自然界中的水资料.docx
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自然界中的水资料
第3节自然界中的水
一．选择题（共14小题）
1．（2016•苏州）水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
2．（2016•广安）下列选项中关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大
C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：
1
D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
3．（2016•安徽）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（ ）
A．氢氧两种元素只能组成水
B．团簇中的水分子不再运动
C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D．可燃冰和冰都是由水分子构成
4．（2016•湘西州）水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（ ）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．原子是化学变化中的最小粒子
5．（2016•烟台）下列有关水和溶液的说法正确的是（ ）
A．河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物
B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少
C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液
D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少
6．（2016•重庆）野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A．融化积雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．过滤泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
7．（2016•莱芜）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化D．净化后的水仍是混合物
8．（2016•常德）自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（ ）
A．反应沉淀池B．过滤池C．活性炭吸附池D．清水池
9．（2016•吉林）下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度
C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解水的负极产生氧气
10．（2016•长沙）水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．淡水资源取之不尽，无需节约
B．水是一种常见的溶剂
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子
11．（2016•咸宁）“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．地球上可供利用的淡水资源缺乏
B．水是由氢分子和氧原子组成的
C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度
D．自然界中的水都是混合物
12．（2016•本溪）下列关于水的说法中错误的是（ ）
A．活性炭可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：
1
D．水不仅是重要的溶剂，还能参与很多反应
13．（2016•无锡）2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（ ）
A．对污染水体作处理使之符合排放标准
B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染
D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药
14．（2016•南充）下列关于水的说法错误的是（ ）
A．用活性炭可除去水中的色素和异味
B．可用肥皂水区分硬水和软水
C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D．生活污水需集中处理后再排放
二．填空题（共7小题）
15．（2016•沈阳）水在一定条件下可以发生化学反应：
化学方程式：
2H2O
2H2↑+O2↑，根据所给信息，请回答下列问题：
（1）实验中，产生气体的体积之比约为 ．
（2）当水分子分解时，生成氢原子和 ，每两个氢原子结合成一个 ，每 结合生一个氧分子．
（3）在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成 份质量的氢气．
16．（2016•曲靖）我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：
（1）通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为 ．
（2）爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是 ．
A．依照法规加强水资源的监测和管理B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 作用．
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用 来鉴别．ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为 ．在生活中你常用的节水方法是 ．（至少写一种）
17．（2016•西宁）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）通过电解水实验，可以知道水是由 组成．
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用 测定水的酸碱度；可通过 方法来降低水的硬度．
（3）净化水的常用方法有：
①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是 （填序号）．
18．（2016•长沙）水是人类的宝贵资源，与人类的生活息息相关：
（1）今年我省长时间降雨，某些地区发生洪水灾害，在发生洪水灾害的山区，饮用水源长期呈现浑浊状态，
请运用你所学的化学知识帮助山区居民净化饮用水．其净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、 、消毒、煮沸；
（2）报据天津港火灾引发爆炸的事件，当火灾发生时，水可用来扑灭 等物的失火（填一种可燃物的名称）．不能用来扑灭 等物的失火（填一种可燃物的名称）．
19．（2016•资阳）水是人们生活生产中应用最多的物质：
（1）用如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是 ．
（2）硬水中含有较多的 （选填序号）．
①CaCO3②Mg（OH）2③Ca2+、Mg2+④Na2SO4
生活中 的方法来降低水的硬度．
20．（2016•桂林）河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入 ．
（2）沙滤池可将 过滤除去．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构．
（4）常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式 ．
（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ，搅拌，如果观察到 ，则样品为软水．
21．（2016•达州）洲河被成为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水．请回答下列问题：
（1）检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是 ；
（2）生活中硬水软化的方法是 ；
（3）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的 性；
（4）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是 ；
（5）为保护“母亲河”，请你提出一条防水污染的建议：
．
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2016•苏州）水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
【分析】根据水组成、电解水试验的现象和结论、水的净化等分析判断．
【解答】解：
