幼儿园中班九月份工作总结docWord下载.docx

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文具，养成良好的生活、学习习惯。

其中让家长知道，

要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩

子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子

的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需

要家庭成员之间的沟通。

如果家里的爸爸妈妈对孩子提

出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的

态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确

的方法来引导孩子，使家园教育一致。

特别还介绍大班

孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。

我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡

家园互动，形成教育合力。

在家长会上我们不仅向家长

介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展

课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。

的是让

家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，

使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

如我们提供了

一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子

的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生

动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得

到了家长的理解和支持。

为同时积极争取家长资源，邀

请他们加入丰富的主题活动中来。

如在主题活动《民族村》

中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关

的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园

里的活动，得到更多的支持。

随着以后几个主题的开展，

使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，

也更加促进了他们的参与自觉性。

一些家长会后对我们

说：

你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意

帮你们收集的。

还请家长多关注我们的《家园园地》，知

道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出

的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子

良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长

资源的。

会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交

流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解

孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，

我们耐心而详细地进行了回答。

同时，许多家长也对我

们的工作予以了充分的肯定。

利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲

子感情。

我们开展了亲子资源，节约行动家园活动，目

的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是

怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，

以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式

交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。

在我们的

家园互动下，我们的这次亲子资源，节约行动活动开展

的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。

这一次的活动，

充分利用家长这块教育资源，把家长的好主意、好经验

带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼

界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使

每一个孩子健康快乐的成长。

通过我们的热情邀请，一

共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家

长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一

起进行亲子资源，节约行动问答游戏，大家的脸上绽放

着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的

太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身

体，得了亲子资源，节约行动问答游戏一等奖，还加深

了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩

的。

越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现

的问题常让家长伤脑筋，而工作的的繁忙让家长没有更

多的时间翻阅各种教育书籍。

此时他们想到的是教师，

希望从教师那里获取直接有效的教育方法。

因此尽量站

在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建

适合于家长的联系桥梁。

本着尊重、平等、合作的原则

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持

和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我

们该做的。

第二篇：

时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。

在这

个月里，我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一

起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的

心里有一种说不出的高兴与喜悦。

九月份对于我们来说

是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进

步。

本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老

师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面

的工作我们都是协商着做的。

针对孩子年龄小，又是刚

入园，我们主要从以下几个方面开展了工作

一、常规方面

开学初，孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋

情绪，对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、

哭闹现象较严重。

每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人

的可怜样子，家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，

感慨颇多。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集

体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，

进而喜欢上幼儿园，我们在平时常常表扬独自上幼儿园

不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子抱

一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我

们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，

使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受

到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家

人的感情转移到老师的身上。

在一日的日常活动中我们

都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣

参与到所有的活动中来。

尽量让他们笑，让他们乐!

一个

月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入

园情绪有了明显的进步。

这帮孩子的适应过程比我想象

的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是

小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说

Goodmorning!

大部分还会自己摆书包。

在生活自理能力

方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小

朋友，开学初一直不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过

我们不断的鼓励，还叫其他幼儿帮忙鼓励，现在已基本

改善了也自信了。

国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你

一定要告诉孩子要放好多天的假要不啊他天天吵着上幼

儿园，每次周末都说还要读书。

看着孩子们跟刚开学时

完全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的

欣慰。

逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培

养幼儿养成良好的行为习惯。

二、教育教学方面

在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可以

按照课程计划进行教学活动了。

我们开展了《我上幼儿园》

的主题活动。

在这个主题中，我们组织了各种各样的活

动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美

丽的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子

们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼

儿园。

在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿

园》、念念儿歌《幼儿园里真快乐》等一系列活动，让孩

子进一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。

《十月一》通

过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。

另外康轩的那套教材我们也是按照计划上课的，我发现

那里有很多的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有兴趣

英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在

每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。

并把学到

的英语用到日常生活中来!

这些孩子大部分都是第一次上

幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园所有的一切

他们都会觉得新鲜和好奇，针对他们的这些特点，我们

在课堂中基本是用神秘的语音，神秘的形式（比如自己或

把字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等）来吸引幼儿

学习的兴趣。

尽量做到寓教于乐!

