Howcanwebecomegoodlearners重点短语知识点讲解Word文档格式.docx
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依靠________________
14.注意；
关注________________
15.感到厌烦________________
29.尽力做某事________________
30.焦虑不安的________________
31.害怕...________________
16.每当；
每次_______________
32.把.和...连接起来________________
重点句型：
1.“越...越...”的表达法:
Themoreyouread,thefasteryou’llbe.
2.so...that..引导结果状语从句：
TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.
3.sothat引导目的状语从句：
IwanttolearnnewwordssothatIcanhaveabetterunderstandofEnglishmovies.
4.谈论做事方式：
（1）—HowdoyoulearnEnglish?
—Ilearnbystudyingwithagroup.
（2）—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
5.whether引导主语从句：
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
知识点讲解：
一．--------HowdoyoulearnEnglish?
1.“by+doing形式”表示方式、方法
语法结构
by+doing形式，“通过做...的方式”
IlearnChinesebylisteningtotapes。
提问方式
Howdoyou...？
或HowcanI...?
这类句型
-HowcanIturnonthelight?
-Byturningthisbutton.
2.拓展：
介词by的其他用法：
1）by+交通工具，“乘/坐...”bybus
2）by+地点，“在...的旁边；
靠近...”bythelake
3）by+时间，“截止到...；
不迟于...”byten
【by短语】
bytheway顺便问一下byaccident=bychance偶然地bymistake错误地
onebyone一个接一个stepbystep一步一步地littlebylittle逐渐地
bythetime到……为止byoneself独自地byandby不久之后
byhand用手bytheendof到…....末尾
3.辨析by、with、in，“用”
by
侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
with
侧重“用”有形工具、材料、内容等
in
侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
Eg.We’llbetravelingbycar.
Hebrokethewindowwithastone.
PleaseanswerthequestioninEnglish.
练习：
1.-HowdoyoulearnEnglishwords?
-_____makingwordcards.
A.ToB.ByC.ForD.With
2.-Howdoyougettoschooleveryday.Lucy?
-Igotoschool_____.
A.ridemybikeB.bymybikeC.bybusD.byabus
3.Mr.Scottmadealivingby____（sell）oldthings.
4.ShelearnsEnglishbylisteningtotapes.（对划线部分提问）
___________shelearnEnglish?
5.Mostofthemtakethetraintowork.（改为同义句）
Mostofthemgotowork____________.
二．.疑问词how的用法
1）（问方式方法）怎样；
如何
---_______doyoulearnEnglishwell?
---Ilearnitbyusingitinmydailylife.
---Canyoutellme_______Icangettothenearstpostoffice?
2）身体怎么样？
--Howareyou?
---Fine.Thanks.
3）How+adj构成的疑问词
Howoften______Howold_____Howfar____Howsoon______
Howmany_______Howmuch______Howlong_____Howtall______
练习:
用How+adj构成的疑问词填空
1.---_____willittakeyoufromyourschooltothelibrary?
---Abouthalfanhour.
2.---________isMrWang?
---Heisfortyyearsold.
3.---_______willyoucomeback?
---Inaweek.
4.---_______peoplearethereinyourfamily?
---Four.
5.---________milkdoweneed?
---Threebottles.
6.---_________doyougotoseeyourgrandma?
---Onceaweek.
7.---__________doyoulivefromschool?
---Threemiles.
三．DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
conversion“交谈；
谈话”：
have/holdaconversionwith...“与...交谈/谈话”
makeconversion“闲谈；
搭讪”beinaconversionwith...“与...在谈话”
Eg.Hehadaconversationwithhissonyesterday.
四．byaskingtheteacherforhelp
1.asksbforsth向某人要某物
Eg：
asksb.forhelpaskourteacherforadvice
2.asksb.todosth.要求某人做某事asksb.nottodosth.要求某人不要做某事
1）.[2013·
北京]Ourteacheroftenasksus________questionsingroups.
A．discuss B．todiscussC．discussingD．discussed
2）.IfyouhavedifficultyinlearningEnglish,youshouldaskyourteacher___help.
A.forB.ofC.inD.on
3）.（）Theyoungshould___theold___adviceatwork.
A.ask;
forB.ask;
toC.askfor;
/D.asks;
/
五.watch/read/see/lookat“看”法不同
（1）看电视、看比赛、看表演用watch;
watchTV看电视
（2）看书、看报、看杂志用readreadthebook看书
（3）看电影、看医生用seeseethedoctor看医生
（4）看黑板、看地图用lookatlookattheblackboard看黑板
1.______thepicture.Canyouseethemaninthepicture?
Heisn’t________thebook.Heis______TV.
2.（）____theboard,child!
Readthewordsonitafterme.
A.LookB.LookatC.SeeD.Watch
六.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
1.用于提建议的句型有：
（1）Whataboutdoingsth?
=Howaboutdoingsth?
….怎么样？
（2）Whydon’tyoudosth?
=Whynotdosth?
为什么不呢？
（3）Let’sdosth.让我们一起做某事吧。
（4）Shallwe/Idosth?
我们做…好吗？
（5）hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事
（6）Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗？
（7）Wouldyouliketodosth?
你想去做某事吗？
（8）Wouldyouminddoingsth？
你介意做某事吗？
【回答】
（1）.同意对方的建议时，一般用：
◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意◆OK/Allright./Great好/行/太好了
◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreewithyou我同意你的看法
◆Noproblem没问题◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以
◆Yes,Ithinkso对，我也这样想
（2）.对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：
◆Idon’tthinkso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能
◆I’dloveto,but…◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……
①–Whatabout_______（listen）tosomeEnglishsongs?
