热门爬天都峰小学作文10篇Word文件下载.docx
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我们要从前山爬下山，前山的路比后山更陡，我们得像爬梯子一样往下爬，不然，背包就会卡住。
2小时后我们走到了天都峰底下，可是，还要下2。
3KM才能到车站。
在车站旁，我们看到了一群小猴子，原来它们是来向乘客要吃的，也许顺便来欢送游客以行天都之礼，真是太可爱了！
随后，我们坐车来到了山下的酒店，开车去宏村了。
爬天都峰作文篇二
我在爬天都峰的时候，看见一个老爷也不也来爬天都峰，老爷爷的年纪比较大，头发都白了，留着长长的胡子，穿着一双灰色的运动鞋，他看见我，对我说：
“小朋友我们一起爬天都峰吧！
”我对老爷爷说：
“呢能爬上去吗？
”老爷爷说：
“我一定比你快。
”说完了老爷爷就开始爬山了，爬了一会儿，我看见老爷爷，浑身都被汗水湿透了，气喘吁吁，脸涨得通红，爬石级的时候，他把腰弯的很低，手扶着铁链，爬上一级，站着休息一会儿，努力地向上爬，没有放弃的想法。
我在前面，不时回头看，见老爷爷这么坚强，我很感动，故意放慢脚步，陪着老爷爷，在难爬的地方，我扶着老爷爷，我们终于一起爬上了天都峰。
在天都峰上，老爷爷拉着我的手指着远方，对我说：
“小朋友谢谢你的帮助，看我们的祖国都漂亮啊，看见老爷爷这么开心，我高兴地笑了。
爬天都峰作文篇三
课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。
我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。
课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。
接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。
表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。
整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。
学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。
在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。
学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。
我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
爬天都峰作文篇四
今天晚上，爸爸答应明天带我去黄山爬天都峰，我高兴得一蹦三尺高，呼喊着：
“爸爸万岁!
爸爸万岁!
“
第二天，我们起得很早，来到天都峰脚下，我心里就发颤，这么高呀!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，可一想到《爬天都峰》文中的小女孩，我就鼓起勇气向上爬了。
我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
一路上，爸爸时不时就给我鼓劲。
不一会儿就爬上了峰顶，山顶上的景色可真美呀!
在山顶上，我看到了更多的奇石，让我明白了无限风光在险峰这句话的含义。
再见了，美丽的天都峰，我还会来看你!
爬天都峰作文篇五
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样，刚开始我觉得爬上峰顶很简单，可是我累得气喘吁吁，汗流浃背，应该快到峰顶了吧？
可是抬头一看差不多才爬了一小半，我真想一屁股坐在地上，恨不得长一双翅膀飞到峰顶上去。
老爷爷好像猜透了我的心思，说：
“小朋友别泄气，世上无难事，只怕有心人！
，小朋友你一定要坚持爬上去。
”
老爷爷这些话使我又有了力量和勇气，我又充满信心，我一鼓作气、一个劲地向上爬，不过老爷爷离我却越来越远了，我在那边停了下来，可是等了很久，老爷爷也没有上来，我想：
“老爷爷一定也像我一样，累得口干舌燥、筋疲力尽了。
我又跑到老爷爷身边说：
“老爷爷，您说过世上无难事，只怕有心人！
坚持就是胜利。
”于是，我们就边爬边互相打气，爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸都爬上了天都峰顶。
站在峰顶，我自豪的大喊：
“我胜利了”，老爷爷和爸爸都笑了。
我和老爷爷还有爸爸都感觉天都峰就在我们的脚下，我现在的喜悦胜过了所有的困难。
爬天都峰作文篇六
我、爸爸和老爷爷不知疲倦的.走在下山的路上。
一路上，我们唱着歌，哼着曲，碰到许多因为缺乏勇气想放弃的人。
他们或叹气，或摇头，望着山顶举步不前，我们连忙奔上去，对他们说：
“加把劲儿，马上就到山顶了，不要退缩。
”他们听了，咬紧牙关，又使劲向上爬了起来。
我们也遇到许多停停歇歇的人，他们坐在那里，犹犹豫豫，眼神十分迷茫，我们赶紧上前，坚定地对他们说：
“无限风光在顶峰啊。
山顶上的风景可美了！
有鲤鱼背等好多风景！
你们早一秒爬上山顶，就早一秒看到美丽的景色了！
”他们听了，不再犹豫，鼓起精神努力地向上爬，速度也明显比刚才快了许多。
不久，山上飘来了震耳欲聋的欢呼声，想必是有人在我们的鼓励下已经顺利到达山顶了。
想着他们欢呼雀跃的样子，我的心也顿时充满了喜悦。
