深圳市南山外国语学校上册期中初三化学试题含答案文档格式.docx
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9．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ）
A．亮氨酸是氧化物
B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C．一个亮氨酸分子由22个原子构成
D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：
13：
1：
2
10．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。
又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为
A．23B．46C．92D．96
11．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是
A．参加反应的甲和乙质量比为2:
7B．丙可能是该反应的催化剂
C．丁一定是化合物D．x的值是7
12．现有18.6gNaOH和Na2CO3固体混合物，已知钠元素与碳元素的质量比23：
3，则原混合固体中含有钠元素的质量为（）
A．9.2gB．6.9gC．4.6gD．2.3g
13．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是（ ）
物质
M
N
P
Q
t1时的质量/g
51
9
3
17
t2时的质量/g
23
x
A．x的值小于3B．Q可能是单质
C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：
14．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是
A．③④属于同种元素
B．②表示的元素在形成化合物时化合价为+1价
C．①③的化学性质相似
D．硒元素的相对原子质量为78.96g
15．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
16．民间常用川乌、草乌泡制药酒。
川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11），药酒使用不当会造成中毒。
下列关于乌头碱的说法不正确的是
A．乌头碱由四种元素组成
B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:
47
C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D．每个乌头碱分子由93个原子构成
17．用如图进行实验，下列说法中不正确的是（ ）
A．能证明分子在不断运动
B．浓盐酸与浓氨水都具有挥发性
C．氯化氢分子比氨分子运动得快
D．实验过程中发生了化学变化
18．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：
①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④
19．在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
32
反应后质量/g
X
26
12
下列说法中，不正确的是（ ）
A．反应后物质甲的质量为13g
B．乙是反应物
C．反应中乙、丁的质量比为5：
4
D．物质丙可能是该反应的催化剂
20．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）
二、实验题（培优题较难）
21．化学是一门以实验为基础的科学。
请回答下列有关实验问题：
（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管__________（选填“上部”、“中部”或“底部”），然后使试管直立起来。
（2）图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，请指出该装置中的一处错误____________。
（3）利用图2装置探究分子的运动，实验时观察到烧杯________（选填“A”或“B”）中溶液变红。
（4）图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是______________。
（5）图4是常见的气体收集装置，已知二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，则应选用图4中的__________（选填“X”、“Y”或“Z”）。
22．利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：
①组装实验装置。
②_____。
③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为mg。
④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。
⑤停止加热，冷却到室温。
⑥测量收集到的气体体积。
⑦称量试管和残留物的质量为ng。
回答下列问题:
（1）图中的a仪器名称_____。
（2）实验步骤的第②步是_____。
（3）写出试管发生反应的化学方程式：
_____。
（4）选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和_____。
（5）该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气_____的性质。
如果实验中得到的氧气体积是VL，水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为_____。
（6）假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致实验结果_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
23．某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）．化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
资料：
①浓硫酸具有吸水性．②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有______．
（2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______．D装置的作用是______．
（3）当观察到______，证明混合气体中有CO．
（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为______．
24．某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：
它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素．你做出这个判断的理由是．
（2）实验a中产生的气体，可用法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；
②该气体是H2．
请你推测该气体还可能是（写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
操作步骤
反应现象
结论
25．用如图装置在相应条件下完成下列实验
（1）模拟工业炼铁：
A处通CO,B盛Fe2O3粉末，B处下方放酒精喷灯，D处放酒精灯。
实验：
在A处通入CO时，应立即点燃___________处（填“B”或“D”）酒精（喷）灯，反应过程中，C处反应的化学方程式为_________________
（2）探究金属氧化物的组成：
A处通CO，B盛金属氧化物，B处下方放酒精喷灯、D处放酒精灯，B中所盛粉末：
CuO或Fe3O4或两者混合物。
同
（1）操作、完全反应后，B中可观察到_________。
实验结论（定性）：
试管B中的黑色粉末为CuO和Fe3O4两者混合物。
定量分析：
经测定反应前B重180克，完全反应后B重170.4克，将反应后B中固体全部加入到足量的稀硫酸中，完全反应后经过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体12.8克。
实验结论（定量）：
m（CuO）：
m（Fe3O4）=_____________（写最简整数比）。
26．根据图1装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为________。
（2）写出以纯净物为原料用装置A制O2的化学方程式：
________。
（3）氨气密度比空气小，极易溶于水，若用G装置采用排空气法收集NH3，氨气应从________口进（选“b”或“c”），若检验NH3是否集满，需将湿润的________色石蕊试纸放在____________管口。
（4）医用H2O2在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。
试写出该反应的化学方程式：
若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为________（填装置序号）。
某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图2），根据图2回答以下问题。
（5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_____。
（6）实验前，该装置B处应放的药品是____________。
（7）该装置的优点是____________（只需回答一点）。
（8）若使正在发生的反应停止，可以通过________来实现（写出操作过程）。
27．
（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。
某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：
探究蜡烛燃烧的产物
方案一
方案二
数字化实验
①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。
②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容
药品组合
现象（是否有气泡、速率快还是慢）
结论（是否适合实验室制CO2）
碳酸钠粉末和稀盐酸
________
石灰石和稀硫酸
_________
否
石灰石和稀盐酸
请写出上述第二种药品组合的化学方程式___________________________。
（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。
以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。
①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。
②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。
对比分析坐标图中的点_______选填（a~d）可知：
两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
28．某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。
说明:
装置B中的饱和碳酸氢钠溶液可吸收CO2中混有的HCl气体，装置C中的NaOH溶液能很好地吸收CO2。
I.CO2的制备。
