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医学影像成像论文3100字_医学影像成像毕业论文范文模板
医学影像成像论文3100字
（一）：
医学影像干式成像技术及临床应用论文
随着科学技术及计算机技术的发展，医学影像已经进入了全面的数字化时代。
数字化影像可以在高分辨显示器上直接进行分析诊断。
但是人们往往习惯了近100年来的照片图像分析，因此出现了数字影像的胶片硬拷贝技术。
1972年CT机的问世，胶片的硬拷贝出现了CRT型多幅相机。
10年后湿式激光打印机问世，由于应用数字激光打印，成像质量及其功能明显优于CRT型多幅相机。
1994年干式打印机制造成功。
可以说它是胶片成像技术的革命性成果。
结束了医学影像胶片冲洗工艺中的繁琐工作。
从而使放射科工作环境变得明亮、舒适干净（无需排废），设备明室安装、操作灵活。
1干式打印技术
所谓干式打印技术系指胶片打印后，不再经过洗片机显影、定影、水洗烘干等处理，而直接打印出影像片来。
从问世来一直受到放射界青睐。
它的使用优点：
（1）不需要洗片机而直接打印出胶片。
（2）机器占地面积小，安装简便，不需要进水排水管道。
（3）无需显定影药水，减少废水污染。
（4）明室操作，简便易行。
1.1干式打印成像的类型干式打印成像技术根据显影成像过程中有无激光，分为激光成像和非激光成像。
激光成像打印又分为光-热成像打印技术和激光诱导成像技术。
非激光成像技术中常用的有直热式打印技术和干式喷墨成像技术。
1.1.1光-热干式成像技术其原理是用红外激光束对热敏激光胶片扫描，使胶片形成潜影［1］。
而后，再通过热鼓的热处理，使影像显影。
当激光热敏胶片被激光扫描后，激光子进入胶片敏感层将银变成金属银离子而形成感光潜影中心。
激光照射后的胶片，从旋转的热鼓上吸收热能，潜影感光中心在热能的作用下而显影。
通过这一催化作用过程银原子变成可见的金属银。
形成常见带有不同密度的影像。
金属银的数量和曝光在胶片上的激光光子数成正比的。
胶片光敏层中的银离子一部分通过曝光并加热催化形成银颗粒，另一部分则未曝光催化，银离子残留在胶片上。
在传统胶片冲洗过程中，未经曝光照射的银离子经定影清离出胶片。
在光-热成像中没有定影程序。
残留在胶片上的银离子在一定条件下则有可能继续形成银颗粒，有人叫做继续显影。
光-热成像技术已经比较成熟，柯达公司的干式打印机就用的这种技术。
代表产品KODAKDRYPIX8700另外富士公司的DRYPIX7000等。
富士公司的DRYPIX7000的分辨率超过500dpi，灰阶数可达14位（16348级）。
目前市场上主流产品这种技术较多。
1.1.2激光诱导成像技术该技术是热激光成像与单一碳基胶片技术的结合［1］。
激光扫描方式和光-热式成像技术基本一样。
不同的是使用了单一碳基胶片。
高精密的激光束作用于面积很小并各自独立区域中的热敏附着层而形成图像热潜影，使该区域的碳被激活；被激活的碳吸附于胶片的覆盖层上，然后将包含有负像的覆盖层拨掉，所需的正像保留在聚酯基层上，最后覆盖上一层保护层以便永久保存。
胶片上碳素色去除的程度与入射的激光光强成正比，通过光强变化形成图像灰度，这就是该技术的成像原理。
单碳基胶片不含卤化银，其表面是均匀涂抹的碳粉，对普通光线不敏感，可明室操作。
采用激光诱导成像技术的打印机主要有sterlingHelios系列。
1.1.3直接热打印技术将图像数据转换成电脉冲后，传送给热力打印头，热力头再将电能变热力，使热敏胶片显像［2］。
热力打印头由微小的热电阻元件组成，排成一列。
电脉冲通过热电阻变成热能，每个元件产生的热能传到热介质表面，产生化学反应，产生相应的图像元素。
电信号的强弱变化使温度升高或降低，作用于胶片的敏感层而产生相应的像素。
热力打印头元件的相应能力是靠可变电压来控制的，理论上讲，在瞬间让打印头的温度升高降低（每个像素灰阶的不同决定这一条件），是不太可能的，所以这种打印速度相对缓慢。
此种技术有富士公司FM-DP技术和AGFA公司的产品。
富士公司FM-DP技术使用的非银盐胶片。
AGFA公司采用的稳定有机盐颗粒涂抹技术。
1.1.4干式喷墨成像这种成像技术在放射影像科（除心血管介入成像）很少用，在超声、核医学、血管介入成像中多见。
它是在相纸或透明片基上打印出黑白或彩色的图像。
如KODAK3600MedicalImager.
