八年级语文上学期期中试题Word文档格式.docx
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5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（2分）
A.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；
只有一条路不能拒绝，那就是成长。
B.近年来，《咬文嚼字》每年都会选出“十大流行语”，每每公布，都能吸引舆论的广泛关注。
C.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
D.“冰冻三尺，非一日之寒。
”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
6.下列说法不正确的一项是（2分）
A.简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点。
二者差异在于，新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段。
B．鲁迅的《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。
文中重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。
C.陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》中的“书”都是文体名，即“信函”。
两篇文章也都是精美的写景短文。
D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。
《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。
7.下列说法不正确的一项是（2分）
A.美国著名记者埃德加·
斯诺的《红星照耀中国》是一部“用事实说话的”杰出作品，它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B.《红星照耀中国》一书中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
C.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，各子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。
D.“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。
“冲到顶上去！
”他突然向喘吁吁的部下和我叫道。
他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。
”这一段中的“他”指的是朱德。
8.某班开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列学习任务。
（4分）
（1）请写一则有关“诚信”的名言。
（2分）
（2）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
9.阅读下列消息，完成各题。
（4分）
新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲的那个地区民众造成了深重的苦难。
（1）黑体字的部分是
，正文第一句话是
。
（2分）
（2）用一句话概括以下新闻的主要内容。
10.默写填空。
（7分）
（1）东皋薄暮望，
树树皆秋色，
。
（王绩《野望》）
（2）庭下如积水空明，
、
，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）游鱼细石，直视无碍。
，
（吴均《与朱元思书》）
（4）
，路远莫致之。
（《古诗十九首》之《庭中有奇树》）
（5）
？
松柏有本性。
（刘祯《赠从弟（其二）》）
（6）白居易《钱塘湖春行》中描写动物的两句诗是：
，
（7）王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，请写出这两句诗。
，
二、阅读。
（41分）
（一）古诗词鉴赏。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11.请用生动的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面。
12.诗歌表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
（13分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
【乙】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
13．解释下列句中加点词的意思。
（1）略无阙处（）
（2）乘奔御风（）
（3）晓雾将歇（）（4）未复有能与其奇者（）
14.翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
15.【甲】文作者先总体描绘三峡概貌，再按特点的不同，按照、、的顺序，具体描绘。
16．【乙】文结尾说：
“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”其中有什么言外之意？
（3分）
（三）阅读下面文章，完成各题。
（9分）
与爱因斯坦比肩的世纪伟人——鲍林
张科生
莱纳斯·
卡尔·
鲍林是公认的杰出科学家。
著名的英国《新科学家》杂志把他列为人类迄今为止最伟大的20位科学家之一，与伽利略、牛顿和达尔文等齐名。
20世纪只有他与爱因斯坦比肩。
鲍林的青少年时代是在逆境中度过的。
他9岁丧父，身为家庭主妇的母亲无力抚养三个子女，家庭经济情况顿时陷入拮据。
鲍林从13岁起就开始在课余时间打工挣钱。
他干过许多工作，如在保龄球馆摆放木瓶，分送报纸、邮件和牛奶，在肉店帮助卖肉，在电影院帮助放电影，等等。
鲍林从小就对周围世界充满强烈的好奇心，遇事总爱刨根问底。
大约在13岁的时候，有一天，一个同学给他做“化学实验”，将硫酸滴入食糖与氯酸钾的混合物中。
结果，火焰一下子窜出来，瓷碗中只留下水和一堆黑色的炭。
鲍林对这种一些物质变成另外一些物质的现象深感惊讶。
从这天起，他立志成为化学家。
鲍林于1925年在加州理工学院获得化学博士学位，随后，他到欧洲，跟随索末菲、玻恩等物理大师从事量子力学的研究，并与当时物理学界顶尖人物玻尔、薛定锷等人有过广泛的接触和交流。
两年后回到美国，鲍林应用量子力学，从事化学键本质的研究，创立了化学键理论，应用这一理论，在其后二十多年里，鲍林与他的学生合作，一共确定了不下225种物质的分子结构，创下了一个前所未有的纪录。
1950年前后，鲍林攻克了蛋白质结构的重大课题。
鲍林参与了研究DNA结构这一20世纪最著名的科学竞争，虽然未能正确破解DNA的分子结构，但是，他为正确地破译奠定了基础。
沃森与克里克之所以能成功破译DNA分子结构，很大程度上是因为应用了鲍林的理论和方法。
李远哲先生曾说过，他最佩服鲍林说过的一句话：
“当年轻人发现老一辈做错的事情时，科学才会进步，社会才会进步。
”由于对现代化学贡献巨大，1954年鲍林被授予诺贝尔化学奖。
①无论在科学问题上还是在社会问题上，鲍林均受到爱因斯坦的深刻影响。
爱因斯坦不仅是伟大的科学家，同时也是伟大的思想家。
他一生经历了两次世界大战，从第一次世界大战开始到他生命结束的40年间，他一直深切关怀人类的命运。
除了科学以外，占据爱因斯坦头脑的最重要的事情，一直是如何消除战争，争取世界和平。
鲍林和爱因斯坦是忘年之交，他们在反对核试验和争取世界和平方面一拍即合。
爱因斯坦去世以后，鲍林一直高举反对核试验和核武器的大旗。
1957年，鲍林发起了一项签名运动，征集世界范围内的科学家在禁止核武器试验请愿书上签名。
