管理信息系统实验报告汇总Word文档下载推荐.docx
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1.在企业中应用管理信息系统软件，为企业带来了哪些好处？
1）管理信息系统能为企业的管理提供科学的计划决策
2）管理信息系统能够优化企业管理的组织职能
3）管理信息系统促进了企业管理的领导职能的发挥
4）管理信息系统支持企业管理控制职能的实现
2.如何认识管理信息系统不仅是一个技术系统，而且同时又是一个社会系统？
管理信息系统是社会系统的抽象表达，社会系统的各个实体之间通过信息发生相互作用，而把这些实体抽象成为管理信息系统里的节点，将不可见的信息具体化，进行分类、检索和储存，提高信息的质量，就可以提高实体之间交流和相互作用的效率。
任何一个实际有效的管理信息系统都是一个社会系统的映像，管理信息系统的运作可以提高社会系统的运作效率，它实际上也是社会系统的一部分，是社会系统高度发达的产物。
实验二
1.理解管理信息系统在会计工作中的应用。
2.理解数据库设计中E-R图的画法，并应用PlayCASE、CASEStudio绘制E-R图。
2.PlayCASE、CASEStudio安装软件。
6学时
2.对演示1.2进行模拟实验。
3.安装PlayCASE、CASEStudio软件。
4.应用PlayCASE绘制E-R图。
1.对演示1.2进行模拟实验。
（1）运行演示软件，并进入主界面
（2）点击1.2帐务处理系统图标，进入其主界面
（3）点击“录入凭证”按钮，输入（4）中的业务数据，并点击“浏览帐簿”和“汇总报表”按钮，观察其变化
2.运用PlayCASE绘制E-R图的方法和步骤。
（1）安装并运行PlayCASE软件
（2）点击选项菜单，更改“建模标准”为“美国国家/军事标准”
（3）点击“结构模型”菜单，并选择“实体关系/枚举图”
（4）选择“关系图”选项卡，并点击“打开”按钮，进入E-R绘制界面
（5）选择右键单击工作布，出现快捷菜单，选择“加入实体/新建”
6）点击上述选项，鼠标变成并在工作布上单击，便出现一实体图标
7）双击实体图标，编辑实体属性
（8）按照上述步骤，再绘制一个实体，并编辑其属性。
（9）选择右键单击工作布，出现快捷菜单，选择“加入关系链/连接链”，此时鼠标变成一个“小手”的形状，用“小手”先点击左边实体的右侧边线，然后再点击右边实体的左侧边线，便将两个实体增加关系链
10）双击“关系链”，编辑关系链的属性
3.运用CASEStudio绘制E-R图的方法和步骤。
（1）安装并运行CASEStudio软件
（2）单击“新建”，并选择目标数据库，然后单击“OK”键。
（3）选择“ERD”
（4）分别选择“实体”和“关系”，绘制ER图
（5）双击“实体”和“关系”图标，编辑其属性
4.运用PlayCASE、CASEStudio绘制以下所描述内容的E-R图。
（1）学校和校长的关系，每一所学校由一位校长管理，每一位校长管理一所学校。
学校具有下列属性：
学校代码、学校名称、地址；
校长具有下列属性：
职工号、姓名、性别、政治面貌、出生年月、职称。
（2）产品生产关系，每一种产品由一个车间生产，每一车间可以生产多个产品。
产品具有下列属性：
产品编号、产品名称、规格；
车间具有下列属性：
车间编号、车间名称、车间电话、车间地址。
（3）学生与课程关系。
每一名学生可以选择多门课程，每一门课程由多个学生选择，考试完毕要给出学生的成绩。
学生具有下列属性：
学号、姓名、性别、出生年月、政治面貌、籍贯；
课程具有下列属性：
课程编号、课程名称、学分。
5.运用MICROSOFTOFFICE组件中的word、powerpoint、visio（任选其一）绘制上述描述内容的E-R图。
实验三
1.能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个实验课题，复习、巩固管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
