广丰中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx
《广丰中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广丰中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
8：
下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。
A、是“超我”的活动机制
B、是一种压抑或克制能力
C、绝大部分“防御机制”有积极意义
D、是后天训练出来的一种能力
9：
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、加涅
D、夸美纽斯
10：
采用班级最早的雏形是在（）
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
11：
下面哪些因素影响着注意的广度（）
多项选择题
A、主观状态
B、知觉对象
C、活动任务
D、知识经验
E、神经系统
12：
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
13：
小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。
A、独立的发现学习
B、有指导的发现学习
C、有意义学习
D、接受学习
14：
（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
15：
皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应
E、平衡
16：
教学环境包括（）。
A、课堂自然条件
B、物质环境
D、社会环境
17：
下列哪项是安德森的心智技能理论的内容（）
A、认知阶段
B、联合阶段
C、记忆阶段
D、深化阶段
E、自动化阶段
18：
柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩罚定向阶段
E、寻求快乐定向
19：
以直观为主的教学方法包括（）。
A、练习法
B、演示法
C、参观法。
D、实习法
E、实验法
20：
班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
21：
在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
A、知识
B、领会
C、综合
D、评价
22：
根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。
A、100%
B、120%
C、150%
D、200%
E、250%
23：
自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。
24：
某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：
所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；
所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。
如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真?
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
25：
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、昆体良
D、西塞罗
26：
首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
A、赞可夫
B、布鲁纳
C、凯洛夫
D、巴班斯基
27：
在Excel中，有关图表的叙述，正确的是（）
A、图表的图例可以移动到图表之外
B、选中图表后再键入文字，则文字会取代图表
C、图表绘图区可以显示数据值
D、一般只有选中了图表才会出现“图表”菜单
28：
小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。
这种方法是（）
A、经验总结法
B、观察法
C、调查法
D、个案法
29：
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
30：
关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。
A、利托尔诺
B、孟禄
C、沛西．能
D、马克
31：
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
32：
在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
A、字体
B、段落
C、分栏
D、样式
33：
教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
34：
一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。
35：
技能不是一般的习惯动作。
36：
《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。
37：
运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。
38：
组织教学必须贯穿上课的始终。
39：
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?
A、自我服务行为
B、人际纪律
C、自我约束
D、反抗行为
40：
影响教学方法发展的直接因素有（）
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、学校环境
E、生产力的发展水平
41：
行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。
42：
在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
43：
学生间认知方式的差异主要表现在（）。
A、场独立与场依存
B、沉思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。
E、可控与不可控
44：
行为主义的基本主张是（）。
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
E、发现学习
45：
有效教学必须遵循的基本要求是（）
A、教学方法
B、教学过程
C、教学原则
D、教学目标
46：
创造力的萌芽最早出现于（）
A、婴儿
B、幼儿
C、小学生
D、初中生
47：
教育要适应个体发展的规律，包括（）
A、要适应人的身心发展的顺序性
B、要适应人的身心发展的阶段性
C、要适应人的身心发展的个别差异性
D、要适应人的身心发展的不平衡性
E、要适应教育环境的特点
48：
学校的建筑属于隐性课程。
49：
认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）
A、组织策略
B、计划策略
C、监视策略
D、调节策略
50：
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
51：
认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）
A、桑代克
B、华生
C、裴斯泰洛奇
D、霍尔
52：
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
53：
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立（）职业道德。
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习
54：
主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺
55：
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A、知识、技能和技巧
B、知识、理解和应用技能
C、认知、情感和动作技能
D、认知、应用和评价技能
56：
奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习
57：
教学评价的依据是教学目标。
58：
教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。
59：
太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。
A、水星、金星
B、地球、火星
C、火星、金星
D、地球、水星
60：
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
E、操行计量评定法
答案A
解析一般认为智力因素包括六个方面：
注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
2：
答案D
解析
3：
答案C
解析格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
4：
5：
答案错误
6：
解析教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
7：
答案B
解析德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。
8：
解析自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。
9：
10：
11：
答案B,C,D
12：
13：
解析小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。
14：
解析宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。
如教学整体目标、内容等。
中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。
如师资队伍、教学管理等。
微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。
（本解析由张恩凯提供）
15：
答案B,C,D,E
16：
答案B,D
解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
17：
答案A,B,E
18：
答案A,B
19：
答案B,C
20：
答案正确
解析略
21：
22：
23：
24：
解析考查三段论推理。
由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。
25：
26：
解析识记性试题。
首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是苏联教育家凯洛夫。
27：
解析在Exce1中，图表的图例不可以放到图表外，A项错误。
选中图表后再键人文字，文字会以文本框的形式显示在图表的上面，B项错误。
图表绘图区只显示图表和图例，C项错误。
28：
29：
30：
31：
解析教育目的的确定受制于社会政治、经济、文化背景，所以必须考虑历史发展的进程。
32：
解析在Word中，选择“格式”菜单下的“段落…”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。
33：
34：
35：
36：
37：
解析教学评价，根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
38：
39：
40：
答案A,B,C,E
41：
42：
43：
答案A,B,D
解析学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。
44：
解析行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
45：
解析教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。
教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。
46：
47：
答案A,B,C,D
48：
49：
50：
51：
52：
53：
解析终身学习是教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。
故选D。
54：
解析亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。
55：
解析布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。
56：
57：
58：
解析教育心理学不只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。
59：
解析太阳系中行星按照离太阳由近到远的顺序依次是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
60：
答案C,D,E
升级会员 