三、在卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：

帮助幼儿独

立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理能

力，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦

嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需

要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换

衣服，以防感冒，对体弱多病的

幼儿给予特别照顾。

教师每天都能认真地做好消毒

和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好

预防幼儿犯病工作，减少细菌滋生等等。

四、家长工作方面

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，

家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在教育

好幼儿的同时，做好家长工作。

这个学期，我们班的家

长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。

家

长一开始不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解

的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的

时间尽可能的与家长沟通交流，尽快熟悉家长。

及时的

把孩子在园的一些情况反馈给家长并多了解幼儿的在家

的一些情况。

了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以

及父母对孩子的期望。

对于请假的幼儿及时电话沟通，

对于身体不舒服的幼儿给予特殊照顾，及时问候家长。

对于因生病几天未上幼儿园的幼儿经常电话问候。

让家

长能体会到我们对孩子的关心。

在此基础上，我们有目

的地开展工作，终于赢得了家长的心。

另外，我们还利

用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，

教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了

均衡的发展。

家长会上，我们向家长探讨了开学初家长

和我们所要做好的工作，如何帮助幼儿尽早适应幼儿园

生活。

其次向家长详细介绍本学期所有的教材资料及教

学计划。

另外还跟家长介绍他们很关心并担心的话题，

卫生保健工作和安全工作等等。

最后就是向家长提出一

些配合我们工作的注意事项。

通过那次家长会，不仅让

家长更加了解和配合我们各项的工作，也让我们跟家长

拉近了距离。

五、安全方面

我们除正常开展每周两节的安全教育课外，我们在

进行每一项常规活动都会对幼儿提出注意安全的要求。

并进行随机教育。

本月基本没发生任何安全问题，在以

后的工作中我们会继续把安全工作放在首位，及时发现

和处理可能出现的安全隐患。

做好安全工作。

班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们

的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结

和反思。

我们的工作还有很多需要改进的方面，比如：

三位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。

下月

我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。

巩固班级常规。

我还需在教育方法、教学手段上加以创

新，吸取同事的经验和建议，为促进幼儿个个全面发展

做出努力!

在这里要谢谢钟老师开学以来对我们班的所有

帮助和良好的建议。

也谢谢领导的指导和各位同事的帮助。

这学期担任

中班的班主任，对我来说既新鲜又具有挑战性，我想我

会在工作中不断的总结经验和不足之处，争取把各项工

作做的更好。

第三篇：

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可

爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。

现对班级九

月份的主要工作作如下小结：

1、开学初幼儿的入园情况：

因为大部分幼儿都是新

生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能

理解。

因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表

扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹

的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们

采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。

把小

朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。

现在

一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋

友多了，入园情绪有了明显的进步。

目前，只有个别幼

儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。

尽

管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐

步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规

等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

2、教学方面：

在开学的第二周我们班就可以正常教

学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼

儿的集中教育活动和游戏活动。

为了贯彻《新纲要》的要

求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子

起到了教育教学的作用。

我们还开展了我上幼儿园语言

主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上

幼儿园的乐趣。

此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、

《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：

让孩子知道9

月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的

情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是

我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国

妈妈的生日，全园上下举园欢庆。

我们老师和小朋友还

一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖

国妈妈。

3、卫生保健方面：

我们班孩子年纪偏小，做好保育

工作确实重要，保育老师也辛苦。

我们老师每天的清洁

消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。

如：

每

天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消

毒毛巾等，根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供

一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：

学习男

女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良

好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的

幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对

体弱多病的幼儿给予特别照顾。

现在是手足口病多发时

期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持双晨检，

利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我班幼儿

张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他

的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工

作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染

病的流行。

我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽

力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动

幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿

初步的集体主义精神。

4、安全方面：

各项活动的开展前都是在安全的前提

下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随

时记住安全在我心中这句话。

特别是幼儿自理能力和自

我保护意识也比较弱。

随时都可能存在着安全隐患，所

以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。

加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不

认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过

与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得

接幼儿。

做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点

人数，确认幼儿无误。

因此，9月份我们班没有发生任

何安全事故。

5、家长工作：

针对新生班级特点，我们注重及时、

积极的做好家长工作;

家园栏内及时更换新内容，让家长

了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。

对于不来

园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。

我

班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达

科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及

注意、配合事项等等。

而事后家长们的积极配合也更好

的反馈了会议召开的必要性和有效性。

还利用来园及离

园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长

的理解和支持。

希望通过家园合作来促进孩子个性的良

性发展。

6、存在不足

（1幼儿常规还需加强。

（2幼儿对环境卫生保持较差。

（3午睡部分幼儿较差。

以上不足将在今后工作中改进。

九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐

展望十月，我们满怀信心。

在班级现状的基础上，

我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常

规，如按名字取用茶杯，毛巾等;

将正常一日活动中的每

个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织

等;

还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、

两餐一点的管理等。