（1）写出图中标号仪器的名称:
①___________。
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:
_____。
（3）检查装置A的气密性的一种方法是:
向分液漏斗中加适量水，用止水夹夹紧右侧的橡胶管，打开分液漏斗活塞，若观察到_________，则装置不漏气。
II.CO2的收集。
用以下三种方法收集二氧化碳，并用装置C测定集气瓶内气压。
每种方法均做三次实验，取平均值，实验数据记录在下表中。
方法1、当装置B开始产生气泡15s后，用排水法收集气体，记录集满二氧化碳气体所用的时间为t。
方法2、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，收集时间采用方法一所用的平均时间t0。
方法3、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，同时用燃着的木条放在集气瓶口，待木条熄灭，立即盖上玻璃片。
方法1
方法2
方法3
瓶内初始气压（kPa）
104.2
三次实验最终气压平均值（kPa）
9.3
31.8
39.7
CO2纯度
91.1%
69.5%
（4）三种方法均在15s后开始收集的原因是________。
（5）己知:
，则方法3所收集CO2的纯度为________。
通过对比，欲收集更高纯度的CO2，应采用_______法收集。
Ⅲ.二氧化碳转化新进展
（6）在光催化条件下，CO2和H2反应生成甲烷（CH4）和水，反应的化学方程式为_______。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．A
解析：
A
【解析】
A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香（即梅不如雪白，雪没有梅香），无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、爆竹爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；
C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；
D、高温煅烧石灰石过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化，不符合题意。
故选A。
点睛：
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。
如果有新物质生成，则属于化学变化；
反之，则是物理变化。
2．D
D
【详解】
稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳不支持燃烧，所以下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，不符合题意，A选项错误；
二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有二氧化碳的化学性质，B选项错误；
二氧化碳与水反应生成碳酸，故使紫色石蕊试液变红，有二氧化碳的化学性质，C选项错误；
二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明其密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，D选项正确。
故选择D项。
【点睛】
此题主要是对二氧化碳性质进行的考查，明确物理性质、化学性质并会灵活应用。
3．B
B
【分析】
亚硝酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素化合价之和为0，氮元素的化合价为+3价。
故选B。
4．C
C
A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；
B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；
C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；
D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；
故D正确；
故选C。
5．A
质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;
所以质量守恒定律只研究化学变化质量问题。
A硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸；
可以用来验证质量守恒定律；
B实验中没有发生化学变化；
C镁的燃烧实验，涉及到气体，但是没有在密闭容器内进行，不能称量参加反应的氧气的质量；
D实验生成氧气，逸出，不能称量生成氧气的质量。
故选A.
6．A
根据实验室制取氧气的步骤（连、查、装、定、点、收、离、熄）解答。
解：
由分析可知，应选A。
7．D
A、步骤Ⅰ沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。
B、活性炭有吸附性，可除去水中的异味和色素。
此项正确。
C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作用。
D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。
此项不正确。
所以应选D项。
8．B
Cl2中Cl的化合价为0；
NaCl中Cl的化合价为-1；
HClO中Cl的化合价为+1；
KClO3中Cl的化合价为+5；
故选择B。
9．C
A、氧化物只有两种元素组成，而亮氨酸是由四种元素组成的，错误；
B、亮氨酸中碳元素的质量分数为
×
100%≈55%；
错误；
C、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故一个亮氨酸分子由22个原子构成，正确；
D、亮氨酸中各元素质量比C：
H：
N：
O为：
（12×
6）：
（1×
13）：
14：
（16×
2）=72：
32；
错误。
10．B
根据质量守恒定律，生成D的质量为：
2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，
则
=
，解得x=46，故选B。
11．A
由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了14g﹣2g=12g，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；
同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g﹣5g=31g；
丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；
由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g，故X的数值为26g﹣19g=7g。
A、参加反应的甲和乙质量比为12g：
19g=12：
19，错误；
B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，正确；
C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，正确；
D、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g，故X的数值为26g﹣19g=7g，正确。
解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
12．A
设NaOH和Na2CO3的微粒个数为x，y；
所以Na与C的质量比是（x+2y）×
23：
（y×
12）=23：
3，可得x：
y=2：
1，则原混合固体中含有钠元素的质量为
。
13．D
A、根据质量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故错误；
B、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q不可能是单质，故错误；
C、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，故错误；
D、反应中，M、N两种物质变化的质量比为（51﹣23）g：
（9﹣3）g=14：
3，故正确；
故选D．
14．B
A、质子数决定元素的种类，③④核内质子数不相同，不属于同种元素，错误；
B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；
题干②图是钠原子失去1个电子得到的，带1个单位的正电荷，钠元素在形成化合物时的化合价为+1，正确。
C、最外层电子数决定元素的化学性质，①③的最外层电子数不同，化学性质不相似，错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，错误。
15．D
A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意；
B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意；
C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意；
D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意
16．C
A、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，正确；
B、由化学式可知，乌头碱分子中C、H原子个数比为34：
47，正确；
C、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，乌头碱在空气中充分燃烧除生成CO2和H2O外，还会生成含氮的化合物，错误；
D、由化学式可知，每个乌头碱分子由34个碳原子、47个氢原子、1个氮原子和11个氧原子构成的，共含93个原子，正确。
故选C
17．C
浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，挥发出来的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵。
A、ab段变红，bc段变蓝可以证明分子在不断地运动；
B、浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，挥发出来的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵；
C、b处产生白烟，说明氨分子运动的快，氯化氢分子运动的慢；
D、在该过程有新的物质氯化铵生成，属于化学变化。
18．C
①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。
符合要求。
②氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，不符合要求。
③空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。
不符合要求。
④氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。
所以应选C项。
19．B
反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后乙的质量增加了26g-1g=25克，是生成物；
丁的质量减少了32g-12g=20克，是反应物；
丙的质量不变，可能做催化剂，根据质
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