八年下册半期考试题okWord下载.docx
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D、面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧护着火炬，脸上露出骄傲的神情。
6、句子翻译正确的（）
A、其真不知马也。
他真的不了解千里马啊。
B、无怀氏之民欤?
无怀氏时的人吗？
C、潭西南而望。
望西南边的潭。
D、然则北通巫峡，南极潇湘。
既然这样，那么向北通往巫峡，向南连接潇湘。
7、选出没有语病的一项（）
A．从他的英雄事迹中，给了我很大的鼓舞。
B．这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。
C．全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物。
D．不管身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。
8、下列朗读节奏划分不正确的是（）
A、览物之情，得/无异乎？
B、不戚戚/于贫贱
C、先/天下之忧而忧D、吾庐/独破/受冻死/亦足。
9、下列对课文理解不正确的一项是（）
A鲁迅的《朝花夕拾》里收录了《藤野先生》《风筝》《从百草园到三味书屋》等文章。
B托尔斯泰是俄国文学巨匠，其中《复活》、《安娜·
卡列尼娜》、《战争与和平》代表他的艺术高峰。
C胡适的母亲既是慈母又是严师，她亲自教胡适背书，教导他要勤勉。
D海伦·
凯勒正是在沙莉文老师的教导下认识了文字，领略了大自然，懂得了爱。
10、下列各项的判断与分析，正确的一项是（）
A．龚自珍古代思想家，文学家，是启蒙思想先驱。
B．李白和杜甫被后人称为“李杜”；
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
”中李杜即此意。
C．“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。
据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。
D．《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦•凯勒。
自幼因病成为盲聋哑人。
但她自强不息，一生写了几十部作品，在世界广为流传。
11、选出下列短语的类型完全相同的一组（）
A．引经据典龙吟凤哕合辙押韵油嘴滑舌
B．囊萤映雪云南歌会贯穿古今不求甚解
C．呼朋唤侣张弛不定招徕顾客肃然起敬
D．盛会难逢德隆望尊十分精彩邀饮春酒
12、之的用法相同的一项是（）
A、走送之鸣之而不能通其意B、宴酣之乐盖余之勤且艰若此
C、弗之怠虽有千里之能D、太守之乐其乐醉翁之意不在酒
13、通假字最多的一项是（）
A、百废具兴属予作文以记之B、珍羞直万钱窥谷忘反
C、才美不见其真无马邪？
D、恶能无纪？
一食或尽粟一石
14、下列句子中以与“以是人多以书假余”用法相同的是（）
A、不以物喜，不以已悲B、以为妙绝
C、醒能述以文者D、左丞相睿以为军咨祭酒
15-18阅读下列文段，完成12～15题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
15．加点词意义相同的一项是（）
A．朝晖夕阴/佳木秀而繁阴B、而或长烟一空/不能指其一端
B．居庙堂之高则忧其民/是进亦忧D、感极而悲者矣/鸣之而不能通其意
16、下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（）
A．渔人甚异之B、使内外异法也C、独在异乡为异客D、永州之野产异蛇
17、下列加点词语解释有误的一项是（）
A．居庙堂之高（指朝廷）B、是（这样）进亦忧，退亦忧
C．先天下之忧而（然而）忧D、予尝求古仁人之（的）心
18．对第4段，下列分析不准确的一项是（ ）
Ａ、这段文字是以上文叙事写景为基础发出的议论，是全文的中心所在。
Ｂ、“不以物喜，不以已悲”是从反而肯定，批评了“迁客骚人”“以物喜”，“以已悲”的“览物之情”。
Ｃ、“居江湖之远则忧其君”是从正面肯定，应考虑国家大事，不应悲喜无常。
Ｄ、“噫！
”这个感叹句流露出作者的一种悲观情绪。
二、填空（2分/题）共20分
1、陈子昂在《登幽州台歌》中传达了失意苦闷，境遇寂寞的句子是：
，。
2、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言：
“，”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。
（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
3、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；
不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，
”来表达一种豪迈的情怀。
4、欧阳修在《醉翁亭记》中描写夏天景象的文句是。
5、《茅屋为秋风所破歌》中长夜难眠之痛苦的诗句，
