厦门市民办幼儿园评估标准Word文档下载推荐.docx
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二项不符合
B2
教学设备
8分
C4
教玩具
5分
参照《厦门市民办幼儿园教玩具配备目录》（附件3），配置安全卫生、数量充足、丰富多样、适合幼儿年龄特点的游戏玩具和操作材料。
自制玩教具实用、美观、安全、卫生耐用。
3
配备齐全
一类配备不全倒扣一分，倒扣分不设限
每班配置钢琴（或电子琴、风琴）、收录机或VCD播放机及电视。
幼儿园配多媒体电化教学设备和音响设备。
C5
图书
资料
教师人手备有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和一套省编教材。
缺一种材料扣分，教师没有人手一套省编教材不得分。
园内订有5种以上教育杂志（含卫生保健杂志）、3种以上教参、各类保教书籍人均3册以上。
全园幼儿图书人均不少于2册。
图书资料齐全
缺一种图书或幼儿人均图书1册以上。
缺二种图书或幼儿人均图书1册以下。
C6
大型
器械
1分
园内配备大、中型活动器械，有供一个班幼儿活动的嬉水池（深度不超过0.3米）或嬉水箱，沙池或沙箱。
B3
人员条件
7分
C7
园领
导
5个班以下设园长1人；
6个班以上设园长1人，副园长1人；
10个班以上设园长1人，副园长2人。
有园长，无副园长或副园长配备不足
只配备园长
查阅档案
园长需具备大专以上学历且担任幼儿教师工作5年以上，并获得市级以上幼儿园园长岗位培训合格证书。
一项不符合要求
二项不符合要求
领导班子能团结协作，有决策、组织协调和指导各部门工作的能力。
基本符合
园领导不够和谐或能力不够.
教师问卷
C8
教师
每班配专任教师2人。
20人以内的班级每班可配专任教师人。
每班配专任教师人
每班配专任教师1人
查阅档案，实地调查
教师需具有中专毕业或幼教职高毕业以上学历，有教师资格证书，持证上岗。
一项不符合
二项不符合，但有经教育行政部门考核合格
教师具备弹、唱、说、跳、画等专业素养，具备制订各类计划（周计划、日计划、游戏计划、班级工作计划等）、总结教育工作、组织管理班级保教工作及观察指导幼儿的能力。
多数教师专业素养较低，能力有待提高
C9
保育员
每班配1人，寄宿制幼儿园每班配2人。
每班配备人，寄宿制幼儿园每班配1人
每班配备不足人
具有初中以上学历，并受过保育员专业培训，取得培训合格证书。
符合要求，100%获省幼教培训中心保育员证书
学历符合要求，70%以上获省幼教培训中心保育员证书
个别保育员学历不符合要求
严格执行幼儿园卫生保健制度，能管理好幼儿生活。
能配合本班教师组织好教育活动
一般
C10
保健
医生
设专职或兼职儿童保健医师1名。
配专职保健医生
配兼职保健医生
具有中等卫生学校毕业或职高幼保专业毕业以上学历，或受过儿童卫生保健培训，取得卫生行政部门的资格认可和中专以上学历。
胜任本职工作。
C11
炊事员
分
每日一餐二点的幼儿园配专职炊事员。
每80名幼儿配专职炊事员1人
配专职炊事员1人
配兼职炊事员1人
C12
财会
人员
有专职或兼职会计1人，专职或兼职出纳1人。
会计、出纳均兼职
有中专以上学历，有会计证。
缺一项
A2
安全卫生15分
安全
卫生15分
B4
6分
C13
3分
园内有按规定配备的消防设备，有疏散的安全门和安全通道，安全标志规范、明显。
基本符合。
但标志不明显。
安全门、安全通道及消防设备可用，但无标志。
实地查看
建立安全防护预案。
有饮食、设备、房屋、场地、用电、煤气使用等安全防护措施。
安全有专人负责。
一项不符合扣1分，倒扣分不设限。
C14
防护
三年内每年一般事故控制在3%以内，报告及时，准确。
查阅资料，家长问卷
严格执行幼儿安全防护、检查、幼儿接送等制度。
有车辆接送幼儿的，必须符合相关文件要求，其车辆、驾驶员、运行路线、接送幼儿数均报有关部门备案。
无超载、违章行为。
并签订安全责任状，责任到人。
B5
卫生
9分
C15
健康
监测
幼儿入园前须经区或市妇幼保健院体检，体检率达100%；
在园幼儿每年体检一次；
