人教课标版小学六年级语文下学期第五单元复习Word文档下载推荐.docx

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1、会读，掌握字音，包括生字新词的读音，多音字的读音。

2、会写，掌握字形，主要是词语盘点中的“读读写写”。

3、会解，理解词义，理解字义，理解词义，会据意写词，会写近义词反义词。

4、会用，掌握组字方式，能照样子写词语，能根据具体的语言环境选词填空。

参考练习：

一、看拼音写词语。

uānzè

nɡró

nɡù

á

nqiá

nɡfēnxīǐntuì

fá

lì

（）（）（）（）（）（）

suāniǎnqīnshí

tó

uxiá

ndà

nshēnɡxí

zǎīxiè

（）（）（）（）（）（）

é

iɡuilǐnɡù

lǐhé

nɡbēinì

shí

zhēnzhuó

ǒuhé

nɡxià

（）（）（）（）（）

sīōnɡià

nɡuà

nú

dú

ǒuǒuià

nēizhīzhe

（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音。

侵蚀（shú

）冶（ězhì

）炼淡泊（pōbó

）执着（zhù

zhuó

）

卓（zhuōzhuó

）有成效重（hó

nɡzhò

nɡ）新估量（lià

nɡlià

nɡ）漩（xuá

nxuà

n）涡

三、把词语补充完整。

（）有成效积劳成（）无独有（）司空见（）

见微知（）百（）成钢迎（）而上古为（）用

实事求（）标新立（）举一反（）触类旁（）

四、写出近义词和反义词。

近义词：

庄重（）坚定（）疲倦（）

反义词：

人工（）所有（）肃然无声（）

五、根据意思写词语。

1、集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。

（）

2、比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

3、虽然很少见，但还是有与它配对的。

4、提出新奇的主张，表示与众不同。

六、照样子写词语。

无独有偶（）（）（）（）

追根求（）（）（）（）

二、句子复习，我认为主要是两个方面，一是理解句子，二是句子训练。

理解句子主要是抓住中的重点句子进行解读，我们对这部分的复习可以重点放在精读里，具体大家可参考教学用书里的“词句解析”。

理解句子重点是要讲清要点。

至于句子训练，我们要掌握本单元中出现的几种句式。

根据作业本中的联系，我罗列了一下，主要出现了两个句式练习。

一是用带点词写句子，出现在第18的练习中，用关联词“并不是……是……”和词语“一如既往”写句子，另一个是第20的联系中仿照“这些都是很平常的事情。

善于‘打破砂锅问到底’的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

”写句子。

第二个句式是有一定难度的，因为这个排比句中几个词语的呈现是递进的。

我们在教学中就要注意这一点。

一、把下面的句子补充完整。

1、居里夫人的美丽不仅体现在，还体现在。

2、科学的灵感，绝不是可以等的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些的人，给那些的人，给那些的人。

二、理解下列句子的意思。

1、这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·

居里几乎在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

（“伟大的自然发现”指的是什么？

“人生意义的发现”指得又是什么？

从中你体会到什么？

2、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

（“见微知著”是什么意思？

这句话和开头有什么联系？

三、按照要求写句子。

1、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

（改成陈述句）

2、仿写句子。

这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

3、造句。

一如既往——

并不是……是……

三、内阅读。

本单元的主题是科学精神，学习重点是把握主要内容，体会科学精神的含义，学习用具体事实说明道理的写法。

同时还有一定的外拓展：

阅读科学家传记或其他科普作品。

其中《跨越百年的美丽》的第2、3、4自然段和“日积月累”为建议背诵内容，这是必须要求学生背诵的。

首先是要牢固掌握每篇的主要内容以及所体现的科学精神：

《跨越百年的美丽》（玛丽·

居里）：

坚定执著、全身心投入、为科学献身的科学精神。

《千年梦圆在今朝》（中国航天人员）：

团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

《真理诞生于一百个问号之后》：

见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。

《我最好的老师》：

独立思考和科学的怀疑精神。

其次要抓住片段的品读，提高内阅读分析的能力。

在作业本中就给我们呈现了两个片断练习，第18的第7题、第20的第题。

片段的品读其实就是对的深入分析，哲理既有对字词的理解，也有对重点语句的剖析，如第18第7题中“读中画线句子。

‘这项伟大的自然发现’指的是”这样的题目。

也有对所表达的精神的挖掘，如“这四个‘变成’写出了居里夫人”。

只要我们理解了整篇，那么片段练习也不是难题了。

同时我们也要做到举一反三。

一、按内容填空。

1、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子和。

玛丽的性格里天生有一种的东西，她、、，有、的追求。

2、作者之所以说怀特森是一位“最好的老师”，是因为。

3、200年10月12日，中国航天员、乘坐飞船，开始中国第二次载人航天飞行。

4、《真理诞生与一百个问号之后》一中，作者所举的三个事例分别是、

、。

二、阅读短回答问题。

一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。

她叫玛丽·

居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·

居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：

天然放射性元素镭。

本这场报告，她想让丈夫作，但皮埃尔·

居里坚持让她讲。

在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。

玛丽·

居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未。

她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

1、中那些词句是直接描写居里夫人美丽、庄重的形象的？

请找出写在下面。

2、从中对居里夫人美丽、庄重形象的描写中，你读出了什么？

3、请说说你对中画“”句子的理解。

四、外阅读。

小学语教学的主要任务是提高学生的听说读写能力，外阅读复习的也应注重综合的听说读写能力。

我们可以选择贴近学生阅读能力的材料，并凭借阅读材料设计能锻炼学生听说读写能力的题目，使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中，听说读写的能力得到巩固和提高。

阅读训练的重点是主要是培养学生达到小学毕业的语能力，有：

能朗读、默读程度合适的；

能借助字词典或联系上下认字、理解词语；

能理解中含义深刻的语句；

能把握的主要内容、理清叙述顺序；

能联系实际谈谈阅读的体会感受等。

综合复习部分就是一些很好的复习材料，我们可以很好的利用。

结合第五单元，《琥珀》就是很好的复习材料。