6-7、面对国家民族利益，我们应该具有文天祥，的生死观，应该具有范仲淹，的忧乐观，应该具有龚自珍，的奉献观。
8．由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌
9、岳阳楼记中表现古仁人旷达胸襟的句子是，；
表现作者远大政治抱负的句子，。
10、小石潭记中中心句（表达作心志的），。
三、阅读下面这首诗，完成10～11题。
（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10、下列对诗中相关词语解说有误的一项是（ ）。
（2分）
Ａ、“酬”是酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年（８０５年）九月被贬，到唐敬宗宝历二年（８２７年）被召回，前后近二十三年，“弃置”指被贬谪。
Ｂ、“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬害的朋友。
Ｃ、“烂柯人”指晋朝人王质。
诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。
Ｄ、“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天；
“歌一曲”指自居易所作的《醉赠刘二十八使君》。
11、说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴含的哲理（或新意）。
四、阅读共30分
（一）阅读《藤野先生》片段，回答问题。
（10分）
（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：
在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！
”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——摘自《呐喊·
自序》
9.（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？
10.（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是；
“我的意见却变化了”指的是。
11.“但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是
（2分）
12.（乙）段中“那一回”指的是（2分）
13.从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？
14.从表达方式看（甲）段以为主，（乙）段以为主（2分）。
（二）露珠12分
丝冰
爷爷今年72岁，瓜瓜仅有4岁。
瓜瓜是爷爷小儿子的儿子。
清晨，爷爷牵着瓜瓜的手，在朝霞的清新温柔里，来到田埂上。
田埂的一边是清粼粼小河，一边是绿油油的稻田。
“爷爷，这是什么？
”瓜瓜指着草叶上晶莹的露珠天真地问。
“是露珠。
”爷爷慈祥地回答。
“这，我知道！
我想考考爷爷！
嗬嗬——”瓜瓜调皮地眨着眼睛，仰着小脸望着爷爷开心地笑。
“你这小鬼头！
”爷爷笑着摸摸他的脑门，继续道，“你就象这露珠，纯洁可爱。
”
“爷爷，我不象露珠，露珠是水，我不是水。
”瓜瓜认真道。
“对，瓜瓜不是水，露珠是水。
”爷爷牵着孙子的手，在田埂上继续走。
“水稻长势不错！
”爷爷一边走一边念念自语，苍老的声音充满了喜悦，满脸的皱纹绽放着光彩。
又一个清晨，草尖上聚着露珠。
爷爷牵着瓜瓜的手，站在幸存的堤坝上，望着泥沙草木的残骸，触目惊心！
那片绿油油的稻田呢？
不见了！
爷爷蹲在堤坝上，浑浊的眼睛流出了泪水。
瓜瓜回过头来，好奇地瞪大眼睛，脆脆道：
“爷爷，露珠怎么跑到你脸上了？
”他伸出小手把爷爷的“露珠”抹到手上，拍起了巴掌。
爷爷缓缓地立起身来，饱经沧桑的脸孔写满沉痛与惋惜：
“多好的一片稻田呀，就这样被大水给毁了————”爷爷牵着瓜瓜的手，在朝霞中久久地站立。
今晨的露水，格外浓。
修复的堤坝上，立着一高一矮两个人。
高的很高，矮的很矮。
“爸爸，草尖上的露珠，会总在上面吗？
”瓜瓜稚嫩的声音，在晨雾中悠然飘起。
“不，阳光出来的时候，它们就会慢慢地消失。
“爸爸，你不是说，这儿都修好了，爷爷就会回来吗？
爷爷怎么还不回来？
”瓜瓜仰着小脸问。
“瓜瓜，爷爷到一个很远的地方，不会再回来了。
“不，爷爷会回来！
修堤坝的时候，我看见爷爷用毛巾擦额头上的露珠。
爸爸的心头酸酸的。
“我要爷爷——”瓜瓜哭喊着，挂在脸上的泪滴，就象那晶莹的露珠。
1、文中的“露珠”有多重含义：
①自然界的露珠；
②眼泪；
③汗水；
④纯真的感情。
从文章中分别找出一个例句。
2分
①
②
③
④
2、“露珠”和“爷爷”本来是两个互不关联的元素，作者却巧妙地把二者融汇在一起，含蓄地表现了主题。
作者是靠什么手段来完成的？
3、“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”这叫什么表现手法？
文章中哪一处也体现了这种手法的匠心运用？
有什么作用？
