托班小动物车站教案Word格式.docx

托班小动物车站教案Word格式.docx

《托班小动物车站教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班小动物车站教案Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

托班小动物车站教案第3页以开火车游戏的形式幼儿挨个说一说，你是什么小动物？

它是怎么走的？

按角色表演教师：

现在小动物都出来玩了，我们一起表演，但是表演的时候，小朋友要看老师手里举的是什么小动物，相应的小动物就出来表演。

小朋友还想玩游戏呢，这一次要随着音乐和老师一起玩了。

（弹音乐《小兔小兔在哪里》师幼按角色进行表演）按角色找食物教师：

小动物，你们玩的真开心，玩了这么久，你们的肚子也一定饿了吧？

那边有好多好吃的东西，（出示动物的食物小图片）你们去找一找，说一说，你们最喜欢吃什么？

并告诉你的同伴，你是谁，你喜欢吃什么。

按角色游戏教师：

哎呀！

天快黑了，小动物们都要回家了。

你们的家在哪儿呢？

（出示四个小动物的家）请小动物们边做动作边找家并回到家里去。

按角色介绍。

托班小动物车站教案第4页教师：

今天家里来了好多客人老师，小动物，请你去告诉客人老师，你是什么小动物，你会怎么走，你最喜欢吃什么？

（幼儿自由找客人老师说一说）篇二：

托班活动教案托班活动教案一.设置理由（主题由来）在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。

也开始注意观察身边的小动物。

万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。

我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。

引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。

二.教育目的.1.观察几种小动物，知道它们的名称。

学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。

2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。

3.萌发关爱小动物的情感。

4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。

托班小动物车站教案第5页精彩活动活动一：

动物的家目标：

1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境准备：

1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

过程：

1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。

2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。

引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：

宝宝乖，妈妈亲亲你!

妈妈给你吃东西啊!

对小猫照顾的特别认真细微。

恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。

嘴里还说：

你两只脚一起跳，快跟我学!

脚色语言运用相当好托班小动物车站教案第6页3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。

引导他们寻找不同的动物家的标记。

家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。

孩子们都正确的将小动物们送回了家。

美美还对小狗说：

你睡吧，天黑了!

并给狗儿盖上了被子!

由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了!

活动二：

小鱼吹泡泡.目标：

学习画圆圈，能将圆圈的口封上.准备：

鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。

1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。

认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪条鱼。

图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：

我喜欢小鱼，这条小鱼好看：

指着红色的鱼说：

这条好看是红色的，它的尾巴大!

淼淼也大声的说：

小鱼还游呢，真好看。

2.小鱼会唱歌，你知道吗?

它唱的是泡泡歌。

教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮托班小动物车站教案第7页3.带幼儿进行练习。

请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。

小龙还边画边说：

刘妈妈你看，我会画泡泡，我画了这么多泡泡!

4.请你们把小鱼唱的歌画下来吧!

幼儿作画，教师给予有针对性地指导，提醒幼儿画的圆尽量封口。

对有困难的幼儿进行手把手的教张允颐画的特别的好，边画还边给同桌的小朋友看：

你们看，漂不漂亮!

蔡辰、艾艾都画的又多又好。

杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。

5.讲评幼儿作品.幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。

还能为其他的小朋友拍手鼓励。

托班活动教案二活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

托班小动物车站教案第8页2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐活动准备：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：

今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?

（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：

（1）看到了什么?

（幼儿自由回答）

（2）在哪里见过红绿灯?

（幼儿自由回答）2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：

红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：

红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。

（引出自制红绿黄灯教具）师;

老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?

（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：

我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?

师引导说出黄灯的作用。

托班小动物车站教案第9页5、小游戏：

开汽车找个别幼儿模仿开车，师分别出示红、绿、黄灯。

（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：

小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟?

?

师：

是谁在唱歌?

假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：

滴滴，滴滴，什么声音啊?

我来找一找（1、）师边演示边表演：

（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。

它看到马路上、大街上这么热闹，开心得嘀嘀直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了!

忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。

你们能告诉小汽车这是什么吗?

（2、）提问个别幼儿：

（1、）红灯眨眼睛是告诉我们什么?

绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

（2、）如果没有红绿灯会怎么样?

（3、）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

托班小动物车站教案第10页7、游戏：

红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示红灯、绿灯行人的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。

小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?

