内蒙古呼和浩特铁路局包头职工子弟第五中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案.docx
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内蒙古呼和浩特铁路局包头职工子弟第五中学学年高二上学期期中考试历史试题Word版含答案
包铁五中2016---2017学年度高二第一学期历史期中考试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60分）
1.“一个智者应当在所有正常和生活遭遇中追求道德，尽可能的了解并遵守古代礼仪．无论何时，只要可能，他都应是仁慈、明智、勇敢的．他应当尊重比自己等级高的人，并期望与等级低下的人区别开来．”持此观点的古代思想家是（ ）
A.普罗泰戈拉 B.老子 C.孔子 D.苏格拉底
2.“少看或不看中国书…把线装书扔入厕所去”、“所有中国的古书都有毒！
”、“旧文学，旧政治，旧伦理，本是一家眷属，固不得去此而取彼．”这些言论应该出现在（ ）
A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.新文化运动时期 D.文化大革命时期
3.14-17世纪古希腊、古罗马的灵感激发了文学、艺术和知识的变革．这场变革从意大利兴起，迅速传遍欧洲，形成传统上所说的（ ）
A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.思想革命
4.今年是孙中山诞辰150周年，以下关于他的民权主义的说法正确的是（ ）
A.主张维持清朝的统治 B.制定平均地权和节制资本的办法
C.提出明确的反帝要求 D.反映资产阶级对民主政治的追求
5.最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是（）
A.薄伽丘 B.但丁 C.米开朗琪罗 D.彼特拉克
6.董仲舒的新儒学为汉武帝加强中央集权奠定了理论基础，主要是因为他提出了
A.“大一统”思想 B.“罢黜百家，独尊儒术”
C.“天人感应” D.“三纲五常”
7.有学者认为：
“文艺复兴的一个重要意义在于它完成了一个漫长的进程...在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。
”“古代思想”主要是指（）
A.古希腊、罗马的思想文化 B.中世纪神学思想
C.中国的儒家思想 D.新教的人文主义精神
8.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）
A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
9、“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。
”这一观点是下
哪一派别的思想（）
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
10.“人是万物的尺度”，对此最准确的理解是（）
A.神是不存在的，人是万物的主宰中心
B.由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等
C.人的价值和尊严是至高无上的
D.人都是平等的，所有人的自然需求都是一样的
11.四大发明的出现不仅极大推动了中华文明的持续发展，在外传到其他地区后也对其文明进程产生了重要的影响。
下列对四大发明出现的先后顺序排列正确的是（）
A.司南、纸、火药、活字印刷 B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸 D.活字印刷、司南、纸、火药
12.陆九渊认为“理”就像太阳、月亮一样明显，不用学习也能够体会，认为“求理”应该是（）
A.格物致知 B.研究圣人之道 C.进行内心反省 D.致良知
13.汉初“反秦之弊,与民休息”,实行轻徭薄赋、慎刑措施。
其实行统治的根本思想是（）
A.法家 B.儒家 C.墨家 D.道家
14.与16世纪的文艺复兴相比，18世纪欧洲启蒙运动所宣扬的价值观的新作用是（ ）
A.把人们从禁欲主义的束缚下解放出来
B.把人从罗马教皇的控制下解放出来
C.其思想成为资产阶级反对封建专制统治的思想武器
D.对自然科学的发展起到了促进作用
15.“人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
……在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
”这是下图所示小说中的经典台词，台词中蕴涵的思想产生的经济根源是（ ）
A.文艺复兴的兴起 B.自然科技的进步
C.资本主义萌芽的产生 D.人文主义思想的影响扩展到英国
16.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”这句话体现了什么思想（ ）
A.禁欲主义 B.启蒙思想 C.人文主义 D.蒙昧主义
17.北京大学曾是新文化运动的摇篮，蔡元培任北大校长期间，在办学上采取“兼容并包”的方针，在当时的主要目的是（）
A.吸引外来文化 B.提倡学术自由至上
