高中语文必修二基础知识练习Word文档格式.docx
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A瞥见（piě）涸辙（hē）脉络（mà
i）婆娑（suō）
B茎叶（jīng）淅沥（xī）纤细（xiān）纤绳（qià
n）
C葱茏（ló
ng）蕈菌dià
n）猗郁（yī）折叠（zhé
D镶嵌（qià
n）揠苗助长（yǎn）禁令（jì
n）情不自禁（jīn）
8、选出下列各项中字形无误的一项（）
A我急不瑕择的心情即使一支之绿叶视同至宝。
B我疲累与灰暗的都市的天空和黄谟的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
C看它怎样舒开折迭折的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽。
D我开始了解渡越沙漠者望见绿州的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
9、把下列句子按恰当的顺序排列，正确的一项是（）
①圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。
②这房间靠南的墙壁上，有一个圆窗，直径一尺左右。
③我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
④窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大空隙，手可以随意伸进伸出。
A①③②④B②④①③C①②③④D②④③①
10、下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
Ａ 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
Ｂ 有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
Ｃ 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
Ｄ 我计算着我的归期，计算这绿囚出牢的日子。
１１、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
Ａ 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快。
Ｂ 他对同学照顾得无所不至，同学都很喜欢他。
Ｃ 有些人一见“秘诀”，满心欢喜，结果就不免上当；
现在这类“秘诀”大概已无人问津了吧。
Ｄ 新中国的航天事业是白手起家的，经过几代人的艰苦努力，已取得了令世人瞩目的辉煌业绩。
12、下列词语书写不完全正确的一项是（）
A葱茏幽囚攀缘了截爽直
B度越脉络纤细急不遐择
C公寓喜悦繁茂琼浆玉液
D猗郁怜悯简陋烽烟四逼
13、下列句中有语病的一项是（）
A北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，吧可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。
B我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；
我渐渐向这病损的枝叶可怜。
C离开北平一年了。
我怀念着我的圆窗和绿友。
有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
14、下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A提携（xié
）筹集（chó
u）干禄（gà
n）冶游（yě）
B敷衍（yǎn）弭谤（mí
）切磋（cuō）訾詈（zǐlì
C商榷（què
）相勖（xū）砥砺（dǐlì
）贻误（yí
D塞责（sè
）颓俗（tuí
）肄业（yì
）造诣（yì
15、下列词语中，字形全都正确的一组是（）
A以诚相待终南捷径细微末节大相背弛
B以身作则问心无愧旁稽博彩无动于衷
C光阴虚度力矫颓俗精旨奥义潦草塞责
D自趋正轨道德沦丧责无旁待开诚布公
16、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）今日所与诸君陈说者只在此，以后会晤日长，随时再为可也。
（2）今人专门学校，学成任事，此固势所必然。
（3）余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤，付价接物，互相称谢。
A商量肄业接待B商榷毕业接待
C商榷肄业款待D商量毕业款待
17、下列各句加点的词语使用不当的一项是（）
A如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；
如果没有商界的参与，再好的城市规划都有可能被束之高阁，成为一纸空文。
B人是有好胜心的，但他们看到和自己同年龄层次的国外球员水平有多高时，我相信他们不会无动于衷。
C执法部门只要真正做到了严格执法，问心无愧，就丝毫不应该惧怕，相反还应该欢迎媒体的监督，乐于将自己的全方位暴露在舆论监督的阳光之下。
D出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
18、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想见当年这里的盛况。
B乐戴云也上过废名的课，说他“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或者不听，懂或者不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。
C当斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花和掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。
D阿布·
苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。
19、下列各句中没有语病的一句是（）
A许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
B日本首相菅直人在国会参政两院回答各党代表质询时再次表示，要改换处于冷淡状态的日中、日韩关系，为构筑日本语这两个国家面向未来的关系而努力。