1.2干式打印机的特点从以上四种打印技术来看，前三种技术是放射科常用的打印机技术。
可以看出干式打印机可分为有激光的打印机，和无激光的打印机［3］。
从使用的胶片上可分为含银盐的和非银盐的。
除干式喷墨成像技术外，其它几种技术都是热处理成像，因此有人称为热打印成像，目前市场上主流产品以光-热干式成像技术和直接热打印技术为主。
光-热干式成像技术的主流产品是KODAK公司的DRYVIEW系列和富士公司的DRYPIX系列。
使用含银胶片。
它用激光束扫描胶片，激光束按照图像信息向胶片作离散数字式扫描，非常精细的完成预定格式的打印。
从而保证了医疗影像在成像过程中的精密性和一致性。
不但图像边缘锐利度高，而且在激光曝光过程中打印头不接触胶片，避免了打印头与胶片的摩擦产生打印头损耗和对影像的损伤。
直接热打印技术的主流产品是AGFA公司的DRYSTAR系列和富士公司FM-DP技术。
他是图像数据转换成电脉冲后，传送给热力打印头，热力头再将电能变热力，使热敏胶片显像。
有人叫做一步成像。
图像分辨率可达508DPI、50um大小的像素点。
AGFA胶片对光不敏感，明室操作无意外曝光之担忧。
而且机械结构较简单，易于操作和故障处理，开放式接口。
2干式打印机的使用
干式打印技术由于无需胶片洗片机，体积小巧，节省空间，并省缺了暗室及各种管道，操作简便，放置灵活，已完全取代湿式打印。
由于各生产厂家都在提高分辨率、减小像素距离和提高输出胶片能力上竞争，使得产品图像质量大大提高，胶片处理速度大大加快。
干式打印已广泛用于CR、DR、MR、CT、DSA等医学影像胶片处理上。
干式打印机使用，除一些特殊功能外，操作较简便易懂，严格按照操作说明就行。
胶片都不是开放式的，每种机型都用自己的胶片，有的还作区域加密，这些是厂家的垄断行为。
干式打印机较湿式打印处理速度快，但照片的透明度不及湿式打印，并且有易产生再次显影的缺点，尽管各生产厂家在这两方面都在做改进，但是还是不能满足观片者的视觉需要。
因此在使用过程中还要注意以下几个问题：
（1）热成像银盐还原的理化过程，银离子部分由光子经加热催化成颗粒，其它尚存在有部分未被催化的银离子，传统胶片处理中这部分银离子被定影清除。
因此这部分银离子，在胶片存放过程中，存放条件近似成像程序的条件时，会继续显影。
（2）未感光胶片储存要严格按照储存条件：
通风、干燥、阴凉。
温度：
5~24℃；湿度：
30%~34%。
防止辐射及化学气体侵蚀。
避免产生胶片灰雾度过大，胶片透明度低，影响胶片质量。
（3）干式打印都是热成像，因此及其工作场所要注意环境温度，保持通风，避免室温过高。
（4）不论什么干式打印技术的打印机都要保持室内清洁，减少尘埃，并定期清理打印机加热鼓和热力打印头。
（5）成像后的热敏胶片，会受环境温度影响，环境温度高，影响质量下降，图像变黑，最佳环境温度在25℃以下，避免在以下放置环境中暴露：
阳光下长时间暴晒；处于环境温度大于50℃三小时以上；在开启的观片灯上放置超过24小时以上，这些环境直接会使胶片图像质量造成严重的损害。
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（二）：
浅谈Sopix数字化影像成像系统在口腔颌面医学影像诊断学中的应用体会论文
摘要：
口腔颌面医学影像诊断学是一门理论与实践结合相对紧密的学科。
随着科学技术的突飞猛进以及科学与人的结合越来越密切，新型影像成像系统及检查设备正如雨后春笋般不断涌现，逐渐取代原有的影像技术手段。
