党建和思想政治教育工作汇报Word下载.doc
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1. 健全组织，理顺关系 5
2. 建立了较为健全的党务工作系统 6
3. 明确党支部的主要职责 6
4. 健全完善党建工作制度 7
（二） 党的政治核心作用的发挥 8
1. 认真落实组织生活，加强党员的队伍建设 8
2. 努力做好积极分子培养和发展党员工作 9
3. 积极开展群团和统战工作 9
4. 努力发挥党组织团结凝聚作用 11
5. 党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进 12
（三） 思想政治教育工作深入开展 15
1. 确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。
15
2. 构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。
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3. 积极开展学生思想政治教育 19
4. 加强教师敬业精神和职业道德教育，不断提高教书育人水平。
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5. 重视学生宿舍管理和校园网络阵地建设 26
6. 大力加强就业指导和就业服务工作 26
三、 学院党建和思想政治教育工作的特色与创新 29
1. 学生思想政治教育工作的“双线教育管理模式” 29
2. 职业素质教育 29
3. 就业指导与服务工作：
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四、 学院党建和思想政治教育工作存在问题及下一步工作思路 30
（一） 存在问题 30
1. 理论学习深度不够，党建工作思路不够开阔。
30
2. 规章制度执行力度不够 30
3. 正式党员人数较少与学校规模不适应。
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4. 党建工作档案资料管理不规范 31
（二） 下一步工作思路：
五、 学校自评表 33
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一、学院党支部概况与迎评简要情况
（一）学院党支部概况：
2008年前我校党组织关系在马连哇街道办事处，由于多年没有发展过新党员，且没有转组织关系的党员较多，所以支部正式党员人数少，仅有5人。
党组织机构不健全，只设书记1人，基础工作薄弱，党员教育与管理、党建工作机制、党组织作用发挥等方面都和上级要求存在较大差距。
2008年10月8日北京市民办高校党建评估指导工作部署大会后，我院及时在中层以上干部和全体党员会议上传达了会议文件及领导讲话精神，并在领导班子会议上结合学院实际进行了学习和讨论，加深了对文件精神的理解，提高了对党建和思想政治教育工作在民办高校办学过程中重要意义的认识。
在我院督导兼党建联络员张秀国同志帮助和指导下，明确了我院党建工作的指导思想是：
“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”，近期的主要任务是：
“健全组织理顺关系加强活动”。
为此，我们结合学校实际制定了党建工作整改计划，把学校的党建工作与学校的改革、建设与发展有机的结合起来。
2009年4月经海淀区教工委批准，党支部进行了换届选举，健全了组织机构，支部由书记、组织委员、宣传委员三人组成，党员人数增加到18人，其中学生党员3人。
在市、区两级教工委和市教委的正确领导下，在督导兼党建工作联络员张秀国同志的具体指导下，我院党支部认真贯彻落实北京市民办（83号）文件“高校党建和思想政治教育评估基本要求”的精神，进一步完善了学校党建工作整改方案，做到任务明确，责任到人，有效地推动了我校党建工作的开展，一年多来，在党的组织建设、思想建设、制度建设和发挥党组织政治核心作用方面都取得了显著成效。
（二）党建和思想政治教育工作迎评简要情况
1、成立党建和思想政治教育工作迎评领导小组，加强对评估工作的领导。
2010年9月成立了以党支部书记、院长为组长、副院长为副组长的评估领导小组，同时组建了评估办公室，负责落实各项评估工作任务；
2、明确评估指导思想、工作方针和评估原则。
明确了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的党建评估工作指导思想，提出了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，确立了“结合实际、边查边改、重在实效”的评估原则，主动查找不足，认真总结经验，扎实推进我校党建和思想政治教育工作；
