富饶的西沙群岛课文共10篇共22页Word文档下载推荐.docx

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有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆.各种各样的鱼多得数不清.正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼.\x100\x100海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪.最有趣的要算海龟了.每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵.渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了.\x100\x100西沙群岛也是鸟的天下.岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟.遍地都是鸟蛋.树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料.\x100\x100岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门.随着社会主义建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶.富饶的西沙群岛课文（三）:

　　富饶的西沙群岛课文是什么结构　　全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段.　　第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方.　　第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶.　　第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶.全文条理清楚,层次分明.　　这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点.　　此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整.富饶的西沙群岛课文（四）:

　　小学课《富饶的西沙群岛》的作者是谁　　一、激趣导入,回顾所学.　　师：

上课之前,我们先来看一幅地图,这就是我国的南海海域,在距离海南岛330多公里的地方,有一群岛屿,像朵朵星莲,颗颗珍珠,伏于万顷碧波之上,它就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛.你们想登上西沙群岛去游览一翻吗?

　　生：

想.　　师：

这节课我们将继续走进22课.（板书课题：

22、富饶的西沙群岛）请同学们齐读课题.（生齐读课题）　　师：

上节课学习过的生字想和大家打招呼,请一列火车开起来.（生开火车领读词语）　　师：

通过检查,老师知道大家生字认得非常好,那相信这节课的学习会更棒.请同学们回顾一下,课文主要写了什么内容?

课文主要写了西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方（板书：

风景优美　物产丰富）　　师：

作者都游览了西沙群岛的哪些地方?

作者游览了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛.（师板书：

海面海底　海滩　海岛）　　二、精读品悟2、3、4自然段,感悟西沙群岛的富饶.　　1、海面部分　　师：

此时此刻,我们就站在西沙群岛的大海边,这就是西沙群岛的海水,你感觉海水怎么样呢?

美,太美了!

　　师：

作者怎样写的,自己读读吧.（生自由读海水的句子）　　师：

谁来用文中的话说说海水的特点?

五光十色,瑰丽无比.　　师：

“五光十色”说明了什么?

颜色多.　　师：

都有哪些颜色?

深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的.　　师：

这么多颜色,用另外一个词形容叫　　　　生：

五颜六色.　　师：

为什么这儿用“五光十色”而不用“五颜六色”?

因为“五光十色”说明水颜色多,还写出了海水有光泽.而“五颜六色”只是说明了海水的颜色多.　　师：

说的真棒,你抓住了“五光十色”比“五颜六色”多出的一个“光”字.每当早晨,太阳出来时,灿烂的阳光往海面上一照,海面就出现了各种色彩,真是　　.　　生：

五光十色.　　师：

西沙群岛的海水就是这么美,没有哪里的海水能超过它的,书上用一个词语来表达,是什么?

瑰丽无比.　　师：

这样的海水你喜欢吗?

喜欢的话就多读几遍（生自由读）谁想站起来对着海水美美地读呢?

（抽生读）　　师：

老师提议,在读表示海水颜色词的时候,最好读得有高有低,听老师来读一下（师范读,生再练读）　　师：

谁愿意展示读?

（一生站起来展示读）　　师：

读的真好,给掌声（生鼓掌）　　师：

谁还愿意读?

（生纷纷举手）举手的一起读（生齐读）　　师：

你平常见过的海水是什么颜色?

蓝色　　师：

那为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢?

读一读课文第2自然段,其实答案就藏在其中.找到的同学请举手,请你来回答（抽生汇报）（用“因为……所以……”这一句式来说）富饶的西沙群岛课文（五）:

　　从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶富饶的西沙群岛课文　　是问小学课文《富饶的西沙群岛》吗?

我认为,富饶从物产数量多和种类多可以看出,比如各种各样的珊瑚,海参到处都是,各种各样的鱼,捡不完的贝壳,成群的海龟,各种海鸟等.美丽其实在课文中是无处不在的.主要通过海水那一段展现出来.富饶的西沙群岛课文富饶的西沙群岛课文（六）:

　　富饶的西沙群岛的读后感　　《富饶的西沙群岛》读后感今天我们学了一篇课文《富饶的西沙群岛》,我为我们祖国有这弱美丽富饶的地方而感到骄傲!

西沙群岛风景优美,物产丰富,有很多很多香蕉、那里的苹果很大,吃起来很甜……西沙群岛里的珊瑚、贝壳颜色不一,形状各异,使群岛具有独特的色彩!

那里的鱼儿成群结队在珊瑚丛中游来游去,像调皮的小孩一样,有的鱼身上有绿色的花纹,和水草混在一起,都分不清哪些是水草,哪些是鱼儿!

有时,海里的小鱼会跳到水面上呼吸呢!

每年,诚愿海龟会爬上沙滩产卵,很多渔业工人去把海龟翻一个身,它就不能逃了……西沙群岛太美了,我以后一定要去那里!

