人教版高二语文必修三知识清单.docx

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人教版高二语文必修三知识清单

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第一单元1《林黛玉进贾府》

一、字音字形

1.chì（敕）造tán（檀）木cuán（攒）聚（钱）积zǎn（攒）赤金盘chī（螭）yīngluò（璎珞）圈kèn（裉）袄lài（癞）头dí（嫡）亲翠wò（幄）金wěi（蜼）彝yíbiàn（便）宜行事zàn（錾）银fǔfú（黼黻）shù（漱）盂měng（懵懂）狡黠xiá花卉huìbèi（惫）懒chēn（瞋目）píncù（颦蹙）niè（孽）障皮náng（囊）笑yè（靥）纳罕hǎnguàn（盥）洗金chuàn（钏）fù（阜）盛wǎn（绾）发内wéi（帏）cǔn（忖）度duó

2.宫绦（tāo）罥烟（juàn）伺cì候戏谑（xuè）作揖yī油腻nì斟zhēn酌zhuó绉zhòu纱文绉绉zhōu胡诌zhōu刍chú议刍chú荛ráo之见（刍荛：

割草打柴的人。

认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

）厢庑wǔ宸chén翰二、成语或词语

放诞dàn无礼：

形容放纵，言语荒唐，不合情理，没有礼貌。

不经之谈：

不经：

不合道理。

荒诞无稽、没有根据的话。

膏粱子弟：

膏粱：

肥肉和细粮，指美味佳肴。

富贵人家过惯享乐生活的子弟。

纨绔（袴）子弟：

纨绔：

细绢。

衣着华美的年轻人。

旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。

不肖子孙：

不肖：

不贤。

指品德差，没出息，不能继承先辈事业的子孙或晚辈。

东施效颦：

效：

仿效；颦：

皱眉头。

比喻胡乱模仿，效果极坏。

敕造：

奉皇帝之命建造。

阜盛fù：

（人家）兴盛；阜，多。

杜撰zhuàn：

虚构、编造

2《祝福》

一、字音字形

朱tà（拓）手zhuó（镯）瘦xuē（削）xiāo（削）面chóu（踌）躇（踌蹰）宫tāo（绦）忌讳huìmiù（谬）论形hái（骸）醉xūnxūn（醺醺）xùn（驯）服shàn（讪）笑

Yǎotiǎo（窈窕）xīn（歆）慕韶光lǐ（醴）酪lào（pánshān）（蹒跚）炮páoluò（烙）zhuìzhuì（惴惴）不安监jiàn生陈抟tuán老祖程颢hào颐yí和园悚sǒng然执拗niù拗ǎo断拗ào口谬miù论纰缪pīmiù寒暄xuān喧xuān哗脸颊jiá荸荠bíqí鄙薄bǐbó强qiáng弩nǔ之末倔强juéjiàng勉强qiǎng强qiǎng词夺理强qiǎng迫症强qiǎng人所难二、成语或词语

不落窠臼：

窠：

鸟巢；臼：

舂米的石器。

比喻有独创风格，不落旧套。

百无聊赖：

聊赖：

依赖。

精神上无所寄托，感到什么都没意思。

沸反盈天：

形容人声喧嚣杂闹。

沸反：

像沸水一样翻腾。

盈：

满。

讳莫如深：

讳：

隐讳；深：

事件重大。

原意为事件重大，讳而不言。

后指把事情隐瞒得很紧。

不更（gēng）事：

经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。

更：

经历。

间jiàn或一轮：

偶尔转动一下。

畏葸不前：

畏惧退缩，不敢前进。

3《老人与海》

一、字音字形

背qí（鳍）nǎng（攮）刺gā（嘎）吱邮chuō（戳）qiào（撬）开雪qiāo（橇）zuàn（攥）紧编zuǎn（纂）cuàn（篡）权sǔn（榫）头qīng（鲭）鲨

嘎吱gāzhī吱zī声吞噬shì掌舵duò（夹）胳gā肢窝海藻zǎo黏nián液脊髓jǐsuǐ蹂躏róulìn杂糅róu矫揉jiǎoróu造作桅wéi杆笔杆子秸秆jiēgǎn竹竿日上三竿百尺竿头累léi赘累累léi硕果累累léi若丧家之犬拖累lěi危如累lěi卵罪行累累lěi劳累lèi二、成语或词语

方枘圆凿：

枘：

榫头；凿：

榫眼。

方枘装不进圆凿。

比喻格格不入，不能相合。

矫揉造作：

矫：

使弯的变成直的；揉：

使直的变成弯的。

比喻故意做作，不自然。

第三单元《寡人之于国也》

一、

重点文言文实词虚词

1河内凶谷物收成不好，荒年2河东凶亦代词，这样

3……的样子；之：

没有实在意义的衬字，助词，不译。

寡人之用心者没有像……

5

王如知此，则无望民之多于邻国也如果，假如

通“毋”不要6王

战，以战喻喜欢请允许我

7弃甲曳兵而逃跑

8不

农时，谷不可耽误尽

9百亩之田，勿夺其时本义“改变”译成“耽误、错过”

之教，之以孝悌之义，白者不负戴于道路矣认真从事学校反复陈述通“斑”