3、以迎接评估为契机，重点解决党建工作存在的主要问题。
积极推进党的组织建设，设置专职党务工作人员、动员流动党员把组织关系转到学校支部、加强对入党积极分子的培养，扩大党员的覆盖面，加强党员的思想作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，扩大党组织在群众中的影响。
同时，进一步健全和完善党建工作制度，全面深化思想政治教育工作，努力探索党建和思想政治教育工作的新方法，开拓党建和思想政治教育工作的新局面。
二、学院党建和思想政治教育工作的基本做法和主要成绩
（一）加强党建基础工作，健全党建工作制度
鉴于我校党建工作起点低的实际情况，我们从做好党建基础建设工作着手，在合理设置组织机构，认真明确工作职责，健全完善规章制度，等方面做了大量有效工作。
1.健全组织，理顺关系
原北京电力经济研修学院党支部成立于2002年，组织关系在海淀区教工委，到2005年，北京电力经济研修学院党支部已无党员。
2008年5月15日学院名称变更为北京八维研修学院后，2008年7月经与海淀区教工委沟通同意我院将党支部名称由北京电力经济研修学院党支部变更为北京八维研修学院党支部，2008年10月完成了变更手续。
原党支部仅有党员5人，组织关系在马连洼街道办事处，于2008年12月将其组织关系全部转到了北京八维研修学院党支部，2008年12月至2009年4月又陆续转入党员12人，共有正式党员18人。
2009年4月4日向海淀区教工委提出党支部换届申请，按规定程序于2009年4月27日召开了党员大会，完成了党支部换届选举工作，选出新一届支部委员会、召开了支部委员会，选出了支部书记、对支委进行了分工并报海淀区教工委批准，2009年5月8日收到了海淀区教工委批复。
2009年底，由于支部宣传委员离职，需增补委员1名，考虑支部党员人数较少的实际情况，经与区教工委协商增补支委1名，分工为专职副书记兼宣传委员，2010年7月3日召开了支委增补选举大会，并将选举结果上报海淀区教工委，2010年7月8日收到海淀区教工委批复，同意支部上报的选举结果和支委分工。
2.建立了较为健全的党务工作系统
学校党支部由三人组成，书记由学院董事会董事、院长担任。
为加强党务工作，2010年设置了专职副书记，宣传委员由副书记兼任，设组织委员1人兼纪检委员。
支部下设部门有：
党办、工会、教代会、团委、学生处、保卫处。
3.明确党支部的主要职责
通过认真学习中央组织部、中共教育部关于加强民办高校党的建设工作的若干意见，进一步明确了支部的7项主要职责：
1）宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和公益性原则，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。
2）引导和监督学校遵守法律法规，参与学校重大问题决策，支持学校决策机构和校长依法行使职权，督促其依法治教、规范管理。
3）支持学校改革发展，及时向上级党组织和政府职能部门反映学校合理要求，帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题。
4）全面加强学校党的思想、组织、作风和制度建设，做好党员教育管理工作。
5）领导学校思想政治工作和德育工作。
6）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
7）做好统一战线工作。
4.健全完善党建工作制度
支部换届后，工作指导思想明确，工作思路清楚，做到党建工作年初有计划，年终有总结，逐步健全、完善了适应支部工作需要的党建工作制度，主要制度有：
三会一课制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、中心组学习制度、党员经常性教育制度、党组织、党员联系服务群众制度、接转党员组织关系制度和党费缴纳管理等制度。
2009年支部换届后，较好地坚持了每两个月一次的中心组学习制度，每半年一次的领导班子民主生活会制度，重视领导班子的思想、组织、和作风建设。
2010年6月份，为了更好地开展创先争优活动，进一步加强党的基层组织建设，提高基层党组织的战斗力，加强党员教育管理，全面提高党员素质，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，制定了学校“创先争优”实施方案。
（二）党的政治核心作用的发挥
1.认真落实组织生活，加强党员的队伍建设
能认真执行支部年度工作计划，做到组织生活制度化、经常化，较好地坚持三会一课制度，按时召开支委会、支部大会，每月各不少于2次。
