道路交通安全调研报告范文Word格式.docx

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势发展的要求。

一是执法不严,管控难

以到位。

受办案指标考核的影响,少数

执法人员执法理念存在偏差,对交通违

法行为往往重罚款、轻教育,重机动车

辆查处、轻非机动车和行人管理。

交通

运管部门对外地车辆和非法营运的车辆

还缺乏有效的管控手段。

二、解决问题的几点建议

解决城市道路交通堵塞,让道路畅

通,城市美丽起来,事关每一个市民的

切身利益,事关的城市形象,是构建平

安、和谐的重要内容。

加强城市道路管

理,是一个涉及人、车、路、环境的动

态系统工程,有赖于全社会的共同努力,

更是政府及其相关部门长期而艰巨的工

作任务,特提出以下几点建议:

(一)加强交通规划,改善交通环境

要加快城市建设步伐,完善城区路

网结构,形成城区道路环状循环,提高

道路通行能力,确保交通顺畅。

要加快

公共停车场建设,将城区公共停车场建

设纳入城市建设规划,切实改变城区车

3

辆停放混乱的状况;

针对主城区“停车

难”、“停车乱”的现状,公安、建设等部

门要按照主干道每500米有一个小型停

车场的要求,逐步规划建设一些小型停

车点。

心得体会对已建成的停车场,要

发挥其功能,尽早解决地下停车场挪作

他用的问题。

(二)优先发展公共交通,提高公交通

行能力

要充分认识公共交通这项公益性事

业在城市发展中的战略地位,坚定不移

地加快城市交通结构优化调整,在规划、

投资、建设、运营和服务等各个环节,

为公共交通发展提供优先条件。

要增加

公交线路和公交车辆,统一规范管理,

提高公交通行能力,充分发挥公共交通

缓解城市道路交通堵塞的作用。

(三)重视交通宣传教育,增强交通安

全意识

交通安全教育是全社会的共同责

任。

市政府要把《道路交通安全法》列

入普法重要内容,机关、企事业单位、

4

社会团体要履行好自身职责,配合公安

交巡警部门共同做好交通安全宣传教育

工作,形成社会化的交通安全宣传教育

机制。

宣传文化部门要加大交通宣传教

育力度,选择典型案例,开展警示教育,

谴责不文明的交通行为,提高全体市民

遵守法规、安全出行的意识。

教育部门

要着眼于未来,从小抓起,把交通安全

知识纳入中小学生法制教育的内容,增

强中小学生的交通安全意识,做遵守交

通秩序的模范。

(四)加大交通投入,完善交通设施

政府要加大交通投入,每年在财政

预算中要安排一定资金作为城市交通设

施固定投入,尽早完善交通设施。

要发

展立体交通,象香港、XXTOP100范文

排行新加坡等先进城市一样,充分发挥

立体交通的作用,减少平面交通的压力。

要立法,规定新建、改建商场有多少面

积,就要建设同等面积的停车场,确保

商场前面的交通秩序良好。

范文二

5

【调研目的】通过调研交通安全情

况,发现存在的交通安全问题,提高交

通安全意识,提醒大家“关爱生命,安全

出行”。

【调研地点】

【调研方法】街头观察调研访问

【调研对象】交警摩的司机的士

司机街头行人

因为近年来澄城的发展日新月异,

公路、马路、步行街的建设四通八达,

这些既给家乡群众的生活带来了方便也

是对群众安全意识的一个考验,所以我

们对路上的行人进调研。

古人有一句

话:

天下安危,匹夫有责。

按现代人的

解释,它表达的上一种公民意识,即每

一个社会成员都要对社会的安全承担一

定的义务。

作为公民衣食住行是少不了

的,交通安全意识也是我们必须有的。

我国现有的交通条件和交通管理设

施还不算先进,人、车、路比例失调的

问题仍然存在,这无疑是影响交通安全

的重要因素。

造成交通事故频发的原因

6

众多,主要有以下几个方面:

