高二下学期期中考试语文试题 含答案文档格式.docx
《高二下学期期中考试语文试题 含答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二下学期期中考试语文试题 含答案文档格式.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；
发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；
发红光的恒星常常是垂亡的老年星；
而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
1．“M31以外是另一个非常相思的星系，也就是我们自己的星系”“对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个”两句中，“自己的星系”和“只有一个”分别指什么？
（2分）
A.太阳系和太阳B.银河系和太阳
C.太阳和太阳系D.太阳和银河系
2．下列对地球在太空中位置的解说，错误的一项是（）（2分）
A．地球处在距离银河中心4万光年的地方。
B．地球处在银河系的边缘地带。
C．地球处在距离漩涡比臂较遥远的地方。
D．因为地球距银河中心比较远，所以在银河中心看它是模糊的。
3．下列一句原文相关信息所作出的推断，正确的一项是（）（2分）
A．大恒星脆弱，密度小；
小恒星则密度大，坚强。
B．多数恒星都有作为自己伴侣的恒星，它们通常成双成对，互相环绕，紧靠在一起。
C．太阳发的黄光，说明它已到了中年；
月亮发的是白光，说明它已奄奄一息。
D．我们对银河系内的4000亿个左右的恒星，比较了解的只有一个，其他的都是一般了解或根本不了解。
二、课内古诗文阅读、默写（20）
（一）文言文阅读（10分）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；
鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；
谪戍之众，非抗于九国之师也；
深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；
然后以六合为家，崤函为宫；
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
仁义不施而攻守之势异也。
4、选出下列短语中加点的字读音正确的一项是（2分）
①锄耰棘矜
②钩戟长铩
③万乘之势
④度长絜大
⑤一夫作难
A、yōuqīnjí
chè
ngdù
xié
ná
n
B、yōuqí
njǐshè
ngduó
nà
C、yǒují
njǐchè
D、yǒují
njí
shè
qì
5、选出下列句中加点词属古今异义的一项是（2分）
A、然而成败异变，功业相反也
B、且夫天下非小弱也
C、然秦以区区之地
D、试使山东之国与陈胜度长絜大
6、选出下列分析不符合文意的一项是（2分）
A、“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。
照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。
B、“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后世统治者施行仁义以安民。
C、本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。
D、对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。
7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
（2分）
译文：
（2）仁义不施而攻守之势异也。
（2）诗歌阅读（5分）
8.阅读下面这首诗，回答问题。
（5分）
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）诗中首联用了“白地”“栖鸦”“冷露”“桂花”几个意象，请结合全诗分析其情景交融的意境。
答：
（2）作者是如何表达别离之情、思聚之念的？
（3分）
（三）名言名句默写（5分）
9.补写出下列名篇名句中的空缺部分
①无边落木萧萧下，________________________。
（白居易·
《琵琶行》）
②沧海月明珠有泪，________________________。
（白居易·
③东船西舫悄无言，________________________。
④嘈嘈切切错杂弹，________________________。
《琵琶行》）
⑤千呼万唤始出来，________________________。
三、课外现代文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成10～13题。
大自然与大生命
红柯
真正的自然在西部，山脉、树和草甚至人的生命在这里才显得真切而细致。