（好）篇三：

托班教案第十四周第十四周（12、312、7）本周工作重点：

品德教育：

不强别人东西健康教育：

勤剪指甲安全教育：

小椅子不离开桌子常规教育：

不玩纽扣、别针本周工作安排星期一（上午）【晨检】师生问早；

一摸二看三查四问；

登记幼儿用药情况。

【早餐】排队洗手，安静进餐。

托班小动物车站教案第11页【第一节】两只老虎活动目标：

感受歌曲快乐和诙谐的情绪，伴随歌曲随意地做动作活动准备：

歌曲活动过程：

1、请宝宝欣赏歌曲2、边哼唱歌曲边做动作，如捂住耳朵、捂住屁股，表现出幽默和诙谐的神情3、可重复数遍，让宝宝充分感受歌曲的内容【第二节】给小汽车加油活动目标：

乐于喝白开水活动准备：

每人一杯开水活动过程：

1、创设开汽车的情景游戏2、引导宝宝慢慢地将车停下来，引入喝水的环节3、一边给宝宝倒水，一边鼓励宝宝多喝水托班小动物车站教案第12页4、宝宝喝完水后，老师引导宝宝将水杯送回去【间操】幼儿跟音乐做操。

【户外】蹦蹦跳跳活动目标：

发展幼儿跳跃能力活动准备：

悬挂气球活动过程：

请幼儿跳起来用手拍气球，从而锻炼弹跳能力【午餐】排队洗手，安静进餐。

【午睡】散步就寝。

星期二（下午）【午检】整理幼儿仪表，组织幼儿喝水、如厕。

【活动】故事：

两只小鸡活动目标：

知道不要与同伴争抢东西活动准备：

草地的背景图、故事图片活动过程：

1、出示故事图片，引出故事内容托班小动物车站教案第13页2、讲述故事3、引导宝宝与同伴分享食物【晚餐】排队洗手，安静进餐。

【离园】师生再见，家长签字，与个别家长交谈。

星期三（上午）【第一节】亲亲我的小毛巾活动目标：

会从毛巾架上用小毛巾擦手，会把小毛巾放到固定的地方活动准备：

观察过宝宝平时使用毛巾的行为活动过程：

1、请宝宝洗手后先从毛巾架上取下毛巾，让宝宝尝试使用小毛巾2、拿着毛巾边念儿歌边做动作，引发宝宝使用小毛巾的兴趣，重点示范小毛巾的使用方法3、在宝宝使用毛巾的过程中观察并进行个别指导4、请宝宝把小毛巾送回有自己照片标志的地方【第二节】碰一碰托班小动物车站教案第14页活动目标：

能根据老师的提示，伴随音乐触碰同伴的相应部位活动准备：

1、清唱歌曲，并请一位宝宝玩碰一碰的游戏2、请宝宝再次欣赏歌曲，并根据提示做相应的动作3、引导宝宝坐在小椅子上，与相邻的同伴面对面，伴随歌曲做动作4、请宝宝站起来，找一个好朋友，手拉手地在空地站好，伴随歌曲做动作【户外】妙妙桶活动目标：

发展幼儿的创意游戏能力活动准备：

妙妙桶活动过程：

1、热身运动2、幼儿自由游戏托班小动物车站教案第15页3、在音乐中与老师一起游戏4、放松结束星期四（下午）【活动】橡皮泥：

汤圆活动目标：

学习团一样大小的圆活动准备：

橡皮泥活动过程：

1、出示汤圆，观察特点：

圆球形、大小一样2、幼儿操作3、作品展评星期五（上午）【第一节】白白的雪，白白的猫活动目标：

感受冬日静谧的氛围以及散文诗的优美活动准备：

音乐、大书、CD活动过程：

托班小动物车站教案第16页1、伴随宁静、舒缓的音乐，有情感地朗读故事，请宝宝安静地听一听2、出示故事大书，与宝宝逐页欣赏故事3、再次欣赏故事【第二节】小动物车站活动准备：

游戏本、油画棒活动过程：

1、和宝宝玩开火车的游戏，激发宝宝的活动兴趣2、出示游戏本，创设蜡笔宝宝开火车的游戏情景3、示范画横线4、鼓励宝宝尝试大胆画横线5、欣赏作品，并鼓励宝宝说一说小火车都开到哪些小动物车站【户外】大型玩具活动目标：