公民的交

通安全意识淡薄、道路基础设施不够完

善、法律法规存在漏洞等。

但在影响交

通安全的诸多因素中,公民的交通安全

意识淡薄却是影响交通安全最突出、危

害极大的因素。

我国的交通事故率偏高,交通事故

死亡人数列世界第一。

最全面的范文参

考写作网站资料显示,交通事故每死3

个人,其中就有2人死于违章驾驶。

章的主要原因,一是超重、超载、超车,

二是酒后驾车。

在因违章驾驶造成自身

死亡的司机中,16至40岁的年轻人占一

半,其中主要是3年以下驾龄的司机。

在我国,交通事故每死亡4个人中,有3

人是交通弱者。

行人和骑自行车人占死

亡人数的45%,而司机的死亡率只占%。

另外,我国交通事故每死亡8人,有7

人是死在路段上。

调研中发现,大多数人都没有过马

路严格遵守交通指示灯的习惯,人们乱

闯马路的现象随处可见,虽然交通指示

7

灯赫然在目,但还是只有少数的人能严

格按照红灯停、绿灯行的原则过马路。

因此,造成了一定程度上的交通混乱。

这样,也容易导致交通事故的发生,极

大影响了社会秩序。

行人“犯规”的屡见不鲜:

骑自行车

横冲直撞,不遵守靠右行规则的大有人

在;

摆摊设点、强占路面,在马路上随意

停车、堆放建筑材料及垃圾随处可见;

红灯、翻越护栏、横穿马路等一系列违

反交通规则的行为四处可见。

在人流量最大,交通事故频发的的

一个十字路口进行实地调研时。

我们发

现由于人们交通安全意识比较薄弱,加

之红绿灯转换时间较长,有不少的人还

没等指示灯变绿,看到车流变小就急急

忙忙的过马路。

突然来了一辆车又变得

慌慌张张,司机也是很无奈。

这种行为

主要出现在年纪较大的老年人身上,严

重影响了县城交通的畅通,也威胁到了

他们自身的人身安全。

因为对交通安全

意识的宣传不多,所以我们县群众整体

8

的交通安全意识都不高。

通过调研我们发现居民的安全出行

意识相对淡薄,但是他们中大部分又认

为自己不应该乱穿马路、超速、个人简

历超载⋯⋯都强烈希望行人和驾驶员增

强安全意识,做文明行人和文明司机,

给居民良好的环境,改善我县的交通状

况。

安全出行的保障是我们行人的一种

意识,交通执法者和交通规则也只能帮

助我们强化这种意识,最重要的是我们

行人自己对立牢固的安全意识,认真遵

守交通规则。

从最基本的遵守交通规则

开始,加强安全意识,提高自身素质,

完善自身的不足。

安全意识的树立是从

生活的点滴做起的,我们必须对自己的

生命负责,认真地遵守交通规则:

在十

字路口过马路时注意红绿灯的指示;

过人

行横道时注意观察左右两边的车辆;

骑自行车过人行横道应下车推行;

不在路口及

非人行道处逗留;