每半年测身高、体重、视力一次；
定期对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价；
幼儿按时预防接种，接种率达100%。
一项不符合扣分，发现一个幼儿未按时体检扣分，倒扣分不设限。
查阅资料
工作人员上岗前体检率达100%；
炊事员每半年体检一次，其他工作人员每年体检一次。
100%工作人员持有效健康证上岗。
一个教工未按时体检扣分，倒扣分不设限。
C16
规范
有晨检制度，做好病儿隔离工作，无传染病蔓延，建立幼儿健康卫生挡案。
一项不符合扣分
实地查看，查阅资料
有严格的消毒制度（参见附件2），幼儿每人二巾一杯，巾杯洁净完好、每日消毒，使用流动水洗手；
餐具每餐一消毒，幼儿玩具每月一消毒；
幼儿厕所、盥洗室每天清洗，消毒，无异味。
符合要求，消毒有记录
消毒有记录，但不完整。
无法保证，没有记录。
一项不符合扣分，倒扣分不设限。
执行《食品卫生法》，把好食品验收关。
食品留样48小时。
符合要求，食品验收有记录。
食品验收有记录，食品无留样
厨房工作流程规范，工作人员操作符合卫生要求，生熟食分开。
每周制定并公布营养平衡的幼儿食谱，烹饪符合幼儿年龄特点，餐点保质保量。
餐点质量无保证不得分
A3
管理工作
20分
B7
班额
控制
C17
严格按批办规模或建筑规模办园。
实地查看，对照学生名册
班级规模：
小班30人，中班35人，大班40人。
平均每班不超过5人。
平均每班超过5人，每超过1人倒扣1分，倒扣分不设限。
B8
组织
管理
C18
机构
园内设有园务、教研、卫生保健、家长工作等必要组织机构，机构健全、合理。
询问教职员工，实地调查。
各职能部门分工明确，团结协作，保证全园工作计划落实。
计划落实好
计划不能完全落实
C19
制度
建设
重视制度建设。
建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际的规章制度（含岗位责任制、卫生保健制度、安全保卫制度、财务管理制度、奖惩制度、园务公开制度等），各项规章制度执行情况好。
制度比较切合本园实际。
但个别制度落实不到位。
有制度，但不切合本园或多数制度落实不到位。
查阅档案。
查阅财务报表
C20
规划
计划
有符合党的教育方针和本园实际的办园理念和发展目标，有3-5年办园规划，并能结合实际合理调整，措施得力。
学期园务工作计划和教研工作计划符合实际，操作性强，阶段检查、指导及总结等过程性材料详实。
B9
财务
C22
经费
按照《收费许可证》规定收费标准内收费，收费标准公示，无乱收费现象。
使用规定的收费票据。
符合要求
收费标准未公示，但有开具正式发票
收费标准未公示，且未开具正式发票
经费独立核算，专款专用，建立备案制度。
年度有经过审计的财务报表。
C23
伙食费
幼儿伙食费单独核算，做到专款专用。
每月向家长公布伙食帐目，并接受检查。
幼儿伙食盈亏不超过±
2%。
食谱公开。
有克扣幼儿伙食的现象
C24
基金
预留
依法设置各项预留基金，按不低于年度净资产增加额或净收益25%的比例提取发展基金，用于改善办园条件和教师培训等，提高幼儿园的抗风险能力。
提取发展基金低于20%
提取发展基金低于10%
C25
劳动
保障
按《劳动合同法》与教师签订劳动合约，教职工工资不低于厦门市劳动和社会保障局规定的当年最低工资标准。
有1人无签定合同不得分，工资低于标准不得分。
询问教师，查阅财务报表
按照属地管理的原则，为教职工办理养老、失业、医疗保障等保险。
有1位教职工没办理“三保”的，不得分。
B10
队伍建设
C26
关系
实行园长任期制和负责制。
若设董事会，董事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；
园长有充分的办园自主权和享有人、财、物管理权，董事会成员不干涉园长日常工作；
园长每年向董事会提交工作报告。
实地调查，询问幼儿、家长、教师，查阅档案
C27
队伍
素质
教资队伍相对稳定，流动率低。
三年内85%以上教师相对稳定
三年内70%以上教师相对稳定
三年内50%以上教师相对稳定
师德高尚，为人师表，教书育人，敬业爱幼；