2.熟悉业务流程图、数据流程图绘制和数据字典的编写。
3.树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
2.MicrosoftOffice（Word/PowerPoint/Visio）软件。
3.PlayCASE、CASEStudio安装软件。
4.相应模拟数据。
1.根据文字描述绘制组织结构图/绘制业务流程图/绘制表格分配图/绘制数据流程图。
2.绘制判断树/判断表，并熟悉结构英语表示法。
1.绘制一个你所熟悉的组织（如企业、学校）的组织结构图和管理功能图。
某制造企业组织结构图
（2）应用PlayCASE中的“结构树”对象绘制
2.绘制业务流程图。
（1）应用MicrosoftWord/PowerPoint/Visio，根据下述业务过程绘制业务流程图（其中Visio基本流程图绘制界面如图3-3所示）：
车间填写领料单到仓库领料，库长根据用料计划审批领料单，未批准的退回车间。
库工收到已批准的领料单后，首先查阅库存账，若有货，则通知车间前来领取所需物料，并登记用料流水账；
否则将通知采购人员缺货。
采购人员根据缺货通知，查阅订货合同单，若已订货，则向供货单位发出催货请求，否则就临时申请补充订货。
供货单位发出货物后，立即向订货单位发出提货通知。
采购人员收到提货通知单后，就可办理入库手续。
接着是库工验收入库，并通知车间领料。
此外，仓库库工还要依据库存账和用料流水账定期生成库存的报表，呈送有关部门。
3.绘制表格分配图。
应用MicrosoftWord/PowerPoint，根据下述业务过程绘制表格分配图：
采购部门准备采购单一式四份，第一张交给卖方；
第二张交到收货部门，用来登记收货清单；
第三张交给财会部门，登记应付账；
第四张存档。
到货时，收货部门按待收货清单校对货物是否齐全后填写收货单四张，其中第一张交财会部门，通知付款，第二张通知采购部门取货，第三张存档，第四张交给卖方。
4.绘制数据流程图。
（1）应用MicrosoftWord/PowerPoint，根据下述业务过程绘制数据流程图：
销售科负责成品销售及成品库管理。
该科计划员将合同登记入合同台账，并定期根据合同台账查询库存台账，决定是否可以发货。
如果可以发货，则填写出库单交成品库保管员。
保管员按出库单和由车间送来的入库单填写库存台账。
出库单的另外两联分送计划员和财务科。
计划员将合同执行情况登入合同台账。
销售部门负责人定期进行销售统计并上报厂办。
5.绘制判断树和判断表，并编写结构英语。
（1）应用MicrosoftWord/PowerPoint，根据下述业务过程绘制判断树：
欠款时间在30
天以内（含）的，如果需求量不大于库存量，则立即发货，否则先按库存发货，进货后再补发；
天以上100
天以内（含）的，如果需求量不大于库存量，先付款再发货，否则不发货；
欠款时间在100
天以上的，通知先交欠款。
（2）应用MicrosoftWord/PowerPoint，根据
（1）中描述业务绘制判断表。
决策规则号
1
2
3
4
5
条
件
欠款时间≤30天
Y
N
欠款时间>
100天
需求量≤库存量
应
采
取
行
动
立即发货
×
先按库存量发货，进货后再补发
先付款，再发货
不发货
通知先付款
（3）应用结构英语表示法将
（1）中内容进行描述。
IF欠款时间<
=30天
IF需求量<
=库存量
Then立即发货
Else先按库存发货，进货后再补发
IF欠款时间>
Then通知先付款
Endif
Elseif需求量<
Then先付款，再发货
Else不发货
实验四
1.熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。
2.树立正确的系统设计思想。
3.PlayCASE安装软件。
1.代码设计/功能结构图设计/信息系统流程图设计/系统物理配置方案设计/输出设计/输入设计/数据库设计。
