八年级语文上册句子与表达Word文件下载.docx
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（4分）
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改意见：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
5．下面语段划线处都有语病，请改正过来。
生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母，我们是他们安事晚年的保障；
②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!
（1）第①处词语赘余，应删去的词语是
（2）第②处成分残缺，应在句末添加
（3）第③处搭配不当，应将
（4）第④处语序不当，应调整为
6．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。
②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为：
语句②应改为：
7．下面一段文字摘自某同学的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写两段评语。
要求：
（1）指出平分析存在的问题；
（2）请就写作与生活的关系，有针对性地谈一点看法。
（80字以内）（4分）
正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。
望星空，意朦胧，根根鱼丝湿润了我燥热的心。
（1）
（2）
8．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）（2分）
①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。
②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。
③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。
⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。
A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．③②⑤①④D．⑤③①④②
9．请选出下列句子排序正确的一项（）（3分）
①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。
③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？
④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤①
10．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。
若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；
，；
若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。
开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
二、修辞
11．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（3分）
A．大作品使我们变矮，小作品使我们升高。
B．记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！
C．二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。
D．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。
12．对下列句子中所使用的修辞格判断错误的一项是（）（2分）
A．那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来。
（比喻）
B．听呀，这普彻的欢声，看呀，这普照的光明！
（对偶）
C．一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好像在为我们惋惜。
D．我的外衣开始潮湿，我的内衣开始潮湿，我的皮肤开始潮湿，我全身湿透。
（排比）
13．判断下列句子各使用了什么修辞手法：
（2分）
⑴读书该如打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打。
我想，凡嗜好的读书，大概也就是这样。
（ ）
⑵游公园时我们总是随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有越。
（ ）
⑶毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。
⑷淡淡的香味像远处高楼上渺茫的歌声似的。
（ ）
14．仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
（4分）
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
，，
15．仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，
三、表达
16．综合性学习。
（10分）
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。
善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；
漠视环境，人类将会受到无情的报复。
某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（活动一：
实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
[活动二：
资料搜集）下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志（图一）与中国环境标
志（图二）图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
（3分）
构图创意：
（活动三：
献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
（不少于两条）（2分）
我的计策一：
我的计策二：
（活动四：
环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。
你打算为保护当地的环境做点什么呢?
请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
（3分）
我的环保行动：
17．阅读下面的文字，回答问题。
（6分）
（1）今年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的总理，讴歌他光辉的一生。
“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。
上联：
戎马倥偬，，殊勋盖世间，无法磨灭；
下联：
日理万机，，英名满天下，有口皆碑。
（2）在全市各学校开展创建“周恩来班”的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的标语（可从总理学习、工作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写），并用简要的语言概括创建设想（4分）
标语：
创建设想（不超过60个字）
18．假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走过来一位拉着女儿的三十岁左右的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。
_____________________________________________________________________________
19．世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；
世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧！
（8分）
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。
步骤一：
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
__________________________________________________________
步骤三：
步骤四：
主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：
一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：
“妈妈，您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
__________________________________________________________________
⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。
请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。
示例：
一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！
20．按要求回答问题。
2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级地震，这场地震强度之大，波及之广，为历史上所罕见。
这次地震造成巨大的人员伤亡和财产损失，截至5月22日10时，地震已造成51151人遇难，288431人受伤，累计失踪29328人；
财产损失数2000多亿元。
（1）在抗震救灾过程中，有很多感人肺腑的事迹，有很多催人泪下的场面，面对这些，相信你有很多话要说。
请根据下列语境说出你最想说的话。
（任选二项作答，要求所写句子用上关联词语，构成复句）（4分）
例：
一位母亲屈身跪在废墟下，用身体护住襁褓中的婴儿，在生命的最后一刻，用手机留下短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
面对她你最想说的是：
亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；
如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺去你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。
解放军某部200名官兵在参谋长王毅带领下，临危请命。
他们爬险山，踏泥泞，连续两天两夜，不眠不休，率先抢赴余震不断的地震中心汶川，抢救人民生命财产。
面对他们你最想说的话是：
女民警蒋敏得知地震让她失去3位最亲的人的噩耗后，她没有回家，而是坚守岗位，奋力抢救群众的生命财产。
面对她你最想说的话是
汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁，不顾伤痛，不顾房屋倒塌的危险，在坍塌的废墟中奋勇救出两名同学。
面对他你最想说的是：
汶川、北川等受灾严重的地区，很多儿童家园被毁，失去亲人，成了孤儿。
面对他们你最想说的是：
（2）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。
请你为这个活动设计一个简单的方案。
（3）结合自己积累的防震知识，说说在地震中身处险境时的自救方法。
1.B2．B
3．D（A词序不当，应为先“发现”后“解决”；
B缺主语，删去“经过”或“使”。
C项“过分”与“溺爱”重复罗嗦，删区“过分”。
）
4.