西部一直是探险家和余纯顺这样的壮士涉足的领域，对内地人来讲，帕米尔高原、天山、阿尔泰跟月球没什么区别。
我在新疆生活的十年里，碰到不少港澳的中学生。
香港的面积不及新疆一个乡镇，香港是个大都市，大都市所需要的大生命驱使这些中学生走向大自然。
19世纪末，一个12岁的瑞典孩子发誓要到中亚细亚去当探险家，在他看来探险生涯是上帝赐给他的幸福，他就是斯文·
赫定。
他用50年时间深入中亚腹地进行考察。
在斯文·
赫定身后，是北欧那个布满森林、湖泊和冰雪的童话世界，安徒生只能产生于北欧。
全世界的儿童都喜欢《西游记》，《西游记》记的就是火焰山、大戈壁、大山脉、大沙漠，没有雄奇的西部做背景，孙悟空、猪八戒也只能缩在陶罐里做蛐蛐。
可以在城市的中心造一座公园，在公园里蓄一池子水，再弄一座假山，甚至可以把泰山、华山、峨眉山加工成旅游胜地。
你能在那里领略到大自然的神韵吗？
在西部你不可能给戈壁围上栅栏，你不可能在天山加锁链修台阶，阿勒泰市郊的桦林公园也只是在克兰河边加一道砖墙，那么湍急的一条河是戴不上笼头的，那么好的天然的白桦林还需要你动手动脚吗？
一位朋友曾与意大利留学生同游塔里木，留学生惊奇地发现，大客车上没有内地的中国人，留学生问他：
“地球上这么神奇的地方，怎么没人来玩？
”
不是我们不喜欢玩，不喜欢山水，是我们没有魄力走向宏大的自然。
帕米尔高原、天山、阿尔泰离我们太遥远了，这些词汇产生在张骞的背影里，产生在《大唐西域》里。
李白的诗篇之所以成为盛唐之音，是因为李白在中亚草原度过了金色的童年，大漠孕育大想象、大激情，李白的黄河是从天上来的，而不是从山上来的。
中华民族衰落的过程也是大自然的衰落过程。
宋朝把自己龟缩在长城以内，版图上再也见不到雄奇的山脉和一泻千里的大江大河了，只攥着黄河、长江的尾巴。
孕育生命的女性被裹成小脚。
盆景、园林大盛。
文人画全是纤细的瘦鹤。
明清以至近代，文人钟情的全是枯荷、死鱼、葫芦和虾。
何不把长征看作民族自然意识部分的苏醒呢？
金沙江、大雪山直到长江、黄河之源，汉唐英雄时代的气息出现在毛泽东的《沁园春·
雪》里。
蒋介石更像一个南宋的皇帝，郁达夫把蒋介石比作赵构，蒋居台湾，撰词50首亦有南唐李后主之风。
岳飞最感人的不是“饥餐胡虏肉”，不是“迎二帝”，而是“还我河山”。
《说岳全传》中有个细节，周桐教岳飞学武的同时，带岳飞到大自然里去饱览河山的壮美。
河山之美远远超过母亲刺在他身上的“精忠报国”用高尔基的话讲：
大自然培养爱国主义。
高尔基非常喜欢普里什文，因为普里什文的作品里有一种把“大地当作自己的肉一样的感觉”，“人是大地生出来的，可是他又用自己的劳动使大地怀孕，用自己美丽的想象美化大地”。
俄罗斯文学的这种大地意识是其他民族难以企及的。
前苏联有一本教科书《儿童认识自然》，大自然作为孩子启蒙的第一课，飞禽走兽，森林草原，不是图片，而是到野外去采集制作标本。
我们对大自然的理解还停留在公园里，停留在旅游景点上。
也差不多都在东部地区，就是新疆人说的“口里”，口还没有杯子大，尽管玲珑剔透，却难以产生浩大的生命气象。
（选自《阅读与作文》2004年第8期）
10.从全文来看，本文所说的“大自然”和“大生命”具体有怎样的特点？
（3分）
11.根据文意，本文中的“大自然”对于生命有怎样的影响？
12.第七段以后，作者将“大自然意识”与“民族”“国家”联系起来写有什么作用和好处？
13.下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（5分）
A.文章开篇从“西部”“真正的自然”人笔，结尾以“东部地区”“公园”“旅游景点”收笔，既首尾呼应，又深化了主题。
B.第二、三段从不同角度说明同一个问题：
富有神韵的“大自然”不需人力加工
C.文中用宋朝的版图缩小到长城以内作为例子，说明中华民族的衰落是从大自然意识衰落开始的，发人深省。
D.文中将毛泽东与蒋介石进行比较，突出两人创作风格的不同，前者是英雄般的豪放，后者有阶下囚般的伤感。
E.文中多次提到“西部”的高原、山脉、大漠，给人“旷远”的印象，与本文“大自然”的“大”字和谐相扣。
两个反问句有力地突出强调了这一点。
第Ⅱ卷（表达题，共60分）
四、语言文字运用（15分）
14.下列各项中，书写全部正确的一项是（）（2分）
A.颓圮修葺脍灸人口青出于兰而胜于兰
B.寒喧饿俘铤而走险揭竿而起
C.孝悌犒赏计日成功不积跬步无以致千里
D.赝品挑衅捉襟见肘一夫作难而七庙隳
15.下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（）（3分）
A.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
C.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
16.下列句子中，没有语病的是（）（3分）
A预防、治疗和控制非典型肺炎，直接关系广大人民群众的身体健康和生命安全，直接关系改革发展稳定
的大局。
B处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起
到无可替代的作用。
