中考作文复习方法Word格式.docx

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1.内容方面：

思想感情真实健康，内容丰富充实，中心突出，立意深刻。

2.语言方面：

语言准确、有文采。

3.结构方面：

结构合理、严谨，层次清楚。

4.字数、书写方面：

700字以上，标点正确，字体工整，书写规范，卷面整洁。

符合以下情况之一者，可酌情加1—5分，至满分止。

1.构思新颖，有创意。

2.体现出较为深厚的文化底蕴。

3.语言优美，富有表现力。

4.书写工整、美观。

错别字三个扣一分（不重复计数）。

明确要求和课标精髓，找准作文指导着力点，便于有的放矢，关键在于学生能写出什么，写到什么程度，如何在有限的半个月内有效突破作文水平迅速提升的瓶颈。

二、考场作文几大热点主题

1.成功成长类。

谈到成功，不仅仅指成名成家，解决一道数学题，学会炒菜，鼓励他人敢于发言.......学习、生活、工作中的小事，以前不会做，现在会做了，以前做得不熟练，现在熟能生巧了，这些都是成功，俗话说“不积跬步何以致千里，不积小河何以成江河”，这些点滴成功能为我们的未来奠定坚实的基础。

说到成长，有的着眼于成长中需经受的困难与历练，有的着眼于对成长往事的回望与思考，有的着眼于对未来的憧憬。

这些作文题目引导学生回忆往事中的酸甜苦辣，思考和总结成长中的经验与教训，并期望学生能够更乐观、更自信、更成熟地面对今天和明天。

如：

2013年济宁作文题目《成长的快乐》、临沂话题作文《走在路上》、四川宜宾话题作文《成长的滋味》、湖南益阳《回望来时的路》、2012年福建漳州《成长因为有你》江苏南通《就这样慢慢长大》，2011年湖北荆州《那一刻，我长大了》、安徽《在我们这个年龄》。

2.情感体验类（特别是以幸福、快乐、感动、感恩为主题的作文命题为主）

作为初中生，正处于成长阶段，情感培养是人生的重要一课，我们应该懂得拥有亲情，拥有幸福，珍惜亲情，珍惜幸福的意义，我们应该结交益友，培养亲密的的友情，互相切磋，共同进步，我们应该热爱老师，感恩父母，热爱祖国。

我们青少年学生在成长的过程中，需要有积极地、正面的引导，从而养成一种真实的、健康的情感。

因此，“情感体验”就成为了中考作文永恒的主题。

如2013年四川遂宁《我想握住你的手》湖南梆州《在——的影响下成长》天津《捡拾幸福》湖南娄底《那一刻，我很幸福》。

3.告别往昔类：

时间如白驹过隙，它带走了我们天真无邪的童年记忆，也即将带走我们激情浪漫的青春时光，然而时间又是有情有义的，它催促我们成熟，赠送我们智慧，给予我们财富。

当离别之时，往日的情谊常常萦y（）绕心头。

在这初中毕业将要分别得日子里，我们有说不尽的心中事、同学情、师生缘、父母恩，因此中考命题者也往往以“告别往昔”为主题编制命题，引导学生说真话、写真人、抒真情。

如2013青岛以“告别”为内容，广东《那儿，——》为题，2010年济宁《我的初中生活》

4.道德修养类：

《语文课程标准》指出，“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生”，“提高思想道德修养和审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格”，应重视“语文的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向”；

在语文学习中逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

因此，历年来全国各省市中考语文作文题非常重视“道德修养”主题。

其命题点可能有感恩、善良、诚信、宽容、诚信、奉献、自省、谦虚等多个方面。

如2013年湖北鄂州《善待他人》河南《让路》四川广安《反省》话题等

5.生命意义类：

罗曼罗兰说过：

“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并且热爱生命的人。

”生命形态多姿多彩，然而，生命对于我们每一个人都只有一次，所以我们要珍惜生命，也要尊重万事万物的生命。

中考作文常常出现有关探讨生命意义的作文命题。

如2013四川内江《生命需要——》为题作文，山东菏泽《写好人生每一页》为题作文。

作文贵在读写结合，重视积累和生活体验，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

“贵有恒，何必三更眠五更起；

最无益，只怕一日曝十日寒”。

分析热点主题，目的在于引导学生选取文章阅读可从这些方面着手，做到“读书破万卷，下笔如有神。

”

