学年人教版九年级化学上册 第2单元我们周围的空气课题2氧气Word下载.docx

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实验中可观察到的现象与结论不符合的是（　　）

A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度

B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性

C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化

D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸

6．（2018•云南）下列实验现象描述正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．磷在空气中燃烧产生大量白烟

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

7．（2018•岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

8．（2018•天津）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（　　）

A．氧气是无色无味的气体

B．氧气可以支持燃烧

C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

D．氧气可以燃烧

9．（2018•广西）下列有关氧气的说法，错误的是（　　）

A．氧气能支持燃烧

B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C．在通常状况下，氧气的密度比空气大

D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应

10．（2018•曲靖）下列有关实验现象描述中错误的是（　　）

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．铜丝插入稀硫酸中，有气泡产生，溶液由无色变成蓝色

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体

二、填空题

1．（2017•益阳）课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）实验现象是　　。

（2）水的作用是　　。

（3）仪器a的名称是　　。

2．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。

请回答下列问题：

（1）选用的铁丝如果表面有锈，应　　进行处理，这个变化属于　　变化。

（2）①铁丝为什么要绕成螺旋状？

②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？

③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是　　；

（3）指出该反应与木炭和硫分别在氧气中燃烧的相同点（答2点）

　　；

　　。

3．（2018•金华）小君和小英同学发现：

带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。

为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是　　。

【实验研究】第一组实验：

取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。

当气泡　　放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。

两组实验数据和现象见下表：

实验分组

第一组

第二组

实验序号

①

②

③

④

⑤

⑥

集气瓶装水的体积分数/%

15

30

45

34

38

42

带火星竹签状况

亮

很亮

复燃

复燃

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是　　%。

【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：

能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施　　。

4．结合氧气性质的有关实验，回答下列问题

（1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是　　；

（2）B实验中集气瓶预先装满水，目的是　　；

（3）D实验中水的作用是　　；

（4）二氧化硫时空气污染物之一，C实验中潮湿的滤纸和水的作用是　　．

5．某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。

（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是　　；

集气瓶中先放一些水的作用是　　。

【探究一】：

铁丝燃烧是否需要纯氧？

【实验内容】：

取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。

实验现象如表所示：

O2%

90%

70%

60%

55%

实验现象

燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好

燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功

燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功

难以燃烧，只是发红

【结论1】：

就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是　　（选填“＞”“=”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越　　。

（填“剧烈”或“不剧烈”）；

【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装　　mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。

（空气中氧气的体积分数计为20%）

【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？

【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳

【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：

物质

纯铁丝

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时

的现象

无火星四射现象，

熔断

剧烈燃烧

极少火星

少量火星

【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量　　（选填“有关”或“无关”）。

6．科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：

（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是　　；

（只答一条）

（2）甲乙同学在做铁丝燃烧的实验时都用砂纸将铁丝打磨干净，原因是　　．

（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：

细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：

a．假设1：

　　，验证方法是　　

b．假设2：

只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论．

7．如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）．观察到：

I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；

III中铁丝没有燃烧．

（1）为什么III中铁丝不能燃烧？

　　．

（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因　　．

（3）铁燃烧文字表达式　　在氧气中燃烧现象　　

（4）为什么点燃火柴，待快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中　　

（5）瓶底放少量水的目的　　．

8．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：

铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：

（2）探究一：

蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：

蜡烛燃烧产生的火焰是由　　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．

（3）探究二：

物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50～70

300～550

约600

铁

1535

2750

约1800

钠

97.8

883

约1400

由上表可知：

物质燃烧能否产生火焰与其　　（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：

钠在燃烧时　　（填“有”或“没有”）火焰产生．

（4）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点　　硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

参考答案

一、1．B2．B3．C4．B5．D6．B7．D8．C9．B10．C

二、1．

（1）发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；

（2）吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气；

（3）集气瓶。

2．

（1）砂纸打磨去锈，物理。

（2）为了增大与氧气的接触面积。

防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。

待火柴即将燃尽时；

从瓶口往下缓缓伸入集气瓶的中下部。

（3）都是与氧气的反应、都是化合反应、都是氧化反应或生成物都是氧化物等合理即可

3．【分析】【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是：

稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率；

故答案为：

当气泡连续、均匀放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出；

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是35%，因为按题目实验安排看，第一组是①②③，每一个数相差15；

第二组是④⑤⑥，每一个数相差4；

第三组该是⑦35%⑧36%⑨37%，每一个数相差1，因此，⑦是35%；

连续、均匀；

35；

【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，实验改进的措施是：

收集氧气前增加气体的干燥装置，再用抽气法收集氧气；

4．

（1）氧气约占空气体体积的

；

（2）排净空气，收集到纯净的氧气；

（3）防止生成的熔化物溅落、炸裂瓶底；

（4）防止二氧化硫污染空气．

5．【分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧实验中，螺旋状铁丝的末端系一根火柴是为了引燃铁丝；

集气瓶中先放一些水的作用是防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底。

故填：

引燃铁丝；

防止铁丝燃烧的高温熔化物溅落炸裂瓶底；

根据表格提供的数据可以看出，就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是大于55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈，故填：

＞；

剧烈。

【讨论】实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，则需要先在集气瓶中装100mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水，故填：

100；

【设计与实验2】结合表格提供的现象，含碳0.6%的铁丝会剧烈燃烧，火星四射，故填：

剧烈燃烧，火星四射；

小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：

【结论2】通过以上实验可以看出，铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量有关，故填：

有关。

6．

（1）集气瓶中氧气不足；

（2）除去铁丝表面的氧化物；

（3）a、铁丝中含碳引起的；

取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象；

b、所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射；

同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象．

36．

（1）实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点；

（2）实验II中铁丝绕成螺旋状，增大受热面积，反应更充分；

（3）铁+氧气

四氧化三铁；

剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；

为使铁丝与氧气充分接触；

防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

7．

（1）吸收热量和五氧化二磷，防止五氧化二磷污染空气；

（2）不相同，硫在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验前集气瓶中也放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；

铁在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验前集气瓶中也放入少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

8．

（1）铁+氧气

（2）气态；

（3）沸点、有；

（4）＜