富饶的西沙群岛课文（七）:

　　怎样指导学生理解课文内容　　、抓住课题来理解课文内容\x0d课题是每篇文章的眉目,由课题入手激发学生提问是理解课文的重要手段.有些课题每字每词都有它的作用.如《孔子拜师》我让学生读了课题后,问:

你们读了课题后想知道什么呢?

学生纷纷提出了各自的问题,我从中选择了几个跟课文内容有关的问题列举出来：

孔子向谁拜师?

孔子为什么要拜师?

孔子怎样拜师?

接着,我让学生带着这些问题去读课文从课文中找到答案.学生掌握了看课题提问的方法对理解课文内容大有帮助.\x0d二、抓住重点词语来理解课文内容\x0d指导学生抓住课文中的重点词语并理解它,对于理解课文内容很为重要.如我在教学《美丽的兴安岭》时,抓住句子春天,树木抽出新的枝条.中的抽出这个词加以理解学生通过质疑、探讨、交流,最终理解了句子用抽出而不用长出,抽出这个词形象生动地把枝条在春天快速而有力长出来的样子写出来了.又如《翠鸟》一课中我列举出：

\x0d翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞.\x0d翠鸟叫声清脆,爱贴在水面上疾飞.\x0d这两句话让学生朗读后再进行比较,交流,学生就比较容易地抓住了贴着和疾飞这两个词语,并利用工具书来理解这两个词语,从而理解翠鸟的小巧玲珑..\x0d三、抓住重点语句来理解课文内容\x0d1、指导学生理解课文中的重点语句是理解课文内容的重要途径.\x0d抓住中心句来理解课文内容如《富饶的西沙群岛》一课我要求学生在初步课文内容基础上,找出课文的中心句,学生比较容易地找出了课文的中心句：

那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方.学生反复朗读这句话后质疑：

哪里的风景那么优美,哪些物产那么丰富?

我及时指导学生从课文中找出有关的句段加以理解.学生经过细读、精读很快地理解这句话,中心句理解了整篇课文内容也就理解了.\x0d2、抓住过渡句来理解课文内容\x0d如《太阳》第四自然段第一句：

太阳虽然离我们很远很远,但是跟我们的关系非常密切.我使学生弄懂课文时从那几个方面来说明关系的.《赵州桥》中的：

赵州桥不但坚固而且美观.课文那里写了赵州桥的坚固,哪里写了赵州桥的美观.经过我的指导,学生之间的合作,学生对课文的理解就轻而易举了.\x0d四、抓住课后问题来理解课文内容\x0d各学段的每篇课文后面的练习题中都有跟课文有关的思考题,如果学生带着这些问题去读课文并在读书中思考、感悟,就可以理解课文内容了.如《一个小村庄的故事》中的思考题我们讨论讨论：

小村庄发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?

经过老师的指导,学生明白了这个问题含有两种意思;

：

小村庄有了哪些变化?

小村庄变化的原因是什么?

学生经过读书后,从字面上解决了问题,初步理解了课文的内容.在此基础上,老师再指导学生抓住重点词、句、段,进一步对课文内容的理解.\x0d总之,理解课文内容的方法多种多样可灵活运用.除了以上介绍的方法外还可利用各种读书形式、识字工具、联系上下文等方法来理解课文内容.富饶的西沙群岛课文（八）:

　　三年级上册富饶的西沙群岛的四字词语大全　　师：

同学们,我们的祖国地大物博,处处风光迷人,就像杭州,就流传有这样的谚语：

“上有天堂,下有苏杭!

”,看,苏杭美景如天堂般令人神往,你还知道哪些描写祖国风光的谚语吗?

峨眉天下秀,三峡天下雄.　　师：

峨眉山以其秀美见称,三峡以雄伟闻名于世.　　师：

这谚语你从那里找到的?

我在书上90页.　　师：

真会读书,还有其他的谚语吗?

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”　　师：

五岳风光各异,黄山更有“天下第一奇山”之美称.还有吗?

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.　　师：

是呀,在我们的祖国960万平方公里的土地上,处处是可爱的地方.　　2、师：

今天,就让我们走进祖国的海防前哨——西沙群岛（播放课件）.　　师：

你能用一个四字词语来形容你所看到的吗?

五光十色、瑰丽无比、物产丰富、各式各样……　　师：

孩子们的词语积累真丰富.我就用一个词来形容,就是《富饶的西沙群岛》（点题读）的“富饶”（齐读）　　3、师：

看“饶”字的偏旁是“食字旁”,你想到什么?

吃得饱饱的.　　师：

能用一个词语来形容吗?