（1）去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”（或把“生产”放在“销售”前面）
5.
（1）删去“应该”或“必须”；
（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）；
（3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；
（4）应将“无数的”放到“生灵”前。
（每处1分）
6．①句：
为了激发同学们的写作兴趣②句：
通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）
7．
（1）“正月十五”不会有“一弯金月”；
“碧海青天”，不会出现“根根雨丝”。
这段写景文字，看似词藻华美，实则违背常理。
（2）语言生动应以符合生活真实为前提。
（不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的词藻。
）
8．C（根据上下语言环境来判断）
9．C
10．示例：
若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书
11．Ｄ
12．C
13．
（1）对比
（2）顶真（3）引用（4）通感
14．示例：
重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。
15．内容必须切合“幸福”，句中必须引用古人诗句。
示例：
幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。
16．（活动一）只要是平时观察到的环境污染的情景即可。
镜头一：
学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；
镜头二：
学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
（活动二）图一：
绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。
标志为圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。
绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；
同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
（活动三）示例：
计策一：
多植树造林，还大地一片绿色生机。
计策二：
建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。
计策三：
加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
（活动四）只要办法可行，且叙述清晰即可。
17．⑴上联是：
呕心沥血干革命；
下联是：
鞠躬尽瘁为人民。
⑵标语：
例，树远大理想，为中华之崛起而读书
创建设想：
通过广泛搜集、阅读有关周总理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍，交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做一名优秀的中学生。
18．示例：
阿姨，您好！
您肯定非常关心像您女儿一样（般）大的残疾儿童吧？
不论您捐多少，都一定能帮助他们的。
19．⑴示例：
①道不尽的母爱！
②母爱无声惊天地！
③天地宽大，父母恩大。
④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。
⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。
⑧谁言寸草心，报得三春晖！
⑵示例：
各组推荐代表进行交流。
（或各专题活动小组展示他们小组的成果；
各个小组长代表小组进行交流。
步骤三:
全班评价。
（或：
班上评委组进行评价；
老师点评；
评委组评价并宣布评价结果；
教师评价并宣布评价结果）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。
）（2分）
⑶示例：
①小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。
②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。
③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。
④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。
（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。
⑷示例：
①中国，挺住！
四川，雄起！
②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！
③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。
④在危难中众志成城，在困难中守望相助！
⑤一方有难，八方支援！
地震无情，襄樊有爱！
20.
（1）
尊敬的解放军叔叔，虽然汶川余震不断，道上飞沙走石，但你们临危请命，勇赴险境。
假如不是你们及时赶到，埋在废墟下的群众，不知有多少人要多受煎熬，假如不是你们及时赶到，不知有多少人将会失去抢救机会，你们用英勇行动为最可爱的人谱写出了新的赞歌。
亲爱的蒋阿姨，当你得知地震夺去你三位亲人生命的噩耗时，你不是沉浸在个人的悲痛当中，不是急着往家赶，而是舍小家，顾大家，坚守岗位，奋力抢救受灾群众，谁说你没有男儿的铮铮铁骨？
谁说你不是新时期的巾帼英雄？
林洁弟弟，你虽然只有九岁半，可你没顾及地震给你带来的伤痛，没考虑楼房随时坍塌的危险，没去想自己的亲人此时是否健在，而是用自己稚嫩的双手，在废墟中救出了自己的两个伙伴，你是新时代的小英雄，你是我们学习的好榜样。
亲爱的小弟弟、小妹妹，地震可以摧毁我们的家园，夺取亲人的生命，伤害我们的身躯，但摧毁不了我们的坚强意志；
我们都是你们的亲人，我们要像林洁兄弟那样坚强，那样勇敢，那样笑对人生，我们一定会重建家园。
（2）示例：
组织欢迎活动，营造爱心氛围（张贴欢迎标语、组织欢迎仪式和晚会）
组织帮扶（针对他们的学习、生活、心理情况采取一帮一的结对帮扶或分别针对他们学习、生活、心理情况成立帮扶小组,让他们尽快适应新的学习、生活环境。
每周开展一次班集体课外活动（如诗歌朗诵、文学创作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动），让他们尽快走出地震阴影，融入班集体中
（3）自救办法：
首先要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。
其次，可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、承重墙较多、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。
如被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。
（意思对即可）
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