无体罚或变相体罚幼儿现象。
教职工能认真执行岗位职责，胜任本职工作。
B11档案管理1分
C28
档案
建立健全各类档案、妥善保管。
档案管理不规范
A4
保教
工作
B12教研培训
C29
教研
常规
各级教研组专人负责，定期开展教研活动，教研活动针对性、实效性强，有记录。
符合要求。
保证每一周一次园级教研活动。
保证每二周一次教研活动，实效性强，形式较单一。
有记录。
每月一次教研活动，或教研活动记录不全。
查阅档案，询问教研员
每学年教师专业文章或案例在园内交流汇编达85％。
积极参加市、区汇编。
有2篇以上市级以上交流或发表。
园汇编率达60%或有2篇以上文章或案例参加区级以上交流或发表。
园无汇编，但有1篇以上文章或案例参加区级以上交流或汇编。
积极主动参加市、区组织的教研活动，主动承担观摩任务。
C30
继续
教育
鼓励教师参加继续教育，每学期能立足实际开展各类专业培训，支持教师外出学习。
教师培训机会少
查阅资料，询问教师
每年投入继续教育经费不低于教师工资总额的2%。
B13教育教学
18分
C31
生活
每天保证供给幼儿自由饮水。
实地查看，了解幼儿
一日活动常规科学合理，保证幼儿在园一日生活愉快。
室内集中活动偏多，室外活动少于半小时
重视幼儿安全和自我保护教育，重视对幼儿进行良好习惯和初步生活自理能力的培养。
多数幼儿习惯和自理能力有待加强
C32
课程
实施
14分
课程设置符合幼儿年龄特点，无小学化现象，无违反有关法律法规规定的课程内容。
跟班观察，查阅资料
教学目标的确定符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，符合本班幼儿发展水平。
各领域内容有机联系和渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。
关注一日生活中各类活动之间有机联系，充分体现活动的教育价值。
体现不够
教师为幼儿活动的观察者、支持者、合作者和引导者，师幼互动积极有效。
以游戏为基本活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），尊重幼儿游戏意愿，满足幼儿发展需要。
游戏条件较差或游戏时间不足
根据教学实际，灵活运用集体、分组、个别等不同的教学组织形式。
组织形式单一
有效开发与利用各种教育资源，满足教学需要。
教育资源较为缺乏
面向全体幼儿，关注个别差异。
保证户外活动、体育活动、自由活动等时间，幼儿户外活动时间每天不少于1小时。
户外活动时间每天不足1小时
B14
家长
社区
C33
家庭
有目的、有计划地开展家长工作。
每学期召开家长会不少于一次，每学期至少向家长开放一次，每学年全面家访不少于一次。
查阅资料，询问教师、家长。
幼儿在园时间不少于8小时，根据家长的需要举办留园班，主动为家长排忧解难。
在园时间少于8小时倒扣2分。
积极主动与社区建立联系，合理有效的利用幼儿园周边环境和教育资源。
A5
效益
15分
办园效益
B15幼儿
发展
11分
B34
幼儿
幼儿身体健康，喜欢运动，动作协调、灵活。
体重、身高分别达均值为：
城市55%以上，农村50%以上（体重、身高均值分别为P和L）。
城市：
50%≤P＜55%
45%≤L＜50%
农村：
45%≤P＜50%
40%≤L＜50%
35%≤L＜45%
40%≤P＜45%
30%≤L＜40%
查阅资料和询问医务人员
有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
85%以上幼儿符合评定内容。
75%以上幼儿符合评定内容。
65%以上幼儿符合评定内容。
随班观察和随机抽测相结合，随机抽测10%
情绪愉快，适应集体生活，活泼，积极参加各类活动。
不怕陌生人，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处。
喜欢摆弄、观察、提问、探索，动手能力强。
能听懂和会说普通话，有一定的口语表达能力。
生活、学习、卫生习惯良好，能做力所能及的事。
喜欢美的事物，愿意参加艺术活动。
B16获奖情况1分