A、水由液态变成气态时，分子间空隙变大，故A说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故B说法不正确；
C、活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味，故C说法正确；
D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D说法正确．
故选B．
【点评】本题从不同的角度考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．
2．（2016•广安）下列选项中关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大
C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：
1
D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
【分析】A、根据硬水的软化方法分析；
B、根据分子的基本性质分析判断；
C、根据电解水得到氢气和氧气的质量比为1：
8进行分析；
D、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析．
【解答】解：
A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；
B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；
C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：
8，体积比是2：
1，故C错误；
D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确．
故选D．
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．（2016•安徽）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（ ）
A．氢氧两种元素只能组成水
B．团簇中的水分子不再运动
C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D．可燃冰和冰都是由水分子构成
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据分子的特征来分析；
C．根据分子的特征来分析；
D．根据物质的结构来分析．
【解答】解：
A．水和过氧化氢都是由氢元素与氧元素组成的，故错误；
B．分子是在不断运动的，团簇中的水分子也在不断运动，故错误；
C．温度降低，水蒸气冷凝成水，分子间隔减小，故正确；
D．可燃冰是天然气的水合物，不是由水分子构成的，故错误．
故选C．
【点评】本题考查了物质的组成、结构以及微观粒子的特征，难度不大．
4．（2016•湘西州）水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（ ）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．原子是化学变化中的最小粒子
【分析】A、根据电解水的结论分析回答；
B、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答；
C、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组合成新物质的分子；
D、根据原子的定义进行分析．
【解答】解：
A、水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成；
B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；
C、水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，形成氢气和氧气．故本选项解释正确；
D、水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，所以原子在化学变化中不可再分，是化学变化中的最小粒子，故正确；
故选B．
【点评】本题考查电解水的反应实质，涉及基础知识较多，培养应用知识能力．
5．（2016•烟台）下列有关水和溶液的说法正确的是（ ）
A．河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物
B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少
C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液
D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少
【分析】A、根据水中含有可溶性物质解答；
B、根据温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变进行解答；
C、根据洗洁精的乳化作用解答；
D、根据溶液具有均一性解答．
【解答】解：
A、河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是混合物，因为水中含有可溶性物质，不是纯净物，故错误；
B、温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变，所以饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数不一定减小，故正确；
C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用，形成乳浊液，不是溶液；故错误；
D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶质质量分数不变，故错误．
答案：
B
【点评】本题考查属于基础知识，只要同学们对课本知识能够掌握好，就可做好此题．
6．（2016•重庆）野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A．融化积雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．过滤泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
【分析】根据水的净化过程进行分析解答；
【解答】解：
A、融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；
B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；
C、过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；
D、用沙子和木炭处理海水，不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，故错误．
答案：
D
【点评】本题考查的内容不难，但涉及的内容较多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展应变，出错的机会就很大，因此要细致的分析．
7．（2016•莱芜）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化D．净化后的水仍是混合物
【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可．
【解答】解：
A、步骤I可除去难溶性杂质，正确；
B、木炭具有吸附性，M可以是木炭，正确；
C、液氯具有杀菌性，可以用于消毒，有新物质生成，属于化学变化，错误；
D、净化后的水含有可溶性杂质，属于混合物，正确；
故选C．
【点评】本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8．（2016•常德）自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（ ）
A．反应沉淀池B．过滤池C．活性炭吸附池D．清水池
【分析】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断．
【解答】解：
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，由自来水厂生产流程图，分离水中固态杂质的设备是过滤池．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．
9．（2016•吉林）下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度
C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解水的负极产生氧气
【分析】A．根据水能溶解许多种物质分析；
B．硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量；
C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣；
D．电解水的试验中正极产生氧气，负极产生氢气．
【解答】解：
A．水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故说法正确；