短短几个月时间，其征集到49个国家11021位知名学者和科学家的签名。
他们中间有37人是诺贝尔奖获奖者，包括李政道和杨振宁，35人是伦敦皇家学会会员，216人是苏联科学院院士，美国科学家总计有2705人。
l958年1月，鲍林将请愿书呈交给当时的联合国秘书长哈马舍尔德先生。
因为这次签名运动，鲍林后来遭到美国国会的调查。
面对被起诉和被拘捕的危险，鲍林一直坚持反对核试验。
这之后，他将自己的思想和主张整理成书，这就是《再不要战争》。
1963年，美英苏签署了部分禁止核试验条约。
紧随其后，诺贝尔奖委员会宣布，鲍林荣获诺贝尔和平奖。
从60岁直到高龄，鲍林仍继续活跃于科研第一线。
②许多科学家在这个年龄或者已经退休，或者再无建树，但鲍林似乎不想这样退出历史舞台。
许多诺贝尔奖得主曾因获奖而红极一时、此后便默默无闻了。
与此形成鲜明对照的是，直到90岁高龄，鲍林仍继续在物理、化学等方面发表论文。
晚年的鲍林（近90岁时）与德国科学家拉思合作，于l989年创立关于人类冠心病病因的统一理论。
破解了人类冠心病之谜。
鲍林以其广博的知识和深邃的洞察力，在近90岁高龄，有根有据地提出冠心病统一理论，为人类从根本上战胜冠心病奠定了理论基础。
1991年，鲍林与拉思其同申报了与上述理论相关的四项发明专利。
1994年美国专利局公布了这四项发明。
以如此高龄（91岁）仍能取得如此重大的科学成就，这在人类历史上也是独一无二的。
（有删改）
【注】莱纳斯·
鲍林（1901年2月28日～1994年8月19日），美国著名化学家，量子化学和结构生物学的先驱者之一。
17．作为世纪伟人，鲍林有哪些突出贡献？
请结合文本简要回答。
18.简要回答文中画线句子①在结构方面的作用。
19．赏析文中画线句子②的表现手法及其作用。
20．作者在文中简介了鲍林的早年经历，给了你怎样启示？
（四）阅读下面的文章，完成各题。
（15分）
回忆我的语文老师
曹文轩
①我的高中是在“文革”中渡过的。
说到这个时，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。
因为这是一个一望无际的荒漠的时代。
可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革命”中。
为什么？
因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。
他们到了我所在的中学，做了我的老师。
②其中就有我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。
在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。
她望着我们，说：
“同学们，什么叫‘语文’。
”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。
那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：
“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。
④然后她又说：
“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。
”接着又说：
“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。
”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
这就是我的语文老师。
⑤大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。
她走上讲台之后，说了一句话：
“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了！
对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：
“丑八怪！
”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。
我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。
她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：
“你请进来坐一会儿。
”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：
“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。
你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。
⑥她又说：
“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。
但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。
当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。
”她说：
“才气，有时候是害人的。
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。
月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。
那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。
我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。
语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。
我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
21.文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事？
请用简洁的语言加以概述。
22.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上
23.文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？
24.结合选文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？
25.曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，请联系作者的成就，说说你对文末划线句子的理解。
三、作文。
（50分）
25.请以“因为你，我懂得了”为题，写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整，抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
2017—2018学年第一学期期中学业水平测试
八年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（共29分）
1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.D
评分：
共14分。
每小题2分。
8.（4分）
（1）示例：
①人而无信，不知其可也。
——孔子
②志不强者，智不达，言不信者，行不果。
——墨子
③人倍信则名不达。
——刘向评分：
共2分。
（2）示例：
依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。
9.（4分）
（1）电头（或消息头）导语评分：
（2）联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
10.
