东华大学教师职务申报表东华大学环境学院Word格式.docx
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参加工作时间
1992年7月
何时从何国回国定居
无
最后学历
大学
1989年7月毕业于西安交通大学电厂热能动力工程专业
研究生
2006年9月毕业于东华大学机械设计及理论专业
最高学位
2006年12月于东华大学机械工程院获得工学博士学位
国内访学、
进修的学校、
时间和内容
2002.9～2003.6同济大学留德预备部，德语培训
国外访学、进修的学校、时间和内容
2003.7～2005.9德国斯图加特大学机械工程工程学院核能科学及工程系，联合培养博士
所属二级学科及主要学术研究方向
二级学科：
供热、供燃气、通风及空调工程
研究方向：
暖通空调节能技术、传热强化技术
担（兼）任党政职务
何时何地受何奖励、处分
基层锻炼考核
符合下列条件之一：
（请在括号内打钩，并须提供考核表）
1、至少一学期到学院认可企业、科研院所、实验室工作（），具体为：
2、至少一年辅导员工作（）
3、其他（），请说明具体内容：
高等学校教师资格证书有（√）；
无（）
且证书编号为：
963120871000383
主要学习及工作经历
自何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职（或学习）
证明人
1985.9
1989.7
西安交通大学电厂热能动力工程专业，本科
张丁旺
1989.9
1992.7
西安交通大学电厂热能动力工程专业，硕士
林万超
2001.3
2006.9
东华大学机械工程设计与理论专业，在职博士
沈恒根
2003.7
2005.9
德国斯图加特大学核能科学及工程系，中德联合培养博士
1992.7
至今
东华大学供热、供燃气、通风及空调工程，教师
俞保安
学术和社会兼职情况
兼职单位
兼任职务
任现职以来完成教学工作情况（近三年）
起迄年月
讲授课程名称及其它教学任务
教学对象
研、本
学生
人数
周学
时数
总学
备注
20142015a
工程热力学
本
27
2
32
4
64
热能利用与节能技术
研
太阳能热利用技术
5
传热与传质
20142015s
泵与风机
70
20152016a
31
24
气液两相流
7
20152016s
48
33
20162017a
28
9
3
12
10
21
20162017s
57
任现职以来主要科研项目目录
起止时间
项目名称
项目来源
项目经费（万元）
本人排名/总人数
项目完成情况
2016.7~2020.6
网络化能量调配平台开发及节能减排关键技术潜力评估研究
科学技术部
86
1/10
进行中
2014.1~2017.12
基于多源卫星遥感新疆地面太阳辐射及主要环境气象影响因子研究
国家自然科学基金
80
2/5
2013.6～2016.5
小型太阳能吸收式制冷系统设计及研究
上海市自然科学基金
1/5
完成
2011.1~2013.12
变频制冷系统非平衡态热动力学研究
36
4/6
2009.1~2009.12
高效逆流闭式冷却塔研发
上海市教育发展基金会
7.5
3/8
2003.7~2005.9
脉动热管性能研究
德国自然科学基金
30
3/5
2010.6~2011.5
SNG项目技术开发
横向技术服务
1/3
2012.9~2014.8
道路隧道EPS空气净化通风系统
40
2015.1~2016.12
方盛换热器技术服务
16
任现职以来发表的论文、著作、教材等成果
1、以第一或通讯作者发表SCI检索论文【第一作者
（2）篇；
通讯作者（）篇；
共计
（2）篇】
论文题目、刊物名称
发表年月
本人排名
Performancecharacteristicsofpulsatingheatpipesasintegralthermalspreaders,Int.J.ThermalScience
2009年
1
Operationallimitofclosedlooppulsatingheatpipes,AppliedThermalEngineering
2008年
2、以第一或通讯作者发表EI检索论文【第一作者（7）篇；
通讯作者
（2）篇；
共计（9）篇】
基于GEWEX-SRB资料新疆地区太阳辐射时空分布特征，太阳能学报
2017.2
中低负荷下脉动热管壁温信号的分形特性分析，化工学报
2016.4
工质热物性对脉动热管运行性能的影响，工程热物理学报
2010.1
Visualizationstudyonflowandoperationalcharacteristicsofplateclosedlooppulsatingheatpipes,J.DonghuaUniversity
2009.2
多弯头数平板状脉动热管热力性能的实验研究,中国电机工程学报
2008.12