B．可溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物，故可以使用加热的方法降低水的硬度，煮沸可以将硬水软化．故说法正确；
C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．故说法正确；
D．电解水的试验中正极产生氧气，负极产生氢气，故说法错误．
故选D．
【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、水的电解等内容，在中考中出现机率很高．
10．（2016•长沙）水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．淡水资源取之不尽，无需节约
B．水是一种常见的溶剂
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子
【分析】A、根据地球上总水量很大，但是淡水资源却很少解答；
B、根据常见的溶剂是水解答；
C、根据大量使用农药、化肥易造成水的污染解答；
D、根据矿泉水中含有水分子、含有矿物质解答．
【解答】解：
A、地球上总水量很大，但是淡水资源却很少，要节约用水，不是取之不尽的，故错误；
B、水是一种常见的溶剂，故正确；
C、大量使用农药、化肥易造成水的污染，应合理使用，故错误；
D、矿泉水中含有水分子、含有矿物质，故错误；
答案：
B
【点评】本考点属于结合课本知识的信息，考查了水的有关知识，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
11．（2016•咸宁）“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．地球上可供利用的淡水资源缺乏
B．水是由氢分子和氧原子组成的
C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度
D．自然界中的水都是混合物
【分析】A、根据水资源的分布及节能减排解答；
B、根据水是由水分子构成的解答；
C、根据生活中通过煮沸可将降低水的硬度解答；
D、根据自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质解答．
【解答】解：
A、地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水．正确；
B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；
C、生活中通过煮沸可将降低水的硬度，正确；
D、自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质，所以都是混合物，正确．
答案：
B
【点评】本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题．
12．（2016•本溪）下列关于水的说法中错误的是（ ）
A．活性炭可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：
1
D．水不仅是重要的溶剂，还能参与很多反应
【分析】A、根据活性炭的吸附作用进行分析；
B、根据节约水资源的措施进行分析；
C、根据电解水实验的现象、结论分析；
D、根据常见的溶剂进行分析判断．
【解答】解：
A、活性炭可以吸附色素和异味，不能除去水中可溶性钙镁化合物，故不可降低水的硬度；故说法错误；
B、提高水的利用率，可以节约水资源，故说法正确；
C、电解水得到的氢气和氧气的体积比为2：
1，故说法正确；
D、水可以溶解多种物质，是一种常用的溶剂，还能参与很多反应，故说法正确；
故答案为：
A．
【点评】本题为对与水有关知识的多角度考查，题目难点不大但涉及面较广，养成勤于归纳、对比的习惯对于解答类似问题会有较大帮助．
13．（2016•无锡）2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（ ）
A．对污染水体作处理使之符合排放标准
B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染
D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药
【分析】A、根据防止水体污染的措施进行解答；
B、根据应用新技术、新工艺能减少污染物的产生进行解答；
C、根据汽车尾气中含有空气污染物进行解答；
D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答．
【解答】解：
A、对污染水体作处理使之符合排放标准，能防止水体的污染，故A不符合题意；
B、应用新技术、新工艺能减少污染物的产生，利于环境质量提升，故B不符合题意；
C、加大汽车尾气检测力度，能减少空气污染，故C不符合题意；
D、过量使用农药化肥会污染水和土壤，不利用环境保护，故D符合题意．
故选：
D．
【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性筷子等．
14．（2016•南充）下列关于水的说法错误的是（ ）
A．用活性炭可除去水中的色素和异味
B．可用肥皂水区分硬水和软水
C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D．生活污水需集中处理后再排放
【分析】A、根据活性炭具有吸附性分析；
B、根据区分硬水和软水的方法分析；
C、根据电解水试验的显现和结论分析；
D、根据生活污水会污染水体分析．
【解答】解：
A、活性炭具有吸附性，用活性炭可除去水中的色素和异味，故A正确；
B、可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B正确；
C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，故C错误；
D、生活污水会污染水体，需集中处理后再排放，故D正确．
故选C．
【点评】本题主要考查了水的净化、组成和防止污染等知识，属于基础的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．
二．填空题（共7小题）
15．（2016•沈阳）水在一定条件下可以发生化学反应：
化学方程式：
2H2O
2H2↑+O2↑，根据所给信息，请回答下列问题：
（1）实验中，产生气体的体积之比约为 2：
1 ．
（2）当水分子分解时，生成氢原子和 氧原子 ，每两个氢原子结合成一个 氢分子 ，每 两个氧原子 结合生一个氧分子．
（3）在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成
份质量的氢气．
【分析】根据电解水试验的现象、结论、化学变化的实质和水中氢元素的质量分数分析回答有关的问题．
【解答】解：
（1）电解水实验中，产生气体的体积之比约为2：
1．
（2）当水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合生一个氧分子．
（3）在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成氢气的质量为：
2份质量×
×100%=
份质量．
故答为：
（1）2：
1；
（2）氧原子，氢分子，两个氧原子；（3）
．
【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象、结论、化学反应的实质等知识即可分析解答．
16．（2016•曲靖）我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：
（1）通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为 2H2O
2H2↑+O2↑ ．
（2）爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是 B ．
A．依照法规加强水资源的监测和管理B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 乳化 作用．
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用 肥皂水 来鉴别．ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为 Cl2 ．在生活中你常用的节水方法是 用淘米的水浇花 ．（至少写一种）
【分析】
（1）根据水通电会生成氢气和氧气进行分析；
（2）根据节约用水和合理开发利用水资源及防止水体污染进行解答；
（3）根据洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用解答；
（4）根据可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，生活中常用煮沸方法降低水的硬度进行解答；根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；根据节约用水的措施进行解答．
【解答】解：
（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：
2H2O
2H2↑+O2↑．
（2）A、照法规加强水资源的监测和管理，可以防止水污染，故A正确；
B、生活污水任意排放，不
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