俗话说：
“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人，收获快乐，这次下山真是有意义呀！
爬天都峰作文篇七
森林里住着一只懒惰的小老鼠。
他非常骄傲，常常想在别人面前表现自己。
他听说天都峰是黄山很有名的一个地方，正所谓“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”嘛！
但是，爬天都峰很危险，很多小动物都不敢爬。
小老鼠想：
“如果我爬上了天都峰，那大伙都会很崇拜我。
我要表现给大家看，我小老鼠是一个勇敢的老鼠！
于是，小老鼠告诉了小兔、小猴、青蛙、螃蟹……他对他们说：
“我要爬上天都峰给你们看！
”大家一致叫好。
小老鼠为了爬上天都峰，他一直想办法。
他想：
“我要造一艘船挂在大气球上，让气球送我到天都峰峰顶！
不过，这样太危险了！
万一气球破了呢？
那我会被摔成一团肉酱的！
再想一个办法吧！
”于是，小老鼠又想起另一个办法。
可是，不管怎样的办法，小老鼠都认为行不通，想到的办法不是太危险就是太普通，都不愿意去试一试。
日子一天一天过去了，但是，小老鼠还是一点动静都没有。
小动物们一看到小老鼠，就问他：
“小老鼠，你什么时候去爬天都峰啊？
”小老鼠听了之后，再也没有脸出来见人了，只好白天躲起来，夜里才出来找吃的。
这个故事告诉我们一个道理：
做什么事情都要说了就做，不能光说不做。
想做一件事情而没有付出行动的话，肯定做不成功。
爬天都峰作文篇八
今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，这让我受益匪浅。
《爬天都峰》主要写“我”和一位互不相识的老爷爷互相鼓励，奋力地向前爬去，最后“我”和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上天都峰的事情.
学了这篇课文，我深深地被感动了。
我不禁回忆起我二年级时的一件事。
第二学期第一单元的语文测试，我只考了90分。
回到家，我十分害怕，幸亏有爷爷奶奶护我，要不，我又得挨打了。
晚上，我躺在床上想着那位班级中第一名的同学，我若有所悟。
第二天，我请教那位考100分的同学，那位同学对我说出他学习的习惯和学习方法。
我感到吃惊，决定按他的方法所做，可这样一来，矛盾发生了。
我按他的方法所做，我就没有时间看我喜欢的动画片。
好几次动画片播放的时候，我总想着动画里的情景，心思都不在学习上了，巴不得立刻去看动画片。
可想到他的话，他的优秀成绩，我就立刻认真起来。
后来，我喜欢上了学习。
第三单元，我竟考了99。
我心里像吃了蜜一样甜。
心想，要不是从他身上吸取力量，我永远考不出这样的好成绩的。
爬天都峰作文篇九
老爷爷来到天都峰脚下抬头望了望那直耸入云霄的峰顶，不禁摇了摇头，暗自叹了口气：
“唉……老了！
”正当他要往回走时看到身边有个扎着辫子的小女孩正望着天都峰跃跃欲试，老爷爷顿时也来了劲，仿佛一下子年轻了十岁，决心再战一次天都峰。
他和小朋友约好一起爬。
开始时，老爷爷走得很轻松，手里的拐杖也只是装装样子，可没走多久，老爷爷就慢下来了，他开始先用拐杖拄上了一个石级，然后脚再慢慢跨上这个石级。
再后来，老爷爷只得弯着腰，弓着背，一手拄着拐杖一手拉着铁链慢慢往上爬，每一步显得那么艰难，仿佛整个身体已不是用脚爬上去的，而是用手拉上去的……就这样，他一步一步向峰顶爬去。
到了半山腰，老爷爷累得筋疲力尽，实在是走不动了，就停下来休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。
过了一会儿，他看见小女孩没有歇，她一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用，象小猴子一样往上爬。
老爷爷心想：
这个小女孩这么小也能坚持往上爬，我怎么能在这里赖着不走了呢。
这样想着，老爷爷仿佛又来了劲，继续往上爬，爬啊爬，终于爬上了天都峰顶上。
老爷爷站在峰顶上，眺望四周的风景，真美啊！
他满怀感激地望着那小女孩，不禁激动起来：
谢谢你，是你让我又一次战胜了天都峰！
爬天都峰作文篇十
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上掉下来的，真让人发颤！
忽然听到背后有人喊我：
“小朋友，你也是来爬天都峰？
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！
我点点头，仰起脸，问：
“老爷爷，您也来爬天都峰？
老爷爷也点点头，说：
“对，咱们一起爬吧！
我奋力向上爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：
“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在居然爬上来了！
“不，老爷爷，我是看您也爬天都峰，才有勇气向上爬的！
我应该谢谢您！
爸爸听了，笑着说：
“你们这一老一小的，真有意思，都会从别人身上汲取力量！
这篇叙事的文章开门见山，欲扬先抑。
是啊，山在彩云上，石级好像从天上掉下来的，又高又陡，能爬上去吗，开篇给读者设置了悬念。
然后通过一老一少的对话和爸爸的话语使文章要说明的道理一览无余，很成功。
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