人教版八年物理下单元知识点归纳Word文件下载.docx
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地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力；
重力的符号是G，单位是N；
3.重力区别于其他力的基本特征是：
⑴地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。
⑵重力特指地球对物体的吸引。
⑶重力的施力者是地球，受力者是物体。
重力的三要素
重力的大小：
通常把重力的大小叫重量。
重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg
表示：
质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
2.重力的方向：
竖直向下（指向地心）重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
3.重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
⑴重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
4．稳度
稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：
一是增大支持面，二是降低重心。
第八章运动和力
1、惯性：
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
2、惯性定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这个规律叫做牛顿第一定律，也称为惯性定律。
力是使物体运动状态发生改变的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
3、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大。
惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。
4、惯性和惯性定律的区别：
惯性定律是描述物体运动规律的，惯性是物体本身的一种属性，惯性定律是有条件的，惯性是任何物体都具有的。
5、力和惯性的区别：
力不是使物体运动的原因，力也不是维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力是改变物体运动状态的原因。
6、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。
如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向称为力的合成。
（求合力时，一定要注意力的方向）
7、同一直线上的两个力的合成：
如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。
如果方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。
8、注意：
同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。
方向相反的两个力，大小相等时，合力为0；
大小不等时，合力一定小于较大
的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。
9、平衡：
物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。
平衡力：
平衡的物体所受到的力叫做平衡力。
二力平衡：
如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
10、二力平衡的条件是：
作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用
在同一直线上，即合力为零。
（一物、二力、等大、反向、同直线）
11、滑动摩擦力：
是指在滑动摩擦过程中产生的力。
其方向与物体运动方向相反。
滚动摩擦：
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。
与滚动方向相反。
12、静摩擦：
两个相对静止的物体间产生的摩擦。
静摩擦产生的条件是：
相互接触，且有相对运动的趋势。
静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反
13、增大摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度
（2）增大压力
14、减小摩擦的方法：
（1）减小接触面的粗糙程度
（2）减小压力
（3）用滚动代替滑动（4）使两个互相接触的表面隔开。
第九章压强
一、压力和压强
1．压力：
⑴定义：
垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
⑶固体可以大小、方向不变地传递压力。
2．研究影响压力作用效果因素：
⑴受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：
压力的作用效果与压力和受力面积有关。
3．压强：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：
压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：
P：
帕斯卡（Pa）；
F：
牛顿（N）；
S：
米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积是指两物体公共接触的那部分面积）。
B、特例：
对于放在桌子上的直柱体（如：
圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷应用：
当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强，如：
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强，如：
缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
二、液体的压强
1．液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。
2．液体压强的规律：
⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
3．压强公式：
⑴推导过程：
液柱体积V=Sh；
质量m=ρV=ρSh。
液片受到的压力：
F=G=mg=ρShg。
液片受到的压强：
p=F/S=ρgh。
⑵液体压强公式说明：
A、公式中物理量的单位为：
Pag：
9.8N/kgh：
m。
B、从公式中得出：
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4．连通器：
上端开口，下部相连通的容器。
⑵连通器原理：
连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶连通器应用：
茶壶、锅炉水位计、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1．概念：
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。
“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2．大气压的存在──实验证明：
马德堡半球实验
3．大气压的实验测定：
托里拆利实验
⑴实验过程：
在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析：
即大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论：
大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.013×
105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）
⑷说明：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：
使玻璃管倒置后，水银上方为真空；
若未灌满，则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m。
C、将玻璃管稍上提或下压以及玻璃管的粗细，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D、标准大气压：
支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×
105Pa
2标准大气压=2.026×
105Pa，可支持水柱高约20.6m
4．大气压的特点
⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
⑵大气压变化规律研究：
在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa
5．沸点与压强：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：
在流体中流速越大地方，压强越小;
流速越小的地方，压强越大。
第十章浮力
1．浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：
竖直向上，施力物体：
液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：
⑴前提条件：
物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
⑵说明：
①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
分析：
F浮
=G则：
ρ液V排g=ρ物Vg
ρ物=（V排／V）·
ρ液=2/3ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同：
=G
不同：
悬浮ρ液=ρ物；
V排=V物
漂浮ρ液<
ρ物；
V排<
V物
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：
比较F浮
与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：
ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
物体的浮沉条件：
浸没在液体中的物体F浮＞G时上浮，F浮=G时悬浮，F浮＜G时下沉。
5．阿基米德原理：
⑴内容：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
⑵公式表示：
=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
⑶适用条件：
液体（或气体）
6．漂浮问题“五规律”：
一：
物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
二：
同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
三：
同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
四：
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
五：
将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7．物体浮沉条件的应用
⑴轮船：
工作原理：
要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：
轮船满载时排开水的质量。
单位t，由排水量m可计算出：
排开液体的体积V排=m/p；
排开液体的重力G排=m；
轮船受到的浮力F浮
=mg，轮船和货物共重G=mg。
⑵潜水艇：
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
⑶气球和飞艇：
气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：
氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
