就是始终保持求真务实的工作作风，把真抓实干作为第一要求，诚实守信、脚踏实地，对工作尽力，对岗位尽责，对百姓尽心，确保每项工作都取得实实在在的成效。

　　总之，“三严三实”既继承了优秀的历史文化，又赋予了新的时代内涵，既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，彰显了我们党与时俱进的马克思主义理论品格。

我们要深刻认识“三严三实”的科学内涵，通过开展专题教育，真正形成“严”的自觉、“实”的习惯，着力形成修身正己、干事创业的新风正气。

　　四、高标准高质量开展好“三严三实”专题教育

　　开展“三严三实”专题教育，是中央和省、州委关于从严治党作出的重要战略部署，也是在全面深化改革的新形势下，进一步加强作风建设特别是领导干部作风建设提出的新要求。

因此，我们一定要以认真的态度、务实的作风，着重做好以下五个方面工作。

　　一是牢牢把握教育主题，强化思想认识。

认真学习和自觉践行“三严三实”，是这次专题教育的鲜明主题。

要准确把握“三严三实”的深刻内涵和实践要求，把专题教育融入到经常性学习教育之中，进一步坚定理想信念，强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识。

要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规和先进典型，领会核心要义，掌握精神实质，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，自觉践行“三严三实”，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

　　二是坚持突出问题导向，强化问题整改。

要把发现问题、找准问题、解决问题作为这次教育的出发点和落脚点，紧扣中央提出的“三个着力解决”、“三个见实效”的要求，把自己摆进去，紧密联系思想和工作实际，一条一条梳理，一项一项分析，敢于揭短亮丑，切实把“不严不实”问题找准、找实、找具体。

要坚持边学边查边改，即知即改、立行立改，列出问题清单，设立整改台账，建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

　　三是始终贯彻从严要求，强化教育标准。

要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育全过程，始终坚持标准不能降、要求不能松、劲头不能减，从严组织管理，从严分类指导，从严督促检查。

要把专题党课、学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这四个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

要充分发挥群众监督作用，畅通渠道，广开言路，认真听取意见和建议，坚决防止专题教育搞形式，走过场。

　　四是认真做好领导表率，强化带动作用。

各位市级领导干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，始终做到“五带头”：

即带头学习提高、带头践行“三严三实”要求、带头开展批评和自我批评、带头动真碰硬、带头以良好的精神状态投入工作。

同时，要积极深入基层，站在一线，靠前指挥，投入足够的时间和精力进行具体指导，带领广大党员积极践行“三严三实”要求，推动政行风进一步转变。

组织、纪检、宣传等部门要各司其职、密切配合，共同营造推进专题教育的良好氛围。

　　五是坚持教育发展结合，强化推动效果。

开展专题教育的最终目的是推动经济社会各项事业全面发展。

为此，在专题教育过程中一定要坚持与中央和省、州委重大决策相结合，围绕中心服务大局，不折不扣落实好各项决策部署;

坚持与群众路线教育实践活动整改工作相结合，确保问题整改到位、承诺兑现到位;

坚持与加强领导干部思想政治建设相结合，着力构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的政治生态;

坚持与全市重点工作和包保工作相结合，做到两手抓、两促进，最终实现以专题教育推动各项事业发展的良好效果。

　　同志们，开展好“三严三实”专题教育，意义深远、责任重大。

让我们在州委、州政府的正确领导下，以强烈的历史责任感和时代紧迫感，扎扎实实把专题教育组织好、开展好，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员干部队伍，为推动我市经济社会各项事业又好又快发展提供坚强的思想保障和组织保障。