而技术含量较高的新型影像成像系统产生的影像资料正逐步成为实验室教学内容中的主导方。
Sopix数字化影像成像系统作为近年来兴起的新型影像成像系统，在不断发挥其优势弥补旧系统的缺陷的同时，既在不断的完善自身系统也为实验教学带来了新的挑战。
关键词：
口腔颌面医学影像诊断学Sopix数字化影像成像系统创新
中图分类号：
R78文献标识码：
A文章编号：
1674-098X（2014）04（a）-0191-02
口腔颌面医学影像诊断学是一门理论性与实践性结合相对紧密的学科，是现代口腔疾病诊断的重要手段和重要方式之一。
这门学科不仅要求学生在课堂上充分掌握基础理论和基础知识，还必须在实验操作课上进一步提高临床诊断能力和读片能力，为今后能更快地胜任临床工作打下坚实的基础。
口腔颌面医学影像诊断学是一门形态科学，与解剖学、病理学一样，在教学过程中，除了基本的医学理论教育及基础专业理论教学外，还必须培养学生的对各类影像诊断学资料的解读与分析能力，这些影像诊断学资料包括：
普通X线摄影、CT、MRI等。
在以往的實验室教学过程中，我们主要采用传统的观片和录像实验教学方法，这种教学方法存在很多不足之处，例如教学用片的制作过程极其复杂与繁琐、制作成本较高、教学片更新速度慢、涉及内容较为局限；教学胶片仓储不易，随时间长度增加容易出现老化、变质、图像模糊等情况。
与科学技术的发展相辅相成，现代医学影像技术和计算机技术也处于飞速发展的时期，各种成像设备层出不穷，在成像速度及成像质量上都有了极大的改观。
与此同时，各种三维后处理软件也相应而生，从而带动了整个口腔影像诊断学科的发展与进步。
Sopix影像系统正是这种先进影像技术的一个典型代表，它代表了先进口腔颌面医学影像诊断学的发展方向，也必将在未来的实验教学中发挥越来越重要的作用。
1Sopix在口腔颌面医学影像诊断学实验教学中的功能和特点
Sopix影像系统集简洁和独特的功能于一身，最大限度地发挥曝光控制系统E.C.S技术，提供高解析度实时图像。
其高度集成的科技不但提供了数字化技术的所有优势，在成像时间上也是最短的。
Sopix图像像素可高达125万，可以在不同尺寸的CCD间转换。
操作的简单化有利于实验室的管理，同时节约了时间和费用。
它的使用为收集和制作影像实验教学电子图片提供了一种与以往截然不同的方式，更便利更简洁，为建设高质量的电子图片库提供了大量影像清晰、内容丰富的电子图片信息基础。
2Sopix的应用改进了口腔颌面医学影像诊断学实验教学手段
以往的口腔颌面医学影像诊断学实验教学传统的教学模式因其条件限制，在授课方式上采用小课教学的模式，学生轮流插片观看教学片、学生之间相互拍摄胶片。
这就要求实验室配备一套或几套完整的教学片、观片灯以及大型拍摄设备。
随着教学模式的不断升级，学生对课程质量的要求不断提高，以及教师在授课过程中不断面临新的问题，原有的传统教学模式的弊端就显现出来，主要有以下几点：
（1）学生互相拍摄胶片时对胶片的显像技术掌握不到位，既使拍片和显像的时间过长，也对胶片造成了大量浪费；
（2）胶片的图像的清晰度较差、查询时间较长，更无法实现远距离传输；（3）胶片的仓储需要大空间、合适的环境（包括适宜的温度与湿度），并且胶片容易出现老化、变质的情况，使得数年甚至数月后图像就变得模糊不清，无法观看；（4）在考试时，胶片资料无法满足考试的随机性、多样性，很容易造成学生所学理论知识与实验脱节，进而无法全面地合理地反映学生对课程的实际掌握能力。