Calculatingtherefrigerationcoefficientbyusingthesecondlawofthermodynamics.J.DonghuaUniversity
2007.12
Two-phaseflowmodelinginasingleclosedlooppulsatingheatpipes,J.DonghuaUniversity
2007.6
Parametricinfluenceonthermalperformanceofflatplateclosedlooppulsatingheatpipes,J.DonghuaUniversity
2006.6
Thesimpleanalyticalsolutionfordeterminingthenecessarynumberofshellsofmulti-passheatexchanger,ProceedingsoftheInternationalConferenceonEnergyConversionandApplication（ICECA'
2001）
2001.6
3、以第一或通讯作者发表SSCI检索论文【第一作者（）篇；
通讯作者（）篇；
共计（）篇】
4、以第一或通讯作者发表CSSCI检索论文【第一作者（）篇；
5、以第一或通讯作者发表CSCD检索论文【第一作者（9）篇；
通讯作者（3）篇；
共计（12）篇】
固体储氢材料的研究现状及发展趋势，化工新型材料
2016.9
小型吸收式制冷热虹吸泵的正交试验设计，流体机械
2015.7
强制冷却下闭式回路脉动热管启动性能的试验研究，流体机械
2014.10
开式脉动热管传热极限的实验研究,动力工程
2009.10
圆管式及方槽板式脉动热管的比较，流体机械
2009.6
多弯头数平板型闭式回路脉动热管流动及运行机理可视化研究,流体机械
2009.3
倾斜角及充液率对多弯头数管状脉动热管运行性能的影响,动力工程
常规工况下多弯头数脉动热管运行性能的实验研究，热能动力工程
2009.1
单回路闭式脉动热管内流型的模拟研究,流体机械
单回路闭式脉动热管内流型的实验研究，流体机械
2007.1
脉动热管技术的研究现状及前沿热点，东华大学学报
2006.3
蒸汽压缩制冷系数的热力学第二定律分析，流体机械
2002.10
6、发表A＆HCI检索论文，共计（）篇
7、其他论文【SCI检索论文（）篇；
EI检索论文
（1）篇；
SSCI检索论文（）篇；
CSSCI检索论文（）篇；
CSCD检索论文
（1）篇】
收录情况
DiurnalandSeasonalvariationsinparticulatematteratshanghaiduringtheheavyhazeandnon-hazeperiods,JournalofDonghuaUniversity（EnglishEdition）
2015.8
EI
沿程加热虹吸泵提升性能的试验研究，流体机械
2017.1
CSCD
8、著作、教材
著作、教材
出版社/出版年月
传热学
华中科技大学出版社，2009年
任现职以来获奖情况
（填写教学、科研方面成果奖励等）
获奖项目
奖励名称
授奖部门
奖励年月
基于工程教育专业认证理念的建环专业人才培养体系探索与实践
东华大学教学成果一等奖
东华大学
2017.6
3/10
依托纺织行业的建环专业实践教学体系的研究与构建
中国纺织工业联合会教学成果三等奖
中国纺织工业联合会
2015.11
5/5
以培养卓越工程创新人才为目标的建环专业实践教学体系构建与探索
2015.6
5/7
任现职以来获专利情况
专利名称
专利种类
授权年月
小型太阳能吸收式制冷系统的圆形通道热虹吸泵
实用新型
2015年2月
1/6
开式闭式转换型脉动热管装置
2014年5月
6/6
小型太阳能吸收式制冷系统的热虹吸泵
2008年3月
1/4
脉动热管式空调排风系统余热回收装置
2008年1月
其他方面成果
（包括是否完整指导研究生、青年教师培养、对实验室建设贡献等）
1.指导培养硕士研究生41名，已毕业35名；
2.在课题申请及工作过程中，重视和发挥年轻教师及研究生在团队中的力量和作用；
3.参与省部级教学改革项目2项，主持校级教改项目2项；
4.发表教改论文2篇；
参与完成《工程热力学》、《传热学》校级精品课程建设。
5.设计开发“冰蓄冷试验台”、“太阳能吸收式制冷试验台”、“热管实验装置”等，为本科生及研究生课程教学、创新研究等提供实验平台。
6.指导大学生国家创新研究项目2项、上海市创新研究项目4项，指导研究生校级科技创新基金项目1项。
本人总结及今后的工作思路、目标
（包括任现职以来的职业道德表现、教学科研等工作能力及担任新职务后履行岗位职责的工作思路等）
本人于2000年9月任副教授至今，十几年如一日，各方面严格要求自己，爱岗敬业，教书育人。
作为一名中共党员，在思想上保持与党一致，拥护党中央领导，珍惜国家来之不易的稳定和团结，以发展的眼光看待现实问题和困难。