C文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地
方。
D看着父亲那灰白的头发，微驮的背影，使我不禁热泪盈眶。
17.把下列句子填在后面的横线上，并选出正确的一组组合，组成前后衔接的一段话。
（）（2分）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。
________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。
我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有"
天似穹庐"
的句子。
A．①②③B.③①②C.③②①D.①③②
18.节日赋诗是古代文人雅事，请尝试从以下节日中选择一个，模仿例句，前半句自创，后半句引用诗句，
用一句话表现其特点。
（5分）
重阳节：
拄杖登山，老夫聊发少年狂。
春节：
_____________，___________________________。
清明节：
中秋节：
20．请以“规矩与方圆”为题写一篇作文。
（40分）
要求：
①立意自定；
②除诗歌外文体不限；
③不少于600字；
④不要套作，不得抄袭。
芒市第一中学2014年春季学期高二年级期中考试
语文试卷（答题卡）
（考试时间：
120分钟，总分：
100分）
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在试题卷上答题无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
题号
一
选择题
二
文言翻译
三
古代诗歌鉴赏
四
名句默写
五
选做题
六
语用16、17
七
写作
总分
得分
阅卷签名
甲必考题
一．选择题（共22分，15、16题3分，其余的2分）
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
总分
答案
7、
（1）（2分）翻译：
（2）（2分）翻译：
8、
（1）答：
（2分）
（2）答：
（3分）
9、（5分）（１）
（2）
（3）（4）
（5）
乙选考题
10、（3分）
11、（3分）
12（3分）
13、（5分）
18、（5分）
19、（5分）
19.作文（60分）（20X25）
（20X25）
600字
芒市第一中学2014年春季学期期中考试高二年级语文试卷答案
7.
（1）秦朝的天下并没有缩小变弱，雍州的土地，崤山、函谷关的险固，仍和从前一样。
（2）这是由于不施行仁义，攻和守的形势发生变化了。
8.
（1）诗人写“地白”“栖鸦”“冷露”等意象给人描绘了一幅中秋望月图，让人沉浸在空明洁净、清美寂静的意境中，同时也表现出作者独在异乡孤寂怅然若失的心情。
（2）作者运用形象化的语言，描绘中秋望月的特定环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。
10."
大自然”的特点是：
整体宏大雄奇，不需人力加工，充满灵性。
“大生命”的特点是：
充满激情与追求，积极向上、浩然大气豪放粗犷等。
（分析）本题主要考查学生对信息的筛选与整合能力。
“大自然”和“大生命”都突出一个“大”字，文章在开始写到“真正的自然在西部”，第二、三段对比写真正的自然是不能加工的，第五段又说“走向宏大的自然”，由此可以看出作者所说的“大自然”的含义。
文中所写的“大生命”，无论李白、毛泽东还是岳飞等，都具有共同的特点，这一特点与“大自然”的特点相照应，概括起来说就是：
充满激情与追求、积极向上、浩然大气、豪放粗犷。
13.C、D（分析）本题主要考查学生对文章内容、表达等的理解能力和鉴赏评价能力。
C项将“大自然意识的衰落”作为“民族衰落”的原因理解有误；
D项不是为了突出两人的创作风格，而是为了说明“自然意识”的作用。
14.答案：
D（A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里）
17、B[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。
“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍是星星，应跟着③，故答案是③①②。
注意对象（话题）的一致。
此题不仅要考虑选项与前后的衔接，还要考虑选项之间的衔接。
所以，还要“合并同类项”（①③同类，都是陈述星星;
②是“异类”，放一边）。
19、答题示例：
关于寒假社会调查的申请书
尊敬的仁爱敬老院领导：
你们好！
我们是×
×
学校高×
年级的学生，值此春节即将来临之际，我们决定到贵院开展一次“关爱老人，尊敬长辈”的社会调查与实践活动。
此次活动得到了学校和家长的大力支持，为使我们在社会调查与实践活动中增长知识，提高道德修养，增强社会责任感，恳请贵院同意我们的请求。
我们将听从你们的安排，遵守你们的规章制度，竭力奉献我们的爱心。
具体事宜待得到你们的同意后再做协商。
特此申请
此致
敬礼
年级全体同学
2014年4月18日
20.作文评分参考“2013年
升级会员 