C改革开放以来，我国的旅游业迅速发展，公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。
但从整体上看，我国快速发展的旅游业与公民的文明素质还不相适应。
D针对频繁发生的各类环境污染事件，国家环保总局有关负责人日前表示，对高污染企业所存在的环境问题要进行彻底整顿。
20、下列加点字注意及解释完全正确的一项是（）
A义愤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使……丧命）命
B诺言（luò
）公诸（之于）于众手足（喻兄弟）之情
C磐石（pá
n）不克（能）自拔承诺（诺言）
D无济（帮助）于事不言而喻（明白）履行（lǚ）
21、下列书写正确的一组是（）
A资金不足义愤填膺安之若素对现诺言
B公诸于众不克自拔携手前进不言而喻
C坎坷曲折巍峨峰颠无济于事汹涌澎湃
D种族歧视心急如焚坚如槃石息息相关
22、下列加点的成语使用恰当的一句是（）
A种族平等，宗教信仰自由，已是人心向背，大势所趋，不可逆转。
B听说美国政府不兑现诺言，背信弃约，黑人们义愤填膺。
C在当时的美国，反对迫害，反对不公平、不平等的重担，义无反顾地落到了民权运动领导人马丁·
路德金的肩头。
D书中主人公的命运和你息息相关，当主人公“厄运”来临，您想扔下书逃走可办不到，就像您不能摆脱自己的命运。
23、下列词语、注音、释义均正确的一项是（）
A繁芜（wú
）丛杂：
形容草木茂盛，多而杂。
肤（hū）浅：
形容理解不深。
B豁（huò
）然开朗：
形容开阔或通达。
诽谤（bà
ng）：
无中生有，说人坏话，毁人名誉。
C卓（zuó
）有成效：
效果很好。
污蔑（miè
）：
捏造事实，毁坏别人的名誉。
D永垂不朽（xiǔ）：
姓名、事迹、精神等，永远流传，不磨灭。
不可估量（lià
无法估计。
24、下列书写有误的一项是（）
A浅尝辄止竞相爱戴顶峰B忠心喜悦独到污蔑忌恨
C豁然开朗建树诅咒逝世D坚忍不拔芜草驱逐估量
25、“让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
”这句话使用的修辞方法是（）
A反复夸张B比喻反复
C反复比拟D反复讳饰
26、下列加点的成语没有比喻意义的一项是（）
A由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
B他的英名和事业将永垂不朽！
C他的气度，他的精神力量，在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：
从容不迫，游刃有余。
D对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。
27．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）
A．氾水（fà
n）栖息（qī）游说（shuǒ）跌宕多姿（dà
ng）
B．会稽（jǐ）官宦（huà
n）更改（gè
ng）摇曳生姿（yè
C．昳丽（yì
）窥视（kuǐ）讽谏（jià
n）寝食不安（qǐn）
D.唾弃（tuò
）翁媪（ǎo）沟壑（huò
）恃才傲物（shì
28、下列各句中不全含通假字的一项是（）
A共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也因击沛公于坐
B秦伯说，与郑人盟失其所与，不知距关，毋内诸侯
C唯大王与群臣孰计议之旦日不可不蚤自来谢项王要项伯
D沛公起如厕令将军与臣有郤趣舍万殊，静噪不同
29、下列加点词解释全都正确的一项是（）
A计未定（主意）窃计欲亡走燕（打算）廉颇蔺相如计曰（商量，商议）
B故幸来告良（所以）故遣将守关者（特意）君安与项伯有故（故交，老交情）
C宁许以负秦曲（辜负）决负约不偿城（违背）肉袒负荆（背负）
D
而君幸于赵王（宠幸）则幸得脱矣（幸好，幸而）大王亦幸赦臣（侥幸）
30、下列句中加点的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．行李之往来，共其乏困B．必哭泣葬埋之如其子
C．微夫人之力不及此D．沛公居山东时
31、下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是
A常以身翼蔽沛公
B沛公已去，间至军C沛公军霸上
D项伯乃夜驰之沛公军
32、下列句子属状语后置的一句是（）
A此天子气也B毋从俱死也C若属皆且为所虏D将军战河北
33、下列各组中加点词活用情况不完全相同的一项是（）
A沛公旦日从百余骑来见项王宁许以负秦曲安能屈豪杰之流
B卒廷见相如吾得兄事之秋水时至
C群贤毕至，少长咸集相如视秦王无意偿赵城，乃前曰常以身翼蔽沛公
D闻少仲尼之闻而轻伯夷之义且庸人尚羞之以先国家之急而后私仇也
34、下列句式不同于其他三句的一项是（）
A楚左尹项伯者，项羽季父也B沛公之参乘樊哙者也
C若属皆且为所虏D夺项王天下者必沛公也
35、与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不同的一项是（）
A．以愚黔首B．会盟而谋弱秦C．常以身翼蔽沛公D．外连衡而斗诸侯
36、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
（ ）
A．长安君何以自托于赵B．赵氏求救于齐
C．入而徐趋，至而自谢曰D．城北徐公，齐国之美丽者也
37、下列句子在文中的意思正确的一项是（）
A．晋军函陵。
——晋国的军队在函陵。
B．臣之壮也，犹不如人。
——我壮年的时候，尚且赶不上别人。
C．然郑亡，子亦有不利焉。
——然而郑国要是灭亡了，对您的儿子也会有不利啊！
D．夫晋，何厌之有？
——晋国，有什么讨厌的呢？
38、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ）
（1）顷之，烟焰张天
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之
（5）愿伯具言臣之不敢倍德也（6）臣请入，与之同命
（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻（8）沛公之参乘樊哙者也
（9）怅恨久之（10）闻大王有意督过之
A．
（1）（9）／
（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）
B.