（1）徙倚欲何依山山唯落晖
（2）水中藻、荇交横（3）急湍甚箭猛浪若奔（4）馨香盈怀袖（5）岂不罹凝寒（6）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（7）大漠孤烟直长河落日圆评分：
共7分。
每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。
二、阅读（共41分）
（一）（4分）
11.月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；
江上云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
12.表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
评分：
（二）（13分）
13.
（1）同“缺”，空隙、缺口
（2）飞奔的马（3）消散（4）参与，这里指欣赏、领悟。
共4分。
14.
（1）如果不是正午或半夜，看不见太阳和月亮。
（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
15.夏春冬秋三峡四季的不同景象评分：
前三空全对得1分。
16.结尾一句，含有三层言外之意：
其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；
其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；
其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
共3分。
每个要点1分，意思对即可。
（三）（9分）
17.因为创立了化学键理论、确定了不下225种物质的分子结构、攻克了蛋白质结构的重大课题等而获得诺贝尔化学奖；
反对核试验而获诺贝尔和平奖；
提出冠心病统一理论，为战胜冠心病奠定了理论基础；
晚年与拉思合作获得美国四项发明专利。
答出其中3点，每点1分，意思对即可。
18.承上启下（过渡）。
由介绍鲍林的科学（化学研究方面）方面的成就过渡到社会（争取世界和平）方面的成就。
意思对即可。
19.对比。
突出鲍林晚年仍然活跃于科研第一线的勤勉精神。
20.鲍林的早年经历启示我们：
家庭贫困并不可怕，逆境往往能够培养人的良好意志品质（逆境出人才），另外，培养良好兴趣和早年立志对人的一生是非常重要。
共2分，“逆境出人才”、“培养良好兴趣”和“早年立志”，答出其中两个要点，意思对即可。
（四）（15分）
21.
（1）语文老师第一次走上讲台时，给我们阐释什么叫“语文”；
（2）一节作文课上，语文老师点名批评“我”的作文，由此惹怒了“我”，而后耐心教导“我”，使“我”进步（豁然开朗）。
22.“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心，表现了老师对学生的真切关爱。
去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。
23.第一句，抒发作者“我”对语文老师独特而又生动的教学方式的赞叹；
第二句，抒发了“我”对语文老师给予“我”教诲，使我明确了前进的方向的无限感激之情。
24.示例：
我的语文老师是一个美丽大方，知识渊博，教学方法独特，性情温柔，对学生要求严格，关爱学生成长的好老师。
25.示例：
在“我”心理浮躁，写作出现偏差时，是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向，并使“我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。
假如没有语文，没有语文老师的关心，那“我”的人生之路将不会这般美好。
三、作文（共50分）
26.作文评分标准：
一类卷：
45～50分。
中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：
39～44分。
中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：
33～38分。
中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷：
27～32分。
中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：
0～26分。
文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
①没有题目的，从实际得分中扣2分。
②出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。
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