中小学资料山东省庆云县渤海教育集团学年八年级语文下学期期中试题扫描版 新人教版Word格式.docx
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示例二：
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
示例三：
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
示例四：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6.
（1）傅雷家书（
1分）；
德艺俱备（1分）
（2）傅聪（1分）“使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。
”（2分）
7.小令（1分）ing（1
分）静影省（1分）
8.缺月疏桐漏断（答出三点意象，得3分）构成了一个寂寞清冷的世界（1分）
9.托物言志（托物写坏）（1分）表现出作者对人生的反省，也是对理想的坚守，也表现了作者孤独的心境和志趣的高洁。
（2分）
10.斗：
像北斗星那样；
俶尔：
忽然（2分）
11.正侧结合，动静结合（2分）
12.烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。
13．举：
推举（推荐）
；
遗：
留下、传下。
14.
（1）我了解你，你却不了解我，为什么呢？
（大意对1分，“故人”译对1分）
（2）晚上了没有人知道这件事的。
（大意对1分，译对“暮夜”1分）。
15.杨震“少
好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人（2分）；
王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。
何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人（
2分）
。
（结合文中材料分析归纳。
意思符合就给分。
有欠缺的扣。
）
16.《思亲集》或《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）（2分）
17.AD（2分）
18.修改意见：
A．将“强
烈”
改为“积极”、“踊跃”或删去“强烈地”B．把“要求您必须参加！
”改为“诚邀您按时参加。
”（语气委婉，表达得体即给分）（4分）
19.（2
分）①登高带茱萸囊传统的来源；
②重九吟诗，从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作。
③到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道。
④佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。
⑤茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。
（意近，答出两点即可）
20.（2分
）分类别、引用、举例子（任写出两种即可）
21.（2分）不能。
因为从全文来看作者对屈原厌憎茱萸的原因未作深入探究，只是一种推测，若去掉则不够准确。
（意近即可）
22.（4分）
⑴农历五月初五；
⑵插茱萸、带茱萸囊、喝菊花酒、喝茱萸酒等（至少两种）；
⑶屈原的传说（与端午节有关的传说均可）；
⑷待到重阳日，还来就菊花。
（
与重阳节相关的均
可）
23.（2分）采菊东篱下，悠然见南山（错一字扣1分，扣完为止）
24．引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；
（1分）用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。
（1分）
25．种植广泛；
颜色金黄；
（1分）并非观赏性的花，有实用价值；
（1分）普通、平凡、质朴，（1分）但明亮、健康、泼辣、热烈。
26．①将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；
运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。
②综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。
27．故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；
油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
（4分）
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