三、济宁市中考作文考题聚焦

（一）2008年—2013年的中考作文试题2008年：

成长的脚印2009年：

难忘的经历2010年：

我的初中生活2011年：

我最喜欢的一堂语文课2012年：

微笑着面对生活2013年：

成长的快乐

（二）教材写作综合性学习聚焦七上：

1.这就是我2.漫游语文世界3.感受自然4.探索月球奥秘5.我爱我家6.追寻人类起源七下：

1.成长的烦恼2.黄河，母亲河3.我也追星4.戏曲大舞台5.漫话探险6.马的世界八上：

1.世界何时铸剑为犁2.让世界充满爱3.说不尽的桥4.走上辩论台5.莲文化的魅力6.怎样收集资料八下：

1.献给母亲的歌2.寻觅春天的足迹3.科海泛舟4.到民间采风去古诗苑漫步6.背起行囊走四方

九上：

1.雨的诉说2.微笑着面对生活3.青春随想4.好读书读好书5.金钱，共同面对的话题6.话说千古风流人物九下：

1.脚踏一方土2.走进小说天地3.关注我们的社区4.乘着音乐的翅膀5.我所了解的孔子和孟子6.岁月如歌——我的初中生活对照2008—2013年的中考作文与六册的写作.综合性学习可以看出，中考作文也是与平时的写作密切联系的。

2008年《成长的脚印》、2013年《成长的快乐》与七年级下册的《成长的烦恼》相近。

2009年《难忘的经历》是成长中的一朵浪花，依然与七年级上册的《成长的烦恼》相近，与“成长”密切相关。

2010年的《我的初中生活》就出自九年级下册第六单元的写作综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》。

2011年《我最喜欢的一堂语文课》，是七年级上册《漫游语文世界》中的一个镜头。

2012年《微笑着面对生活》是九年级上册第二单元《微笑着面对生活》。

我们可以看出：

中考作文内容呈现这样的特点：

以“我”为圆心，以“生活”为半径，写“我”的——生活为侧重点，共同

构成命题作文及其他形式作文的写作区间。

四、预测考题

（一）写作单元题目：

七上:

1.这就是我2.感受自然3.我爱我家八上：

1.让世界充满爱八下：

1.献给母亲的歌2.背起行囊走四方九上：

1.青春随想2.话说千古风流人物3.好读书，读好书九下1.岁月如歌——我的初中生活

（二）预测作文：

1.在体验中成长2.我长大了3.记忆中美好的片段4.——触动了我的心灵5.有份感激在心头6.传递幸福7.生活的恩赐8.快乐之旅9.青春路上，我多了一份——10在——的路上11.——伴我前行

五、应对策略

1.训练作文的几种基本技能：

审题：

把握写作指向，从多角度多层次审题。

具体而言可从以下四个方面把握：

1.审读材料，把握导向。

2.审关键词，把握立意。

3.审深层义，提升文章内涵。

4.审要求点，抓得分点。

如果题意不清，文不对题，偏离题意，被评上二类文都不可能。

构思立意：

构思立意触及“文脉”触及“灵魂”，是一篇文章优劣高低的体现。

在评分标准中特别提出“构思新颖，有创意。

”为1-5分的加分项，可以说“立意深刻，构思新颖，别出心裁，不落俗套。

”会倍受阅卷者的青睐。

掌握几种构思立意的有效方法：

1.以小见大式构思——从“细小之处”切入。

2.发散聚合式构思——从“另类意义”切入。

3.设问激趣式构思——从联想想象角度切入。

4.线索串珠式构思——从多角度切入，全面诠释主题。

5.文题呼应式构思——从侧向切入，选择一个侧面去突破。

6.抑扬式构思——“从情节波折角度切入。

开头和结尾：

豹头凤尾。

开头技巧：

1.开门见山，切忌冗长。

做到入题快。

2.悬念式开头。

引人、思考，三言两语，留下悬念。

3.创造典雅的环境。

描写环境，营造气氛。

结尾技巧：

1.前呼后应，首尾圆合。

2.画龙点睛，卒章显志。

3.巧妙设问，启人深思。

4.简单明快，戛然而止。

选材：

材料承载主题，同样的材料在不同的人手中也会产生不同的效果。

在平时复习中要求学生“广积累，多搜集，多观察，善思考，细体验”，旧瓶装新酒也好，借鉴运用也罢，掌握选材的一些出彩技巧。

1.情景交融，在细节中挖掘材料的真情。

2.情节曲折，在详略中展示材料的魅力。

3.内容奇特（思接千载），在联想和想象中追求材料的新意。

进式等，使文章的层次清晰。

2.将段首句写成主旨句。

3.适当分段，5-6段较为适宜。

4.上下勾连，注重过渡和照应。

5.运用外显的结构方式行文，如小标题、一个词、一句话等来引领。

语言：

好的文章往往因语言出彩而引人关注。

给语言打上璀璨的光泽，美如奇葩。

1.字词典雅，笔墨传神，增强语言的表现力。

2.美妙修辞，营造语言亮点。

3.诗词入文，底蕴添香，彰显语言魅力。

评分标准加分项：

3.语言优美，富有表现力。

书写：

强调规范书写及行文格式。

这主要是从形式上要求学生重视作文。

具体要求是书写规范，以楷体为主，一字一格，标点占格，标点不另起一行开头。

每段开头空行两格，一篇文章依内容分5至6段等。

训练方式以作文格子纸书写作文，书面分占重的比例。

2.一类文解析

“未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声。

”岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去，转眼间我已走过了人生的十五个春秋，这一路上都伴随着您——我亲爱的妈妈那无私的爱。