2.根据课题系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行新系统功能设计；
代码设计；
系统运行环境设计；
数据库设计；
输入/输出设计；
编写系统设计说明书。
1.设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。
说明相关代码的含义。
1）学号的代码设计
考虑到本学校有四个年级：
大一、大二、大三、大四，每年级人数不超过三位数，与入学年份，院系、专业相关，因此用“年份+院系号+专业号+入学顺序”表示复合码。
设计方案如图所示：
2）院系编号的代码设计
考虑到本学校的院系数不超过2位数，所以用2位数来表示
院系编号
：
X
X（院系顺序编码）
3）专业编号的代码设计
每个学院的专业数不会超过2位数，并且专业与学院相关，所以采用复合码。
设计方案如图：
专业编码
XXXX
院系号专业顺序号
4）班级编号代码设计
班级编号与入学年份、院系、准也都有关，并且每个专业的班级数不超过个位数，所以采用复合编码，设计方案如下：
5）课程编码的代码设计
课程编号代码采用四位字符表示，设计方案如下：
XXXX
年级号课程编号
6）教师代码代码设计
教师与所在的院系所教的专业相关，每个专业的老师数也不会超过两位数，所以采用复合代码。
设计方案如下：
7）教室代码代码设计
教室与所处的教学楼，楼层相关，所以也要采用复合代码，设计方案如下：
2.参考学校教学管理信息系统，绘制其功能结构图。
3.应用MicrosoftWord/PowerPoint/Visio，根据下述业务过程绘制信息系统流程图：
首先把本厂可能生产的所有产品的工艺路线、每千米的利润和所有设备的生产能力数据以文件形式存储到磁盘上（生产能力以每月该设备能加工的布匹的千米数表示）。
然后，在生产能力中扣除必须生产的产品所占用的生产能力后，通过线性规划运算，以利润最大为主要目标，由计算机计算和打印出在现有生产能力的约束条件下的优化生产计划表（包括应生产的产品名与产量）和设备利用率表。
1.系统设计时，怎样参考数据流程图画出信息系统流程图。
在这过程中主要应做哪些工作？
信息系统流程图是以新系统放入数据流程图为基础绘制的。
可以按下述思路来绘制信息系统流程图：
首先，为数据流程图中的处理功能画出数据关系图；
数据关系图反映了输入数据、中间数据和输出信息之间的关系。
最后，把各个处理功能的数据关系图综合起来，形成整个系统的数据关系图，即信息系统流程图。
答：
由于数据流程图与信息系统流程图之间的差异并非仅在于符号的改变，信息系统流程图表示的是计算机的处理流程，而并不像数据流程图那样还反映了人工操作那一部分，所以在绘制系统流程图的过程中要先确定系统的边界、人机接口和数据处理方式，还应考虑哪些处理功能可以合并，或者可以进一步分解，然后把有关的处理看成是系统流程图中的一个处理功能，此外，数据流程图中的加工处理与信息系统流程图中的处理步骤不一定要一一对应，设计者可以根据实际情况加以合并或分解，还可以根据需要在系统流程图中加一个中间文件，用来进行与其他处理之间的信息联系。
2.系统设计中，为什么要先作输入设计，后作输出设计？
输出是系统产生的结果或提供的信息。
对于大多数用户来说，输出是系统开发的目的和评价系统开发成功与否的标准。
尽管有些用户可能直接使用系统或从系统输入数据，但都要应用系统输出的信息，输出设计的目的正是为了正确及时地反映和组成用于生产和服务部门的有用信息，因此，系统设计过程与实施过程相反，不是从输入设计到输出设计，而是从输出设计到输入设计。
3.请根据以下设计思想画出部分合同管理子系统的信息系统流程图，该子系统共有三个功能模块，首先是“建立订货合同台帐”模块从订货合同、材料检验单和客户文件输入数据，输出形成合同台帐文件，然后是“分类合并”模块从合同台帐文件输入数据，排序合并后形成合同分类文件，最后“打印”模块从合同分类文件打印出合同分类表。
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