每半年举办一次党课，开展一次民主评议党员活动，召开一次领导干部民主生活会，同时，围绕学校中心工作，结合党员思想实际，经常性地开展一些内容丰富的主题实践活动，在保证组织活动的政治性、思想性和原则性的前提下，不断创新活动的形式和内容，以增强组织活动的吸引力。
如：
共产党员献爱心、奥运志愿者、纪念建国60周年、抗震救灾捐款、建设和谐校园、各种文艺、体育等活动。
通过严格的组织生活和创建学习型党组织活动，加强了对党员的教育和管理，提高了党员的综合素养，强化了党员的学习意识、责任意识和服务意识，促进了党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用的发挥。
党支部的组织生活注意吸收流动党员参加，增强了流动党员的党员意识，发挥了流动党员的党员作用。
2.努力做好积极分子培养和发展党员工作
重视对入党积极分子的培养，制定了入党积极分子的培养计划，定期对入党积极分子进行党章和党的基本理论知识培训、吸收入党积极分子参加党支部的政治理论学习。
不定期地和他们进行谈话，要求他们定期写出书面思想汇报，及时了解他们的思想状况；
有年度发展党员计划，每2个月对发展对象进行1次考察，重点考察入党动机、政治觉悟、思想品德和工作表现，支部每半年对考察情况进行1次研究讨论。
2010年5月推荐三人参加了海淀区教育工委组织的第八期入党积极分子培训班，全部取得了合格证书，2010年10月经综合考察，计划发展党员2人。
两年来学校入党积极分子队伍不断扩大，现已有入党积极分子12人。
3.积极开展群团和统战工作
学校党组织重视工会、共青团和学生会群团组织工作，在党支部的领导下，组建、健全了工会、共青团和学生会组织机构，相继领导工会、共青团进行了换届选举工作。
工会、教代会、共青团和学生会在党支部的领导下，积极开展工作、联合开展各种主题活动，发挥作用突出，在全校师生的思想政治教育工作中取得了良好的成效。
2009年5月领导工会的筹建工作，正式组建了学校工会组织，得到了上级工会组织的批复。
领导工会建立了教代会，2010年1月召开了学校一届一次教职工代表大会。
工会成立后，能围绕学校中心工作，积极开展各种活动，在提高职工素质、维护教职工合法权益和通过教代会参与民主管理方面都做了大量工作。
为充分发挥教职员工在学校发展过程中积极主动的作用，及时收集教职员工对学校发展和工作的意见或建议、了解和处理学校工作过程中存在的各种问题，不断提高工作水平，一方面通过各种会议，如院处长会议、月度工作会、教职员工座谈会等及时宣传、介绍学校发展战略、发展动态、阶段重点工作、各种政策信息等，另一方面工会制定了《意见征集与处理管理办法》，通过召开教职员工座谈会和分布在校园中的意见箱，及时收集教职员工的意见建议和提案，密切了学校和教职员工的关系，增强了员工的参与民主管理的主人翁意识。
共青团能结合当前形势和学校实际积极开展政治性、思想性强，内容丰富、形式多样的各种活动，努力协助学校在提高学生素质、加强自身建设和指导学生会工作方面做了大量工作，发挥了桥梁和纽带作用。
在支部领导下，2010年10月团委进行了换届选举，选出了新一届团委会。
学校团委已成为我校学生政治思想教育工作的的重要组成部分。
学校重视统战工作，关心少数民族师生的思想、学习和工作，注意调通党外高级知识分子和学科带头人的积极性，切实发挥他们在教育教学改革和学校各项工作中的作用。
4.努力发挥党组织团结凝聚作用
学校党支部立足党员人数较少的现有条件，充分发挥党、团组织和工会的作用，用真情和实实在在的行动把广大师生员工凝聚在党组织周围。
一是加强对党员教育，不断提高党员素质，要求每名党员充分发挥先锋模范作用，身体力行，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，以实实在在的行动为党的形象增辉，在群众中起到表率作用。
二是组织开展联系群众和服务群众工作。
学校党支部始终坚持把服务群众作为党组织的基本任务和工作切入点，增强党组织的服务功能，用共同理想、共同事业和共同利益，凝聚人心，整合力量，努力为学校发展服务，为师生员工服务，提高党组织的凝聚力和影响力。
通过定期召开各种座谈会、设置意见箱和个别谈心等方式了解广大师生的思想动态，存在困难，汇总后，及时为群众解决工作、学习和生活中的实际问题和困难，发挥广大师生的积极性。
支部责成人力资源处负责每月召开一次教师座谈会，学生处、团委、学生会负责每月召开一次学生座谈会，支部每学期组织召开一次骨干教师和学科带头人座谈会，校办、党办负责每周收集一次意见箱意见。
对收集的意见和建议及时做出解释或提出处理意见，并由党办负责将处理结果进行公示。
责成学生处每学期召开一次辅导员、班主任工作研讨会，总结班辅导员、班主任工作，针对存在问题，提出改进措施，协调各种关系，帮助班主任解决实际问题和困难。