C.促进民主改革 D.鼓励新思想、新文化的传播
18.儒家思想是春秋战国时期一家学派的思想,到西汉中期以后成为封建社会的正统思想,其根本原因是（）
A.它主张“仁政” B.它主张“天人感应”
C.它融合了阴阳家及黄老之学 D.迎合了统治者巩固国家统一的要求
19.“三个代表”重要思想主要解决的课题是（）
A.中国社会性质 B.中国怎样革命
C.中国怎样建设社会主义 D.如何建设中国共产党
20.1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人谈及经济体制改革时语惊四座，充分表现了总设计师的高瞻远瞩。
然而，当时有的报纸仅刊登了一条不足200字的报道和一幅照片，至于谈话内容则只字未提。
当代有学者评论说“邓小平的高瞻远瞩变成多数人的共识，还需要一个过程、需要时间”。
对邓小平当时的“高瞻远瞩”的合理解读是（）
A.做出实行改革开放的重大决策 B.确定以经济建设为中心的方针
C.全面阐述“一国两制”的构想 D.提出社会主义和市场经济结合
21.孙中山三民主义思想的核心是：
（）
A.民族主义 B.民生主义 C.民权主义 D.扶助农工
22.在1992年“南方谈话”中，邓小平说：
“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？
允许看，但要坚决地试。
看对了，搞一年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。
”这段话体现的思想是
A.“市场经济不等于资本主义” B.“摸着石头过河”
C.“中国要警惕右，但主要是防‘左” D.“改革也是解放生产力”
23.毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在（）
A.中共一大 B.国民党一大 C.遵义会议 D.中共七大
24.1928年毛泽东说：
“全国革命形势是向前发展的，则小块红色区域的长期存在，不但没有疑义，而且必然地要作为取得全国政权的许多力量中间的一个力量。
”这反映了当时毛泽东（）
A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式
C.认识到建立革命统一战线的必要性 D.坚持共产党对革命和武装的领导权
25.魏源编写的《海国图志》在当时的中国并未广泛流传，而严复翻译的《天演论》自1898年出版后，10多年间在国内发行了30多个不同的版本。
该变化主要反映了
A.国人科学民主意识增强 B.政治民主改革日益成熟
C.社会环境发生根本变化 D.救亡图存渐成社会潮流
26.维新思想的特点是（）
A.师夷长技以制夷 B.师夷长技以自强 C.中体西用 D.托古改制
27.马克思主义在中国开始得到广泛传播，是在
A.鸦片战争后 B.维新变法后 C.辛亥革命后 D.五四运动后
28.近代中国第一部系统的世界地理志是（）
A.《瀛环志略》 B.《海国图志》 C.《华事夷言》 D.《四洲志》
29.新文化运动中，鲁迅把反封建的革命内容同新文学形式结合起来的代表性作品是
A.《文学改良刍议》 B.《庶民的胜利》
C.《布尔什维主义的胜利》 D.《狂人日记》
30.“是书何以作？
曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是（）
A.要求在中国发展资本主义 B.抵制侵略走上富强之路
C.帮助人们挣脱封建思想的枷锁 D.改变政治制度
二、简答题（本大题共4小题，共40分）
31.中国古代传统思想中儒、法两大学派在历史上产生过重大影响，据此回答：
（1）战国时期儒、法两大学派代表人物各有哪些？
（2）秦始皇统一中国过程中哪一学派受到重用？
为什么？
（3）西汉时期儒家学派能成为封建社会统治思想的主要原因是什么？
32.近代先进中国人在民族危机前面探索救国救民道路，向西方学习。
请回答：
（1）《海国图志》的作者是谁？
他在此书中阐述了怎样的指导思想？
（2）维新派有哪些代表人物？
（至少列举2人）他们的共同主张是什么？
（3）新文化运动开始的标志是什么？
这场新文化运动可分为前期和后期，前期的主要指导思想是什么？
后期宣传的主要思想是什么？
（4）前三个问体现出了近代中国人向西方学习过程中的怎样的层次性？
33.西方人文主义精神经历了产生、复兴和发展的历程，并对世界历史的发展产生了深远的影响。
（1）西方人文主义精神发源于古希腊的智者运动，“人是万物的尺度”则是人文精神的最初体现。
请问“人是万物的尺度”是哪一位思想家提出的?
（2）15世纪，人文主义精神最先在意大利是以何种方式复兴的?
（3）17～18世纪，启蒙运动兴起，并在法国达到高潮。
启蒙运动的核心是什么?
启蒙思想家孟德斯鸠提出怎样的思想主张?
他的思想对哪一个国家影响最为深远?
34.江泽民指出：
“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：
孙中山、毛泽东、邓小平。
三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及‘三个代表’重要思想成为20世纪以来中国最重大的理论成果。
”
结合所学知识，回答下列问题：
（1）题中“三次历史巨变”指什么?