发展幼儿身体各种运动机能活动准备：

托班小动物车站教案第17页活动过程：

幼儿自由玩耍，教师巡视关注。

篇四：

托班活动设计：

我爱我的小动物我爱我的小动物执教班级：

托五班执教时间：

托班下学期活动目标：

1．学唱歌曲《我爱我的小动物》，能根据歌词内容做相应的动作。

2．愿意跟着老师一起唱歌，感受歌唱的快乐。

活动准备：

小猫、小鸡、小鸭图片和布偶，其他小动物图片若干。

一、律动导入，激发幼儿对小动物的兴趣。

1、师带幼儿做小动物的模仿操《小猪吃得饱饱》。

小朋友，今天老师带你们去看看其他小动物好吗？

二、认识其它小动物，并有节奏的模仿叫声。

1、幼儿学习小猫的叫声。

托班小动物车站教案第18页师：

瞧，听听谁来了？

（教师学小猫有节奏地叫）是谁呀？

哦，原来是小猫啊，（出示小猫图片）小猫小猫怎样叫？

（幼儿自由模仿小猫的叫声。

）师：

我们来听听这只小猫是怎样叫的？

教师加动作有节奏的学小猫叫。

哦，原来这只小猫是这样的。

宝宝们一起来学一学呢！

（教师带幼儿有节奏地学习小猫叫。

这只小猫在叫最后一声的时候声音比较长。

我们和小猫来比赛，看谁叫的最神气，最好听。

（请幼儿来有节奏的学小猫的叫声，并表扬表现好的幼儿。

）2、以同样方法带领幼儿学习小狗的叫声。

3.学习小鸡叫（师出示小鸡图片）师：

又有谁来我们班做客了呀？

哈哈，是小鸡来了！

小鸡小鸡怎样叫？

（幼儿自由模仿小鸡的叫声。

）托班小动物车站教案第19页师：

老师来学一学小鸡的声音好不好？

（教师有节奏的模仿小鸡的叫声。

老师学的像不像啊？

原来小鸡是这样叫的（教师再次完整示范）和老师一起来。

（幼儿跟老师有节奏的学小鸡的声音。

）三、演唱并表演歌曲《我爱我的小动物》。

1、教师演唱歌曲，幼儿仔细聆听，初步熟悉歌曲旋律。

小动物真可爱，你们喜欢它们吗？

老师和小动物们准备了一个节目，名字叫我和我的小动物，大家想不想看啊？

2、幼儿学唱歌曲师：

好看吗？

那你们想不想和小动物一起表演啊？

那我们先来唱唱这首歌吧。

（歌曲重复2-3遍。

）四、歌曲表演。

1.看一看谁唱的最好听，学的最像，老师奖励小动物徽章。

（激发幼儿表演兴趣）2.师：

宝宝们唱得真好，我们再来加上小动物的动作吧。

五、创编延伸，结束活动托班小动物车站教案第20页师：

小朋友们刚才表演的真棒！

请你们想一想，还有哪些小动物也会叫？

它又是怎么叫的呢？

我们一起来唱一唱吧。

（幼儿自由回答，以鼓励幼儿为主，对说出正确答案的幼儿予以表扬，并尝试和老师一起进行仿编演唱。

不早了，小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，和他们说再见吧！

篇五：

幼儿园托班科学教案：

动物睡觉幼儿园托班科学教案：

动物睡觉作者：

来源：

上传时间：

2019-04-15设计思路：

动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。

活动重点：

了解几种小动物的睡眠方式活动难点：

能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：

1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

托班小动物车站教案第21页2、各种小动物图片3、活动区里开设动物主题墙请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。

活动方法：

游戏法、讲解法、探索发现法。

1、十二生肖歌导入，小朋友们唱的非常好。

那小朋友们喜欢小动物吗？

都知道那些小动物？

知道它们都是怎样睡觉？

（自由讨论）2、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？

请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势（上节课出现的动物图）并模仿它们的睡眠姿势。

（1）马：

家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。

它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡

（2）、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。

托班小动物车站教案第22页（3）、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。

3、儿歌什么睡觉睁着眼？

鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退？

蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡？

小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳？

小狗睡觉贴着耳。

4、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。

老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。

老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到小偷的脚步声吗？

编辑：

cicy