--It’sgreat.
②Whynot___yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish_____itbyyourself?
writeB.toask;
writingC.ask;
writingD.asking;
write
2.辨析
aloud
adv，“大声地；
出声地”，多指使别人听到的意味，常与read连用。
loud
adj、adv。
作adv时，“高声地；
响亮地；
大声地”，常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级。
loudly
“高声地”，有时与loud通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly。
Eg.Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。
①Whatabout____________（大声读）topracticeyourspokenEnglish?
②Theboysaretalking____intheclassanditmakestheteacherunhappy.
A.aloudB.loudlyC.louderD.loud
③Don’tspeakso___,myboys,I’llread___astorytoyou.
A.loudly;
aloudB.loudly;
loudlyC.aloud;
loudlyD.loud;
loudly
3.practicev练习practicedoingsth练习做某事
【拓展】finishdoingsth，enjoydoingsth,minddoingsth,
giveindoingsth,can’thelpdoingsth
①Weoftenpractice_______EnglishamongEnglish.（speak）
②ThistermIenjoy__________（watch）Englishmovies.
4.pronouncev发音→pronunciationn发音
①Pleasetellmehowto__________________（pronunciation）theword.
②What’sthe___________________（pronounce）oftheword“text”?
七．It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
1.[辨析]“It'
s＋adj.（＋for/ofsb.）＋todosth.”句型中用for和of的区别
It'
s＋adj.＋ofsb.＋todosth.
s＋adj.＋forsb.＋todosth.
形容词一般为表示性格，品德，心智能力，或主观感情、态度的形容词，如good,kind,nice，clever,foolish等。
形容词一般为表示事物的特征、特点或客观形式的形容词，如easy，hard，difficult,interesting，impossible等。
可改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。
不能改为“Sb.is＋adj.todosth.”结构。
①[2013·
雅安]Itisimportant________people________learnteamspirit.
A．of;
of B．of;
toC．for;
toD．to;
to
②It’sfoolish________himtodoso.A.forB.ofC.toD.with
2.too...to...“太...而不能...”.Eg.Heistooyoungtojointheparty.
注意：
not...enoughto.../so...that...
我弟弟年龄太小不能上学。
Mybrotheris___________________hecan’tgotoschool.
Mybrotheris___________________gotoschool.
Mybrother__________________________gotoschool.
这张桌子太重我搬不动。
Thetableis____________________Ican’tcarryit.
Thetableis_______________forme______________.
Thetable__________________forme______________.
单项选择：
（）①Theyare____tired____on.
A.too;
towalkB.too;
walkingC.can’t;
toworkD.very;
towalk
（）②–Thisboxis___heavyformetocarry.Canyouhelpme?
—Certainly.
A.soB.muchC.veryD.Too
八．Themoreyouread,thefasteryou’llbe.
“The＋________…，the＋_____…”，表示“越……越……”，属于由比较级构成的常见句式。
如：
Thebusiermymotheris,thehappiershefeels.
[2013·
咸宁]—Thedoctortoldmenottoeattoomuch,butIfinditdifficult.
—Thedoctorisright.________youeat,________youwillbe.
A．Theless;
thehealthierB．Theless;
themorehealthier
C．Themore;
thehealthierD．Themore;
themorehealthier
九．voice/noise/sound
（1）voice多指人说话、唱歌、鸟的叫声以及乐器发出的悦耳的声音。
（2）noisen→noisyadj.吵闹的指不悦耳的吵闹声如嘈杂声、噪音等makeanoise
（3）sound①n泛指人听到的任何声音。
②v听起来
【记】Therewasaloud________outsidetheclassroom.Thephysicsteacherhadtoraisehis__________:
“Lighttravelsmuchfasterthan__________”.
（）①AtthefootofWulianMountains,youcanhearthe____ofrunningwater.
A.soundB.noiseC.voiceD.silence
（）②–DoyoulikethesongYouandMe?
--Ofcourse.It____great.
A.soundsB.looksC.smells
（）③Oh,mygod!
Thekidsaremakingtoomuch____here.Ican’tdoanything.
A.soundB.voiceC.noiseD.Footstep
十．.ButIwasafraidtoaskquestionsbecausemypronunciationwasverybad.
（1）beafraidofsth/doingsth害怕做某事【担心（出现某种不良后果）】
（2）beafraidtodosth害怕去做…【“怕”或“不敢”去做某事】
（3）beafraid+that恐怕…【用于礼貌地表达可能令人不愉快的消息】
（4）回答别人的提问时，可用省略形式I’mafraidso（not）.恐怕（不）是这样。
【记】Thegirlwasafraidtogoacrossthebridge,forshewasafraidoffallingdownfromit.
1.（）Tinaissoshythatsheisafraidof____infrontofagroup.
A.tospeakB.speakC.speakingD.spoke
2.大多数女孩都害怕蜘蛛。
Mostgirlsare____________spiders.
3.[2013·
重庆]（ ）—CanItakeaseathere,sir?
—________Mycousinwillbebacksoon.
A．Nothingserious.B．What'
sup?
C．Howareyou?
D．I'
mafraidnot.
十一：
.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
find→found→foundv发现
（1）findsb.doingsth发现某人做某事
（2）findit+adj.+（forsb）todosth发现做某事很……（make,think）
（）Shefound___hardtofinishtheworkbyherself.
A.thatB.it’sC.itD.this
十二.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory
【解析】call
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