不抢道,不闯红灯。

守交通规则是有修养高素质的表现,我

9

们应当学会文明出行。

除了自己注意安

全出行的规则外,我们还应该提醒自己

身边的亲人朋友也应当遵守交通规则,

不要为抢时间而做出不明智的冒险行

为。

提高公民的交通安全意识,需要重

视对公民交通安全意识的培养。

交通安

全意识包括良好的大众意识、自尊自爱

意识、遵章守法意识。

大众意识是把自

身和大众融为一体,把自己的行为不单

纯地看作一种个人行为,而是对社会和

大众有影响的大众行为,这是维护交通

秩序,保证交通安全的意识基础。

热门思

想汇报自尊自爱意识就是首先懂得珍惜

自己的生命和权利,才会体会到他人生

命、权利的重要,才知道怎样规范自己的

行为,以使他人不受损害。

自觉的本身

其实也是一种约束,当这种约束逐渐变

为习惯,就成了自觉的意识行为。

一方

面,从幼儿园和中小学生抓起,进行交

通法规的普及教育,另一方面,利用多

种形式和途径,强化民众的交通安全意

10

识。

然而,公民的交通安全意识,并不

是一般的宣传、一般的教育、一般的措

施所能安全解决的。

人们长期遗留下来

的弊习,尤其是少数有法不遵、明知故

犯的人,单靠教育很难转移意识和观念。

大有必要采取强制措施性的惩戒措施。

作为辅助手段培养全民的交通安全意

识,增强交通安全观念。

作为交通管理部门,必须做到加大

执法力度。

我们在交通管理执法上尚存

在很多问题,法不责众、领导说情、特

权车等现象在交通执法中司空见惯。

真正做到依法治交通,必须严格执法,

法律面前人人平等,只有这样才能规范

交通参与者的行为,保障交通安全。

交通安全状况的好坏,公民在交通

中安全系数的大小,很大程度上取决于

公民对交通安全的关心程度,取决与安

全意识的强弱,是靠高素质的公民严格

遵守交通规则来保证的。

只要每一位公

民都注意培养自我的交通安全意识,才

能有效的提高全社会的交通安全系数。

11

范文三

一、调查目的

随着社会的飞速发展,工作、生活

节奏也越来越快,交通工具给我们带来

了前所未有的方便。

然而在大家感叹社

会进步的同时,它也给我们带来了灾难,

一个个蓬勃的生命消失在飞驰的车轮

下,范文写作一个个幸福美满的家庭转

眼间支离破碎,特别是那些还没有踏上

社会的中小学生,也遇到了这样的灾难,

亲人哀伤的呼唤,始终留不住弱小的生

命。

我们能做些什么呢?

由于我们学校处

在交通事故多发段,在校学生居住地比

较分散,还有相当一部分同学居住地较

远。

因此,交通安全教育是我们学校安

全工作中的重中之重,同时也是我们中

学生应该要、必须要进行的教育。

为此,

在老师的指导和带领下作了一次深入的

社会实践活动。

二、调查过程

本次社会调查活动以学生和我们周

围的人们(如老师、家长等)为主体,以实

12

践为载体,准备充分,层层推进,逐步

深入。

1、小组成立及宣传发动

20**年**月上旬,我们成立了社会

实践活动小组。

由八

(2)班董梦琦担任组

长,刘波文为副组长。

(2)班同学为组

员。

指导老师是班主任甘仁伟老师。

员中分为调查访问小组、查阅收集资料

小组、整理总结材料小组、撰写论文小

组、宣传制作成果小组等。

利用班会课,

在上了一堂动员课,董梦琦组长还向我

们介绍了这次社会实践活动的意义、目

的及要求等。

2、调查问卷设计、工作总结制订活

动计划和活动方案

我们分成各个小组后,接下来由我

们大家通过讨论来一起进行调查问卷设

计、制订活动计划和活动方案,为我们

下面的活动做好积极的准备。

3、收集资料

为了了解与交通安全的相关内容,

我们首先到学校图书室查阅了近期刊登

13

在**等报刊关于交通安全的有关政策与

事故报道文章。

部分同学在网上查找了

《中华人民共和国道路交通安全法》的

详细内容。

我们还到了交通安全指导站,收集

了关于关于如何进行交通安全宣传工作

的资料。

如《安全防范知识手册》、《文

明交通承诺书》及县公安局交警大队关

于道路交通安全宣传资料。

要了解与我们学生切身有关的信

息,为此我们又到政教处,在老师的配

合下查找到了(如《安全防范便民手册》、

《中学生道路交通安全知识》、《农村交

通安全“十知道”》《农村常见违法行为及

处罚标准》等)道路交通安全宣传资料,

还找到了我们学校所作的交通安全工作

的记录。

另外,我们组织部分同学在6月1

日至8日在校门口观察来往车辆,范文内容地图计算来往车辆数量和车辆、行

人的交通情况,以此来收集调查数据。

4、调查访问

14

(1)为得到交通安全方面的情况和数

据,针对我们乡的交通情况的现状,现

在正在逐步健全城乡交通设施,如将原

有的道路进行改造拓宽,截弯取直,主

干道上等级低的桥梁进行拆除改造拓

宽,丁字路、断头路进行了延伸,煤渣

路改造成沥青油路,使乡与村、村与村

之间条条道路畅通,形成了一个便捷的

公路网。

正是因为我们乡现在的道路越来越

好,提供了部分司机开快车的一个途径,

使原本紧张的交通安全问题更加严峻。

自去年起,就发生多次重大交通安全事

故,其中电动车、摩托车占事故车辆的

60%以上。

主要原因是:

车速太快、叉

路口转向时没有注意直行道的状况、车

辆存在安全隐患、驾驶员没有警惕心、

无证驾驶、带头盔少或不带的比较多等

等。

道路交通安全检查部门针对出现的

问题,也采取了一系列的措施。

如加大

路检,时常上路检查,对无牌无证车辆、

15

超载车辆进行检查;

进行“劝告式服务”,对轻微违反的(如不带头盔、不系安全带

者)进行劝告;

加大宣传力度等。

对学校学生交通安全负责方面,道

路交通安全指导站除了在学校宣传交通

安全知识外,还在校门口专门设置了斑

马线。

但是他们也看到了一些不好的现

象,如学生家长在接送孩子时车乱停放

现象较普遍,影响来往车辆行驶;

学生在

马路上等车现象严重等。

通过我们这次

调查活动,能更好的宣传道路交通安全

知识,让交通安全意识进驻我们每一个

学生及家长心中,给交通安全注入一股

新的支持力量。

那到底我们乡人民的交通安全意识

如何呢?

我们带着这个问题采访了部分

路人,他们都说现在条件好了,每家每

户都有自行车、电动车、摩托车,树立

驾驶员的交通安全意识是非常重要的。

为了生命,为了自己,“不争一秒”他们

承诺会尽自己努力当好交通安全宣传员

的。

16

(2)要解决学生交通安全问题,仅靠

交通管理部门是远远不够的。

所以我们

采访了我们学校的分管交通安全的政教

处主任余军老师。

他告诉我们,目前我

们学校有教学班15个,在校学生700多

人(其中初一年级6个班;

初二年级5个班;

初三年级4个班),本学期住校生就有330

人。

我们学校一出校门就是一条柏油马

路,它是通往县城的要道,时时车水马

龙,所以交通安全教育尤其重要,再加

上学校是我们学生安全的直接管理人,

负有对学生进行管理、教育和引导的职

责,因此我们学校早就将交通安全教育

列入我们学生平时的教学日程,并已制

定出切实可行的宣传教育计划,正在逐

步实施中。

如在学校广播、晨会、班会

课上进行交通安全宣传,并且还邀请校

外相关部门进行讲座,展览宣传画等,

同时还利用课余时间开展了一系列关于

交通安全教育方面的活动,有观看安全

教育片、发放《“文明出行平安回家”告

家长书》等,甚至在国庆节的《告家长

17

书》中也有部分涉及到交通安全方面的

提醒。

学校除了上述的一些活动的举行

之外,还制定了相关的规定,如进出校

门要点名,维持秩序,摆放警示牌等。

那其它人员是如何配合实施政教处

的措施的呢?

于是我们采访了我们学校

的门卫,他向我们出示了《清水中学校

门登记表》和《外出申请表》介绍说,

为保证学生的安全和学校秩序,所有外

面的人进出校门都要进行登记,学生外

出必须要有班主任和值日领导签字的

《外出申请表》,否则一律不准进出的;

下课放学回家时,门卫还要负责校门口

公路段学生的交通安全。

班主任又是如何实施交通安全教育

工作的呢?

学校安全教育一直很重视,每

一次班主任在会议上,明确要求班主任,

在每一次班会课上都要留有一定时间进

行安全教育。

如学校对学生自行车的定

期安全检查;

时时提醒学生骑自行车时应

该注意的安全;

公路上遵守情况等等,学

校特别对学生进出校门的安全及交通易

18

发地的安全较重视。

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