⑷密度计：
原理：
利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：
下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：
刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。
第十一章功和机械能
一、功
1．力学里所说的功包括两个必要因素：
一是作用在物体上的力；
二是物体在力的方向
上通过的距离。
2．不做功的三种情况：
有力无距离、有距离无力、力和距离（运动方向）垂直。
巩固：
☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是
足球靠惯性飞出）。
3．力学里规定：
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：
W=FS。
4．功的单位：
焦耳，1J=1N·
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
5．应用功的公式注意：
①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；
②公式中S一定
是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·
米=焦），不要和力和力臂的乘
积（牛·
米，不能写成“焦”）单位搞混。
二、功的原理
1．内容：
使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；
即：
使用任何机械
都不省功。
2．说明：
（请注意理想情况功的原理可以如何表述？
）
①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：
使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离
的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省
距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：
使用机械时，
人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
3．应用：
斜面
①理想斜面：
斜面光滑；
②理想斜面遵从功的原理；
③理想斜面公式：
FL=Gh，其中：
沿斜面方向的推力；
L：
斜面长；
G：
物重；
h：
斜面高
度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：
FL=fL+Gh；
这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
三、功率
1．定义：
单位时间里完成的功。
2．物理意义：
表示做功快慢的物理量。
3．公式：
4．单位：
主单位W；
常用单位kWmW马力。
换算：
1kW=103W
1mW=106W
1马力=735W。
某小轿车功率66kW，它表示：
小轿车1s内做功66000J。
5．机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；
机械
效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
四、机械能
（一）动能和势能
1．能量：
一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
理解：
①能量表示物体做功本领大小的物理量；
能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。
如：
山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2．知识结构：
3．探究决定动能大小的因素：
①猜想：
动能大小与物体质量和速度有关。
实验研究：
研究对象：
小钢球
方法：
控制变量。
·
如何判断动能大小：
看小钢球能推动木块做功的多少。
如何控制速度不变：
使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
如何改变钢球速度：
使钢球从不同高度滚下。
③分析归纳：
保持钢球质量不变时结论：
运动物体质量相同时；
速度越大动能越大。
保持钢
球速度不变时结论：
运动物体速度相同时；
质量越大动能越大；
④得出结论：
物体动能与质量和速度有关；
速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
物体
质量m/kg
速度v/（m.s-1）
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
练习：
☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：
分析数据，可
以看出对物体动能大小影响较大的是速度。
你判断的依据：
人的质量约为牛的1/12，而速度约为
牛的12倍，此时动能为牛的12倍，说明速度对动能影响大。
4．机械能：
动能和势能统称为机械能。
①有动能的物体具有机械能；
②有势能的物体具有机械能；
③同时具有动能和势能的
物体具有机械能。
（二）动能和势能的转化
1．知识结构：
2．动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3．动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4．动能与势能转化问题的分析：
⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重
力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他
外力做功（即：
没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；
“斜面
上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。
第十二章简单机械
一、杠杆
定义：
在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：
①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
鱼杆、铁锹。
五要素──组成杠杆示意图。
①支点：
杠杆绕着转动的点。
用字母O表示。
②动力：
使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力：
阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
④动力臂：
从支点到动力作用线的距离。
用字母L1表示。
⑤阻力臂：
从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2表示。
画力臂方法：
一找支点、二画线、三连距离、四标签。
⑴找支点O；
⑵画力的作用线（虚线）；
⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂
线）；
⑷标力臂（大括号）。
研究杠杆的平衡条件：
杠杆平衡是指：
杠杆静止或匀速转动。
实验前：
应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：
可以方便
的从杠杆上量出力臂。
结论：
杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
动力×
动力臂＝阻力×
阻力臂。
写成公式F1L1=F2L2也可写成：
F1/F2=L2/L1。
解题指导：
分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；
弄清受力与方向
和力臂大小；
然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：
杠
杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
解决杠杆平衡时动力最小问题：
此类问题中阻力×
阻力臂为一定值，要使动力最小，必
须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：
①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；
②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4．应用：
名称
结构特征
特点
应用举例
省力
杠杆
动力臂大于阻力臂
省力、费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、
钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
动力臂小于阻力臂
费力、省距离
缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、
理发剪刀、钓鱼杆
等臂
动力臂等于阻力臂
不省力不费力
天平，定滑轮
应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当
为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
二、滑轮
1．定滑轮：
①定义：
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：
定滑轮的实质是：
等臂杠杆。
③特点：
使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G。
绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）
2．动滑轮：
和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）
动滑轮的实质是：
动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F=
G只忽略轮轴间的摩擦则，
拉力F=
（G物+G动）绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）
3．滑轮组
定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：
使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=
G。
只忽略轮轴间的
摩擦，则拉力F=
（G物+G动）。
绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离
SG（或vG）。
④组装滑轮组方法：
首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
三、机械效率：
１、有用功：
定义：
对人们有用的功。
公式：
W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总
斜面：
W有用=Gh
2、额外功：
并非我们需要但又不得不做的功
公式：
W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）
W额=fL
3、总功：
定义：
有用功加额外功或动力所做的功
W总=W有用＋W额=FS=W有用／η
W总=fL+Gh=FL
4、机械效率：
①定义：
有用功跟总功的比值。
②公式：
斜面：
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组
③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮
机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
④提高机械效率的方法：
减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：
①原理：
②应测物理量：
钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器材：
除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：
必须匀速拉动弹簧测力计
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