11狗彘„不知，涂有饿莩而不知制止、约束通“

途”打开粮仓，赈zhèn济百姓

12王无罪，天下之民至焉

年成则，那么二、虚词“以”归纳1介词

（1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭

）什么身份”等。

如：

“用、拿”

“凭借

”“凭借”“依据、按照”

凭借……的身份（译：

我凭卑贱的身份，担当侍奉太子的职务）

凭借……的身份（译：

于是派遣苏武凭借中郎将的身份出使，拿着符节送留在汉朝的匈奴使者）

（2）起提宾作用，可译为“把”。

如：

（3）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

如：

（《廉颇蔺相如列传》）

（4）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。

如：

……至于泰安。

（《登泰山记》）（5）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带

头”。

如：

①（公子）《信陵君窃符救赵》）率领率领2连词

（1（《游褒禅山记》）

（2）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。

可译作“来”“用来”“以致”等。

如：

①作《师说》以贻之。

（《师说》）②君臣固守以窥周室

③不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士④焚百家之言，以愚黔首

⑤铸以为金人十二，以弱天下之民

（3）表示因果关系，常用在表原因的分句前，译为“因为”。

如：

以其求思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》）

（4）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”荣，泉涓涓而始流。

（《归去来兮辞》）

3副词，通“已”，已经。

如：

固（《陈涉世家》）4和其它字连起来解释①輮以为轮使„成为

②南取百越之地，以为桂林象郡使„成为③铸以为金人十二，以弱天下之民使„成为④据亿丈之城，临不测之渊，以为固成为⑤始皇之心，自以为关中之固认为

⑥故不积跬步，无以至千里没有用来„的办法⑦师者，所以传道受业解惑也用来„⑧圣人之所以为圣，愚人之所以为愚„的原因

《劝学》

一、

重点文言实词虚词

第2/4页

槁暴即使通“又”

2金砺则利

靠近舆马者

凭借、借助4乃悟前狼寐假装5借给6宽容

78乃相与共立项羽为非正式的

9积土成山，风雨兴兼词，于此，在这里10而神明自得，圣心备语气词11蚓无爪牙利，筋骨强定语后置的标志二文言虚词“而”系统归纳1.表示并列关系

①蟹六跪而二螯②劳苦而功高③侣鱼虾而友麋鹿④明智而忠信⑤剑阁峥嵘

而崔嵬，一夫当关，万夫莫开

）2.表示修饰关系①吾尝终日

而思矣

②于是秦人拱手而取西河之外

③顺风而呼

④王按剑

而跽曰：

“客何为者？

⑤填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而

走3.表示递进关系

①君子博学而

日参省乎己，则知明而行无过矣②以其求思之深而无不在也

4.表示转折关系

①登高而招，臂非加长也，而见者远

②狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而

不知发③青，取之于蓝，而青于蓝

5.表示顺承关系

①山东豪俊遂并起而

亡秦族矣

②置之地，拔剑撞而破之。

6.表示假设关系

诸君而有意，瞻予马首可也。

诸位如果有意，看我马头的指向（通俗说就是听从我来指挥）就好了

>

7.表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

8.通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

9.“而已”放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

10.“而后”才，方才。

臣鞠躬尽瘁，死而后已。

（后《出师表》）

《过秦论》《师说》

一、重点文言实词、虚词

1当代词，这2继承、沿袭趁着

依据、根据3攻克4吝惜

5统领、统帅控制6盾牌

7使„„成为8使„„退却9老百姓10率领

11像云一样聚集像回声一样响应担负像影子一样

第3/4页

12

取得兵车万辆

13被动14

以„„耻辱

以„„耻辱，感到耻辱

动词，学习

宾语前置的标志

以„„耻辱

（竟然

赞赏赠送16

被

向

14

在

/

比③夫庸知其年之先后生于吾乎句末语气词二、文言虚词“其”“之”其

1用作代词，代指“自己”

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②失其所与，不知2用作副词。

①表示推测语气，相当于“或许”“大概”。

如：

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

②表示祈使语气，相当于“可要”“一定”。

如：

予尔三矢，尔其无忘乃父之志。

（《伶官传序》）③表示反诘语气，相当于“岂”“难道”。

如：

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，

其孰能讥之乎④表示婉商语气，“还是”

失其所与，不知；以乱易整，不武，吾其

还也3用作助词，起调节音节的作用，可不译。

如：

路曼曼其

修远兮，吾将上下而求索。

4连词

①在句首，表假设，译为“如果”。

如：

（

《送东阳马生序》）②构成“其……

其……”结构表选择，译为“是……还是……”。

如：

（1）代词

①第三人称代词。

译为“他”（他们）“它

”（它们）

（《师说》

）②指示代词，表近指。

可译为“这”

（《廉颇

蔺相如列传》）

③第一人称代词，“我”

（2）助词

①结构助词，可译为“

的”，有的可不译。

如：

②结构助词，用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。

如：

以其求思

（《游褒禅山记》）

③结构助词，宾语前置的标志，译时应省去。

如：

⑥音节助词。

只起调整音节的作用，无义。

如：

（3）动词，作动词谓语，译为“到、去”。

如：