三是定期组织群众对党组织和书记、党员工作满意度测评，自觉接受群众的监督。
2010年9月17日组织的测评结果如下：
党外群众对学校党组织、党员发挥作用满意率测评。
参加评人数52人（8个学院，每个学院参加4人，10个职能部门，每个职能部门参加2人），测评结果：
满意28人，基本满意24人。
党内群众、党员对党组织负责人工作满意率测评。
参加评人员：
入党积极分子12人，党员14人，测评结果：
满意20人，基本满意6人。
5.党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进
“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”是我校党建工作的基本思路。
党组织一切工作都紧密围绕学校中心工作开展，党支部在制定年度工作计划前，首先要组织全体党员认真学习讨论学校的年度工作报告，了解学校全年工作目标和主要工作任务，保障党支部工作紧密围绕学校中心工作开展。
同时，我校书记兼院长，也是董事会成员，保证了党组织主要负责人能参与支持学校的重大问题决策，如：
学校发展规划、年度工作计划，财务预算的制定、干部任免、重大教育教学改革的决定等工作；
能经常、及时在董事会和领导班子会议上组织学习、认真贯彻党的教育方针政策和上级有关会议精神，引导学校依法办学、诚信办学，保证学校的社会主义办学方向。
2009年10月至2010年3月，我校在海淀区教工委的领导下，认真开展了学习实践科学发展观活动，学校成立了包括董事长、学院主要领导参加的领导小组，制定了实施方案及每个阶段的工作计划。
通过理论学习，加深了对科学发展观内涵的理解，加深了对学校如何科学发展的认识，为谋划学校发展新思路打下了坚实的思想基础；
通过调研分析，找出了影响学校科学发展的主要问题，及时解决了一些影响学校近期工作的热点、难点问题，通过总结整改，修订、完善了一批管理规章制度，进一步明确了学校的定位和科学发展的思路，明确了学校科学发展必须要坚持以人为本、全面实施素质教育，必须要坚持改革创新，注重内涵发展，必须要坚持规模和质量的统一，注重可持续发展。
学院的定位是应用型的高等职业教育机构，着眼于经济社会发展和国家对人才培养的要求，立足于企业和市场对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养技能型、实用型和复合型人才，同时加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。
科学发展就是要正确处理规模和质量的关系，使两者相互促进。
学院在发展中，始终把办学质量放在生死攸关的地位，因此，在面临当前民办高校招生形势严峻的情况下，学院仍保持了平稳的发展势态。
学院今后的发展重点仍然是要全面推进内涵建设，通过不断提升学院办学品质，努力把学院建设成核心竞争力强、社会满意度高、市场品牌影响力大、具有先进办学理念和鲜明办学特色的让人民满意的民办学校，实现把学校“做强、做优”的发展目标。
为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，按照市、区教工委的部署，2010年6月18日召开了创先争优动员大会，成立了以支部书记为组长的领导小组，制定了学校创先争优活动实施方案。
明确了学校的争先创优活动要紧紧围绕推进学校的教育教学改革开展的思路，明确了争创活动以要教书育人活动为载体，以学校中心工作为主题。
7月份开展了建设“和谐校园”，争做优秀共产党员活动，9月份庆祝教师节结合评选优秀教师开展了“创先争优，争做师德标兵”活动。
通过主题活动，进一步增强党员发挥先锋模范作用的意识和维护校园安全稳定的意识，促进了学校的和谐校园建设和安全稳定工作。
近年来学校的办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育教学质量不断提高。
积极推进以培养学生能力为核心内容的教育教学改革，办出了自己的特色。
2009年办学状况评估中，在教育教学改革、专业建设、课程建设和学生政治思想教育的改革方面受到了教委的表扬，2009年学校2个专业被评为特色专业。
学校教育事业的发展又促进了学校党建工作的发展，党建基础工作不断加强，党员队伍不断扩大，党组织机构不断健全，政治核心作用不断增强。
学校党建工作得到了学校董事长尤正涛、董事会、校领导班子更多的重视和支持，初步形成了党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进、协调发展的良性局面。
（三）思想政治教育工作深入开展
1.确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。