（1）（3）／
（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）
C．
（1）（9）／
（2）／（3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）
D.
（1）（3）／
（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）
39、比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（）
①籍吏民，封府库，而待将军
③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也
④愿伯具言臣之不敢倍德也
A．①和②相同，③和④也相同。
B．①和②不同，③和④也不同。
C．①和②相同，③和④不同。
D．①和②不同，③和④相同。
40、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。
D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
二、阅读《垓下之围》片段，完成41--47题。
（共24分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；
骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待①，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁。
所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之②，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
注：
①檥（yǐ倚）：
整船靠岸。
②面之：
跟项王面对面。
吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
（节选自《语文读本》）
41．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．项王军壁垓下壁：
筑壁垒
B．持短兵接战兵：
兵器
C．项王身亦被十余创被：
受
D．吾闻汉购我头千金购：
购买
42．下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（）
A．左右皆泣，莫能仰视B．江东虽小，地方千里
C．于是项王乃悲歌慷慨D．我何面目见之
43．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A．①今人有大功而击之，不义也②且籍与江东子弟八千人渡江而西
B．①汉军至，无以渡②军中无以为乐，请以剑舞
C．①骓不逝兮可奈何②沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”
D．①乃令骑皆下马步行②乃自刎而死
44．从分句间关系看，与其他三项不同的一项是（）
A．纵彼不言，籍独不愧于心乎
B．失此利也，虽悔之，亦无及也
C．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
D．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
45．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是（）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！
（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。
（李清照）
A．①②B．③④C．①③D．②④
46．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神
47、翻译画线句子（各3分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
三、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。
（9分）
江汉杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心扰壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
（4分）
（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？
请说明理由。
亦可另抒己见。
（5分）
四、把下列句子翻译成现代汉语。
（各2分，共10分）
1、若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。
2、所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也。
3、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
4、秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。
5、防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。
五、补写出下面诗句中的空缺部分。
（15分）
1、，海不厌深。
周公吐哺，。
2、，抱布贸丝。
匪来贸丝，。
送子涉淇，至于顿丘。
，子无良媒。
，。
3、昔我往矣，。
今我来思，。
行道迟迟，。
，莫知我哀。
4、民之有口，，财用于是乎出。
5、公曰：
“不可。
。
，不仁；
失其所与，不知；
以乱易整，不武。
吾其还也。
6、风萧萧兮易水寒，。
第三单元测验答题卡
班别：
姓名：
成绩：
选择题：
（各3分，共分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、
21、翻译画线句子（各3分）
三、
（1）（4分）
（2）（5分）
第三单元测验答案
一、
1、CA：
说shuiB：
更gengD：
壑he
2、D（郤—隙趣—取）（A共—供倍—背坐—座B说—悦知—智距—拒内—纳C孰—熟蚤—早要—邀）
3、B4、B
5、C军名作动驻军兄：
名词做状语象对待兄长一样A、翼：
像翅膀一样B、
间：
从小路D、夜：
在夜晚A、B、D都是名词做状语
6、DA、判断句B、省略句C、被动句
7、CA、使动用法B、名词做状语D、意动用法C、形作名、名作动、名作状
8、C、被动句A、B、D：
判断句
9、C活、A、B、D：
使动用法C：
名词做状语
10、A宾语前置
11、B12、C
13、D（①连词，表顺承关系，“来”；
②连词，表转折关系，“却”；
③④助词，取消句子独立性。
14、A“纪传体”应为“编年体”
15、D（“购”是悬赏征求的意思）
16、B（“地方”古意是土地方圆）
17、A（两个“而”分别表转折和顺承）
18、D（ABC表假设，D表转折）
19、D
20、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）
21、
（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？
（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
三
（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；
“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
（2）开放题，言之成理即可。
答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。
四五、（略）
以下无正文
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