关心爱护学生，在课堂上认真教学，因材施教，激发学生对课程的学习兴趣，鼓励引导学生参加各类课外科技活动及创新研究，增加对专业的了解和喜爱。
积极参加院系会议及集体活动，增加和同事的了解和沟通交流，服从大局和整体利益；
积极参与建环、能环两个专业建设及学科评估工作，支持院系的日常工作安排及发展规划。
多年来一直致力于传热传质及强化技术、暖通空调节能技术的教学及科研工作。
在十余年的时间里先后为建环、能环两个专业本科生开设专业基础课“工程热力学”、“传热学”，专业课“锅炉及锅炉房设备”、“冰蓄冷技术”、“泵与风机”等课程；
为研究生开设“数值传热学”、“太阳能利用技术”、“热能利用与节能技术”、“气液两相流”等选修课程。
课堂教学本科3学时/周，研究生3学时/周，指导两个专业本科毕业设计7-8人/年；
招收两个专业学术及专业硕士，2-3人/年；
教学工作量超负荷，教学效果优良。
主编《传热学》教材，作为全国高等院校建筑环境与能源应用工程专业统编教材，已经连续使用多年，获校内外师生认可及好评。
该教材在充分重视基础理论的通用性前提下，依托建筑环境与能源应用工程专业特色，力求突出实用性、适用性和前沿性。
主持/参与完成《工程热力学》、《传热学》校级精品课程建设，发表教改论文2篇。
主持/参与校级、省部级教学改革项目多项并获奖。
设计开发多套实验装置，为本科生及研究生课程教学、创新研究提供实验平台；
指导大学生/研究生参加国家及上海市创新研究项目多项。
教学与科研相辅相成，互相促进。
在繁重的教学之余，积极申请、主持/参与国家及省部级科研项目多项。
主要从事暖通空调节能技术、热管技术及工程应用等相关课题研究。
现为中国能源研究会热力学及工程应用专业委员会委员，中国能源学会、中国建筑学会、中国制冷学会会员，上海市科学技术专家库成员。
主持国家重点研发计划1项、上海市自然科学基金1项，参与国家自然科学基金3项、上海市联盟计划1项，承担企业横向合作课题多项，累计进校经费380万元。
指导完成硕士学位论文30余篇，发表文章70余篇，其中，SCI/EI文章12篇，CSCD文章13篇，暖通空调、节能技术等中文核心/中国科技核心期刊10余篇。
发表在Int.J.ThermalScience期刊的文章“Performancecharacteristicsofpulsatingheatpipesasintegralthermalspreaders”被引频次总计605，h指数14；
发表在AppliedThermalEngineering期刊的文章“Operationallimitofclosedlooppulsatingheatpipes”被引频次总计696，h指数15。
申请专利8项，已授权4项。
参与《化工学报》、《天津大学学报》、《东华大学学报》中/英文版、《FrontierinEnergy》等国内外核心期刊的论文评审。
鉴于东华大学传统以纺织为特色的学缘结构及学科基础，建环及能环两个专业，尤其是能源利用与节能技术学科方向，在国内外相关专业领域及同行中的影响及知名度较弱，有待提高。
随着国家对节能环保重视，这个学科方向具有较好应用前景及发展空间，符合系、院及学校的发展规划。
今后，拟在能源利用与节能技术这个学科方向，继续努力，促进本学科及专业发展。
将积极参加专业及学术会议，加强对外联系和交流；
在国内外核心期刊发表高水平文章，增加同行影响力及知名度；
积极申报国家及省部级科研项目，提升科研能力和水平；
加强与企业合作，提高学院及学校在企业及社会发展中的影响和作用。
本人保证上述各项中所提供的情况及所附证明材料均属实且符合学术道德规范。
本人签名：
年月日
单位审查意见
（包括师德情况、工作态度、业务水平、能力及个人此表所填内容是否属实以及是否符合拟聘职务任职条件等）
单位负责人签名：
公章年月日
院教授委员会（或相应机构）评议推荐意见
经评议，同意推荐聘任担任职务。
教授委员会（或相应机构）主任签名：
总人数
参加
表决结果
备注
同意
不同意
弃权
学科评议组意见
学科评议组组长签名：
总
不同意人数
校学术委员会意见
校学术委员会主任签名：
聘任委员会意见
经年月日聘任委员会讨论决定，同意聘担
任职务，首次聘期自年月至年月。
聘任委员会主任签名：
（公章）年月日
填表说明
1、“拟聘任岗位”按照高等学校专业技术岗位设置填写。
如：
教育教学、科学研究、工程实验、图书资料、高等教育研究等。
2、本表第1页至第8页由本人填写，有关学院负责审核。
3、填写的内容要符合表中的有关要求。
4、如填写内容较多，可依次插入横线填写。
5、表中所填论文、著作、教材均应为已正式出版的，SCI、EI、SSCI、CSSCI、A＆HCI、CSCD收录的须附盖有检索机构章的检索证明。
所有成果不得重复填写。
6、奖励和荣誉名称填写要与有关证书一致，并附证书复印件。
7、本表用A4纸打印，但格式不能改动。
此页不需打印。
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