综上所述，传统的教学模式已经不能满足口腔颌面医学影像诊断学实验教学的需要。
Sopix的出现与应用改变了传统的的实验教学模式，体现了现代化教学手段的便利与合理，实现了高速、高效、高能的数字化教学，规避了传统实验教学模式的弊端。
Sopix的应用不仅解决了传统胶片的仓储不便、查找缓慢、保管不易与更新间隔长、成本较高等问题，而且改善了教学环境，提高了教学质量。
学生只需通过计算机终端设备，利用Sopix系统就能实现根据课程安排随意调阅教学片，提取图像更提高效率、简单便利、节约时间，而且图像内容丰富、清晰、存储数量多，能够充分显示每一张影像图片的细节内容.使教学中的重点、难点及抽象、不易理解的内容以清晰的视角向学生恰当地展现出来，学生可通过操作从不同的角度观察影像图片，极大提高实验课的效率和质量。
3Sopix的应用改变了口腔颌面医学影像诊断学实验教学模式
Sopix的应用改变了传统的以教师为中心“填鸭式”的教学模式，向以学生为主导、教师为辅助的“学导式”教学模式转变。
随着Sopix系统及网络技术的发展，医学教学逐渐实现了以现代化IT网络为中心的多媒体、多方式教学以及以学生为中心、理论为导向、注重多元化实践的教育方式。
在教学过程中，利用Sopix拥有的大量清晰的图像库储备，高速、高效的传输线路，简单方便的操作等优点，采用浏览器观看和查阅影像资料的方式，先由教师根据所授理论课内容提出问题，学生可以围绕在学科教学的过程中遇到的中心问题通过Sopix网络教师筛选出的具有代表性的图片进行观察思考，分析讨论，自己得出答案，最后再由教师总结课程内容。
在查阅资料的同时，学生还能与教师进行及时交流与沟通，学生有问题能及时得到授课教师的解答，教师的授课效果也得到实时的反馈，极大地提高了学生学习的热情与学习的主动性，形成了良性互动，使学生的主观能动性得到充分发挥，快速高效地培养学生分析思考和读片能力。
4Sopix影像成像系统在未来口腔颌面医学影像诊断学技能考试中的应用
可以利用Sopix影像成像系统的优势在图片库中根据不同的专业课程的设置和教学大纲知识结构不同等级的要求，挑选不同级别的考试片，再通过医院信息系统（HIS）补充临床信息资料包括详细的临床治疗方案、病例检测结果、手术及准备资料和病人病情跟访结果等信息。
所有考试图片按照课程要求或者按照难易程度再进行分类，根据教学大纲要求掌握的基础知识和难易度不同制作相应的考试图片存储于Sopix影像成像系统的服务器中。
每个学生可以在计算机终端同时查阅考试图片。
利用Sopix影像成像系统完成实验教学部分的考试，不仅有利于考试图片长期保存，极大的缩短了利用普通胶片的考试时间，而且避免了传统考试灯箱或胶片质量问题导致的图像不清晰等因素的影响.使得考试变得更加方便、保密、公平、公正，使考试过程得到极大的简化，减轻了教师和学生的考试负担。
5结语
Sopix数字化影像成像系统的应用，为口腔颌面医学影像诊断学实验教学提供一种全新手段和模式，能够让学生真正全面、生动、形象的掌握一种疾病，丰富学生的医学专业知识，有助于根据影像做出更精准的诊断。
Sopix数字化影像成像系统的应用对授课教师教学理念、教学思路、教学方法以及教师自身的综合素质有了更高的要求。
随着各医学院校网络设备及各种高性能软件的投入，Sopix数字化影像成像系统必将在影像教学改革中发挥巨大的作用。
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