丰衣足食.富饶的西沙群岛课文（九）:

　　一次成功的实验　　一、通过预习,整体把握课文.1、在预习课文时,先分析课题,了解题意.课题一般是课文中心内容的提炼,从课题入手,往往可以快速把握文章的主要思想内容.在预习时,我先让学生反复读几遍课题,想想读了课题,你有什么问题,记录下来.如教学三年级语文上册第30课《一次成功的实验》,课前布置学生预习时,第一步就让学生读课题,提问题.学生可能会问“做的什么实验”“谁在做实验”“实验需要什么东西”“实验的过程怎样”“为什么实验成功了”.学生产生了这么多的疑问,就有了读书的欲望,这时他们就会自觉地读书,通过读书去解决自己的疑问.2、多读课文,感知课文内容,想一想自己的疑问哪些已解决,哪些还有待于解决.通常预习,我都会要求学生通读课文三、四遍,最后基本达到通顺、流利,不加字丢字,尽量读出自己体会到的感情.在这个基础上,考虑自己的疑问哪些已解决,哪些还不会.在读的过程中,又发现新问题也要及时记录下来.在上课时,学生就会带着问题精力集中地有目的地听课,学习效果肯定非常好.二、在仔细阅读中预习生字、新词.在小学,基础知识重点是字和词,对于生字新词的预习,首先是让学生通读课文,在读的过程中找出生字,划出新词,然后解决字词疑难.例如三年级31课《给予树》,全文共19个一、二类生字,还有几个多音字,这给朗读课文、理解课文内容带来一定的障碍.于是,布置预习,先让学生从头到尾仔细阅读课文至少四遍,遇到生字,借助字典,写出生字的音序、音节、部首、再查几画、结构、组词.遇到多音字,分别写出多音字的几个音节、音序,用几个音分别组词,并写出多音字的几种解释.既复习了,又掌握了汉字音、形、义,一举多得.遇到新词,通过,联系上下文等多种方法,掌握新词的意思,扫除文字上的障碍,来攻破字词难关.三、句子的预习.随着年级的升高,学生渐渐知道了什么是陈述句、疑问句、比喻句、拟人句、排比句等句子.学生在预习完字词后,就要着手找出好的句子,这些好句不但包括优美、感人的句子,包含深刻道理的句子,还包括比喻句、拟人句、排比句等句子.学生划出这些句子后多读几遍,然后边读边想这些句子的意思或它在课文中起什么作用.例如三年级语文22课《富饶的西沙群岛》中就有许多精彩的句子.“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角.”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去好看极了.有的全身布满彩色的条纹；

有的头上长着一簇红缨；

有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来小皮球一样圆.”这些句子运用比喻和排比的句式,写出了西沙群岛海底的美丽和鱼的多种多样.学生在预习时找出这些句子,经过反复的朗读,初步体会了句子的意思.因为有了准备,在课堂上,学生也会思维活跃,愿意积极发言表达自己的想法.四、段的预习.词、句、段是中年级训练的重点,因此要培养学生对段的预习的能力.学生通读课文几遍后,要求标上自然段序号.有的课文自然段非常多,但是连续的几个自然段合起来只讲了一个意思,这样一篇课文就可以分成几个大的部分.这类课文在布置预习时要讲清预习内容,如“课文能分成几大部分,每部分主要讲了什么内容”,这样学生就能有针对性地去预习.有的课文段落内容复杂,说了几层意思.为了更清楚地理解这一段话的意思,让学生预习时,在段中分层.具体方法是：

先初步了解段的主要内容,再弄清段中有几句话,一句一句地读,弄懂每句话的意思,然后再分析句子之间的关系.哪几句话说得是一个意思就是一层.学生掌握了这种方法,再通过反复的练习、分析,综合能力也得到了提高.富饶的西沙群岛课文（十）:

　　谁知道洛阳洛龙区小学语文书是什么版的.三年级上册的课文目录是什么.就是都有什么课文.　　这是新课标的.1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一第二组5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信语文园地二第三组9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听,秋的声音语文园地三第四组13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼语文园地四第五组17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五第六组21古诗两首22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*“东方之珠”语文园地六第七组25矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28狮子和鹿语文园地七第八组29掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理语文园地七选读课文△1不懂就要问△2做风车的故事△3五花山△4六个矮儿子△5神笔马良△6字典公公家里的争吵△7喜爱音乐的白鲸△8信箱生字表生字表

（一）生字表

（二）词语表九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第一组1燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一第二组5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二第三组9寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三第四组13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四第五组17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五第六组21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六第七组25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕的少年28*中国国际救援队,真棒!

语文园地七第八组29古诗两首30西门豹31女娲补天32*夸父追日语文园地八选读课文1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害生字表这是旧的人教版.手术台就是阵地》《七色花》《在金色的沙滩上》《小狮子爱尔莎》《我爱故乡的杨梅》三年级下册《语文园地八》《夸父追日》《女娲补天》《西门豹》三年级下册语文《古诗两首》《语文园地七》《中国国际救援队,真棒!

》《卖木雕的少年》《一面五星红旗》《太阳是大家的》《语文园地六》《果园机器人》《我家跨上了信息高速路《月球之谜》《太阳》《语文园地五》《妈妈的账单》《七颗钻石》《她是我的朋友》《可贵的沉默》语文园地三语文园地四16、绝招15、争吵14、检阅13、和时间赛跑12、想别人没想到的11、画杨桃10、惊弓之鸟9、寓言两则语文园地二8、路旁的橡树…7、一个小村庄的故事6、燕子专列生字表

（二）美丽的小兴安岭课文富饶的西沙群岛