（2）概述毛泽东思想的内容和邓小平理论形成过程。
（3）新中国三代领导人的三大理论成果分别解决了中国革命和建设中的哪些问题？
包铁五中2016---2017学年度高二第一学期历史期中考试卷
答案和解析
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.A 12.C 13.D 14.C 15.C 16.C 17.D 18.D 19.D 20.D 21.C 22.B 23.D 24.A 25.D 26.D 27.D 28.D 29.D 30.B
31.
（1）儒家：
孟子、荀子；法家：
韩非子。
（2）法家受到重用；因为法家以法治国，加强君主专制集权的思想适应了当时国家由分裂走向统一，建立君主专制统治的历史发展需要。
（3）董仲舒提出的“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强中央集权的需要。
汉武帝大力推行儒学。
32.
（1）魏源；“师夷长技以制夷”（2分）
（2）梁启超、谭嗣同、严复等；主张变法救国，实行君主立宪制（4分）
（3）1915年陈独秀创办《新青年》；民主和科学；马克思主义。
（3分）
（4）由技术（器物）到制度，再到思想文化。
（1分）
33.
（1）普罗泰格拉。
（2）复兴古希腊罗马的文化。
（3）理性主义；三权分立；美国。
34.
（1）①1911辛亥革命：
推翻帝制，建立中华民国。
②1949~1956中华人民共和国的成立（独立，推翻三座大山）；社会主义制度的确立。
③1978年以来，改革开放，建设中国特色的社会主义，成就举世瞩目。
（3分）
（2）毛泽东思想的主要内容：
①中国武装夺取政权的道路理论；②新民主主义革命理论；③社会主义革命和建设理论。
邓小平理论形成过程:
①形成标志：
1978.12十一届三中全会召开：
②南方谈话和中共十四大，标志着邓小平中特理论走向成熟，形成完整的理论体系。
（5分）
（3）①毛泽东思想：
回答在半殖民地半封建社会的中国，如何进行民主革命和社会主义革命，并对社会主义建设进行一些理论探索。
②邓小平理论：
回答了“什么是社会主义、如何建设社会主义”的根本问题，指导了改革开放和中国特色的社会主义建设，并取得辉煌成就。
③江泽民“三个代表”重要思想：
回答了在改革开放、社会主义市场经济体制条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题，指导中国人民全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。
（4分）
习西方的君主立宪制，学习的内容上升到制度层次，新文化运动学习西方先进的思想即民主与科学，向西方的学习上升到思想领域，由此可见近代向西方的学习经历了器物到制度再到思想三个层次。
33.
（1）本题主要考查西方人文主义精神起源的相关知识，考查学生迁移知识的能力。
依据所学知识，“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰格拉的观点，体现了人文主义精神。
（2）本题主要考查近代文艺复兴运动兴起的历史条件，考查学生迁移知识的能力。
根据所学知识，在资本主义萌芽出现、新兴资产阶级兴起的背景下，当时的人文主义者利用意大利现存的古希腊、罗马文化遗存，以复兴古代文化为名、实为宣扬资产阶级新文化，开展了一场反对封建神学的资产阶级文化运动，促进了人们的思想解放。
（3）本题主要考查近代欧美思想启蒙运动的相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
第一小问，联系所学启蒙思想家的主张，可知是对人文主义的继承和发展，即既反对教权、又反对王权，还提出了构建未来资产阶级新国家的一系列主张，开展了启蒙运动，起到了“启人们反封建之蒙”的作用，其核心正是“理性主义”；第二小问，根据所学知识可知，孟德斯鸠最主要的观点即“三权分立”；第三小问，联系近代欧美代议制民主制的内容和特点，美国国家的政体正体现着“三权分立”原则，是对孟德斯鸠思想的政治实践，可见对该国历史影响的深远程度。
34.
（1）结合所学知识，20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是：
辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国；新民主主义革命胜利，建立新中国，确立社会主义制度；改革开放，走上有中国特色社会主义道路。
（2）根据所学知识，得出毛泽东思想的内容是中国武装夺取政权的道路理论；新民主主义革命理论；社会主义革命和建设理论。
邓小平理论的形成有几个重要的点，分别是 十一届三中全会召开、南方谈话、中共十四大、十五大。
（3）根据所学知识，得出毛泽东思想：
回答在半殖民地半封建社会的中国，如何进行民主革命和社会主义革命，并对社会主义建设进行一些理论探索。
邓小平理论：
回答了“什么是社会主义、如何建设社会主义”的根本问题。
江泽民“三个代表”重要思想：
回答了在改革开放、社会主义市场经济体制条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。
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