您还记得吗？

上初中那一年，由于干旱，家里颗粒无收，一贫如洗，您为了给我筹集学费，竟一口气走了十几里的路到亲戚家去借？

可是借来的钱不够，还差几十元钱。

无奈之下，病弱的您毅然拿起了锄头，在炎炎的烈自下连续给别人家铲了三天地：

为我挣来了学费。

当您把那些汗津津的钱递给我时：

我看见了您那双晒得干裂的手，手心丢背上还有斑斑的血迹?

?

为了女儿，您把“十指连心”的痛忍了下去。

您知道吗？

我曾有过多次放弃学习的念头，我不愿意再看到您为了我而受累，可是每当我看见您那双充满期待的眼睛，放弃学习的念头便被打消了。

我暗暗发誓，一定要以第一的成绩升入初中！

您知道，女儿实现了心中的诺言。

上了初中，由于没钱住宿，我只能暂住在姑姑家，为了您的期望，我把所有的歧视、冷眼和痛苦都吞了下去。

这是因为，我发誓要让您爱的树上结满累累硕果。

经过我的努力，第一学期期末考试我就考了第一名。

我从同学那里借了辆自车，带上学校奖给我的钢笔和笔记本回到家里看望您。

当我风风火火赶回家，正想高兴地向您报告喜讯的时候，却看到您孤单一入躺在炕上。

望着您那黝黑的、干瘦的面孔，我真的很想哭。

您说话有气无力，连睁一下都显得有些费力，看得出，您似乎没有吃饭。

我急忙走进厨房，想给您做点吃的，无意间，我看见了饭桌上那硬邦邦的半个馒头和那早已干瘪了的几根葱?

。

妈妈，女儿真的再也无法抑制内心的感情，我的泪水早已模糊了我的视线。

妈妈，为了你那最诚挚、最伟大、最无私的爱，女儿会以重点高中的录取通知书来回报您的。

妈妈，面对您那无私的爱，我真想大喊一声：

“谢谢您，妈妈?

【篇二：

一类卷（35—40分）符号题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采、标点正确，600字以上。

600字以上，标点正确，字体工整，书写规范，卷面整洁。

2.体现出较为深厚的文化底蕴。

明确要求和课标精髓，找准作文指导着力点，便于有的放矢，关键在于学生能写出什么，写到什么程度，如何在有限的3个月内有效突破作文水平迅速提升的瓶颈。

2.情感体验类（特别是以幸福、快乐、感动、感恩为主题的作文命题为主）作为初中生，正处于成长阶段，情感培养是人生的重要一课，我们应该懂得拥有亲情，拥有幸福，珍惜亲情，珍惜幸福的意义，我们应该结交益友，培养亲密的的友情，互相切磋，共同进步，我们应该热爱老师，感恩父母，热爱祖国。

当离别之时，往日的情谊常常萦绕心头。

三、济宁市中考作文考题聚焦

（一）2008年—2013年的中考作文试题2008年：

2011年《我最喜欢的一堂语文课》，是七年

级上册《漫游语文世界》中的一个镜头。

我们可以看出：

以“我”为圆心，以“生活”为半径，写“我”的——生活为侧重点，共同构成命题作文及其他形式作文的写作区间。

四、预测考题

（一）写作单元题目：

4.线索串珠式构思——从多角度切入，全面诠释主题。

2.悬念式开头。

1.前呼后应，首尾圆合。

1.情景交融，在细节中挖掘

材料的真情。

结构：

有人比喻考场作文为带着镣铐的舞蹈，结构严谨，层次清晰的文章有利于评卷老师对作文的准确判定。

1.运用擅长的模式化结构。

总分总、对比式、并列式、层进式等，使文章的层次清晰。

3.诗词入文，底蕴添香，彰显语言魅力。

【篇三：

中考作文有效性复习策略】

谈到作文，一直都是我们最为畏难的教学内容。

因为它是最能体现学生语文水平的一种技能，它的提高不是一朝一夕的功夫，它在考试中的比重也最大。

由于中考属于抽查性考试，涉及面窄，并且受多种因素的制约。

因此，我们一定要明确中考作文的要求，才能对症下药。

一、中考作文命题的基本趋势

1.贴近生活、倾吐真情。

作文是学生观察生活，对自然、社会和人生的独特感受和思考的体现。

因此，贴近生活，关注人生、社会和自然，是近年作文命题所关注的重要内容。

感情真实健康是优秀作文的共性，用真心去感受生活，以真情去体验生活，用文章展示一个真实的“自我”，才是考生应该追求的目标。

2.拓展思维、倡导创新。

培养学生的思