C35
表彰
获奖
近三年内幼儿园集体获奖。
按备注说明评分
B17家长反映
C36
满意
家长无投诉。
家长对幼儿园工作和幼儿成长满意或比较满意。
90%家长对幼儿园工作满意或比较满意。
无投诉。
70%家长对幼儿园工作满意或比较满意。
有投诉现象。
家长问卷
了解区相关部门
B18教师
反映
C37
教师对幼儿园发展有信心，满意度高。
90%教师对幼儿园发展满意
80%教师对幼儿园发展满意
70%教师对幼儿园发展满意
B19社会反映
C38
社会
各有关部门、社区人员对幼儿园的教育教学和办园质量认可，满意度高。
反映较差
询问区、社区相关部门
备注：
幼儿园集体获奖评分的说明
1、所获奖项应为省、市、区级政府或教育部门所颁发的集体奖项。
2、幼儿园获奖得分，按奖项计分，三年内获奖多次，以成绩最优的一次计分。
其中：
省级以上综合奖1分、市级综合奖分、区级综合奖分；
省级以上单项奖分、市级单项奖分、区级单项奖分。
附件1：
幼儿园保健室设备标准
一、一般设备：
桌椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊察床
二、体检设备：
体重计（杠杆式）、灯光视力箱或对数视力表、身高做高计卧式身长计（供3岁以下儿童作用）
三、消毒设备：
紫外线灯、常用消毒液
四、常用医疗用品：
常用医疗器械（镊子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、敷料、软皮尺
五、常用药品：
1、外用药
2、防治常见病的中西成药（非处方类）
附件2：
幼儿园消毒、隔离制度
一、幼儿每人二巾一杯，巾杯每日消毒，使用流动水洗手；
二、餐桌、食具一餐一消毒；
饮水设备定期消毒；
三、幼儿大中型玩具每月消毒一次，桌面玩具每周消毒一次；
四、幼儿被褥经常洗晒（二周至少晒一次，每月至少洗一次）；
五、厨房生、熟用具分开；
六、做好幼儿每天入园的检查工作，发现传染病儿立即隔离，并做好消毒；
七、幼儿活动室、寝室每天进行紫外线消毒；
八、教职工乙肝表面抗原阳性者（小三阳者）不能在园工作。
附件3：
厦门市民办幼儿园教玩具配备目录
一、体育类
1、发展幼儿钻、爬、跳、拍、平衡、投掷等动作符合各年龄班的各种运动器械，数量足够一个班幼儿的活动。
2、早操器械（如：
哑玲、棍棒等），数量足够一个年段幼儿的活动。
二、游戏类
（一）建构游戏
1、大、中、小型积木，数量足够一个班幼儿游戏。
2、拼、插、接（片、块、管、粒）等构造类玩具，班均5种，每种足够一组幼儿使用。
3、各种穿编玩具，班均5套。
（二）角色游戏
1、娃娃家主题游戏材料：
班均2套以上。
2、医院主题游戏材料：
班均1套以上。
3、商店（或超市）主题游戏材料：
4、餐饮店主题游戏材料：
（三）表演游戏
1、木偶或指偶（人物、动物）：
班均各1套（10种）
2、头饰和服饰：
班均各2套（5种）
三、音乐类
1、风琴、电子琴或钢琴班均各1架。
2、三用机：
班均1架
3、打击乐器：
班均1套（6种以上）
四、美工类
1、小剪刀：
人均1把
2、油画棒、腊笔：
人均1盒
3、各种色纸和辅助材料：
若干
4、美术泥：
5、胶水和水彩颜料：
足够1班使用
五、科学类
1、电力玩具：
班均各1套（3种以上）
2、磁性玩具：
3、旋转玩具：
班均各1套（5种以上）
4、平衡玩具：
5、齿轮玩具：
6、惯性玩具：
7、放大镜、万花筒班均各4个以上，望远镜班均1个
8、显微镜：
1―2架
9、科学小实验器材：
满足一个小组活动需要
六、数学类
1、数字操作材料：
班均各5套
2、小型计算材料：
班均各20套
3、数形接龙材料：
班均各10盒
4、几何图形拼图：
班均各10套
5、钟面：
班均２个
七、语言类
1、教育挂图：
班均1套
2、各种卡片：
同教学配套（2—3套）
3、大本读物：
班均3—4本
八、操作类
1、镶嵌玩具：
班均5种，每种各5套
2、穿编玩具：
3、迷宫玩具：
4、螺丝螺母组合玩具：
班均3种，每种各5套
5、拼图玩具：
班均5种，每种5套
6、游戏棋：
中大班班均5种，每种5套
7、自理能力训练玩具：
班均5套
升级会员 