根据京教工（2005）40号文精神确立了我校学生思想政治教育工作基本思路是，围绕一个目标，坚持七项基本原则，落实四项重要任务。
围绕的一个目标是：
围绕培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一目标。
坚持的七项基本原则是：
（1）坚持教书与育人相结合，育人为本，德育优先。
（2）坚持学校教育与自我教育相结合，鼓励为主，努力发掘每个学生身上的闪光点。
（3）坚持教育与严格管理相结合，把思想教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机结合起来，有效地引导学生思想和行为。
（4）坚持教育与社会实践相结合，把学校的培养目标与学生的成才要求，社会的用人要求统一起来。
（5）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的实际效果。
（6）坚持分层次，分阶段，分类别教育，结合不同年级、不同专业、不同基础和不同生活背景的学生思想实际，进行有针对性教育。
（7）坚持继承优良传统与改进创新相结合，探索民办高校学生思想政治教育的新途径、新方法。
落实的四项重要任务是：
（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育。
（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。
（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
（4）以培养全面发展的高素质人才为目标，深入进行素质教育。
不同时期，不同阶段面临的形势和具体工作任务会有不同的变化，但学生思想政治教育的目标、原则和主要任务不会变化，它是我们从整体上把握学生思想政治教育工作方向的重要保障。
2.构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。
（1）构建了校院两级思想政治教育工作体系
学校成立了以党政主要领导为组长、主管院长为副组长、学生处长、团委书记、各二级学院院长为成员的思想政治教育工作领导小组。
建立了党组织统一领导，行政为主实施，学生处统筹协调，相关部门分工协作的校院两级管理，以院为主实施的党、政、工、团、学齐抓共管的思想政治教育工作体系。
学生处为学校思想政治教育工作职能部门，配备了学生处长和专职团委书记。
各二级学院设置了由专职辅导员组成的素质教研室，实行任课教师坐班制，任课教师兼任班主任，配备了数量足够的专职宿管老师。
辅导员负责指导、协调本院的学生教育管理工作。
同时，以班主任为主要纽带，建立了与学生家长的联络与沟通渠道，共同完成对学生的思想政治教育任务。
思想政治教育工作领导小组
主管院长
学生处
团委
保卫处
学生会
二级学院
（2）为进一步提高学生思想政治教育和管理工作水平，2010年学校进一步完善和创新了“双线学生教育管理模式”。
“双线教育管理模式”的一条线是：
以学校（学生处）、学院（素质教研室、阶段教研室）和班主任为主导的班级教育管理线；
另外一条线是：
以学校学生会、院学生会、阶段班委会、班级班委会和班级学习小组为主导的学生自我教育管理线。
学生自我管理线以班级学习小组为基本单位，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用；
班级教育管理线以班级为基本单位，班级教育管理实行班主任负责制。
“双线学生教育管理模式”如图所示：
院学生会
阶段班委会
班委会
学习小组
校学生会
素质教研室
阶段教研室
班主任
（3）为确保“双线教育管理模式”及学生档案与班级交接管理机制落实到位，学校建立了两级、三区检查教育机制。
“两级”是指学校和学院的学生纪律监督检查及教育机制。
保卫处和学生处负责对各学院的学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导，各学院素质教研室负责对本院学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导。
“三区”是指校园、学院教学楼内以及学生宿舍。
保卫处组织实施校园内的学生纪律监督检查工作，学生处宿管科负责组织实施学生宿舍内的学生纪律监督检查工作，校学生处教导科和学院素质教研室负责组织实施各学院内部的学生纪律监督检查工作。
对检查出的违纪学生除执行以综合积分为核心的相关管理制度外，同时根据违纪程度分别通过学院素质教研室下设的德育教育室、校学生处下设的德育教育室和
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