4、有人说，本文写到了爷爷的生与死，属大喜大悲，大起大落，尽管爷爷平凡，但是他慈祥、善良，爱惜庄稼如爱惜自己的生命，用生命护卫着自己的家园。
从一个儿童的视角不足以充分表现这种主题和感情。
你的看法如何？
简要谈出理由。
2分
5、下面的这首诗歌中，哪一节最适合摘用来歌颂本文爷爷的人格和品格（）2分
A、我在嫩绿嫩绿的草叶尖上\我在张开惺松睡眼的花心里\我没有向人们说：
“勿忘我”\清晨和黑夜\我自生又自灭
B、我不是星星的眼泪\也不是璀璨的明珠\我就是我\一滴纯洁的甘露
C、很少人注意我，我不抱怨\那——又有什么要紧？
\阳光妩媚的清早\我会升华成一朵\美丽的洁白的云——田晓菲《露》
6、世界音乐大师贝多芬的墓志铭是：
“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。
”美国幽默作家马克•吐温的墓志铭是：
“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。
”请你为文中的爷爷也撰写一则墓志铭。
（三）课外文言阅读8分
包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：
“第①归，杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：
“何为割牛舌而又告之？
”盗惊服。
徒知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。
京师为之语曰：
“关节不到，有阎罗包老。
”旧制，凡诉讼不得径造庭下。
拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。
虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰：
“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。
不从吾志，非吾子若孙也。
（节选自《宋史·
包拯传》）
【注释】①第：
只管。
②鬻：
（yù
）卖。
③茔：
（yí
ng）墓地。
1．下列语句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）
A．寻复有来告私杀牛者寻：
不久B．率取数十倍以遗权贵遗：
遗留
C．凡诉讼不得径造庭下造：
到，往D．使得至前陈曲直陈：
陈述
2.文末划线句子说明了包拯怎样的愿望？
3.写出侧面描写的句子。
4．民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？
请结合原文简要分析作答。
班级姓名学号得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1、，。
2、“，”
3、“，”
4、。
5、，
6-7、，；
，
；
，。
8．；
9、，；
，。
10、，。
三、共4分10、（2分）
11、（2分）。
（一）（10分）
9.第一个他们
第二个他们（2分）
10.；
。
11.（2分）
12.（2分）
13.。
14.；
（2分）。
（二）12分
1、2分
2、。
3、。
4、。
5、2分
6、。
（三）8分
1．。
2.。
3.。
4．。
五、作文60分
被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；
受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；
吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；
处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；
无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；
危难的时候能泰然一笑，是一种大气……不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。
请以“微笑”为题写一篇文章。
要求：
①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。
②字数600以上。
③书写工整，正确使用标点符号。
④文中不得出现真实的人名和校名。
600
1．
（1）①“对，瓜瓜不是水，露珠是水。
”②“爷爷，露珠怎么跑到你脸上了？
”③“……我看见爷爷用毛巾擦额头上的露珠。
”④瓜瓜哭喊着，挂在脸上的泪滴，就象那晶莹的露珠。
（2）①运用比喻：
把爷爷的眼泪比喻成露珠；
把爷爷的汗水比喻成露珠；
把对爷爷的思念比喻成露珠。
②运用象征：
题目具有象征性，露珠般晶莹，统照全篇。
（3）间接描写爷爷因修水堤劳累故去（“修堤坝的时候，我看见爷爷用毛巾擦额头上的露珠”）让读者产生联想，结构紧凑，巧妙交代情节
（4）示例：
不同意这种看法。
从一个儿童的视角，运用童真童趣，形成反差，对主题的表达更深刻、更鲜明，感情表达得更纯真，更浓厚，更感人；
同时又使行文活泼，结构紧凑。
（不同看法，言之有理亦可）
（5）第二节（6）示例：
他如露珠般平凡，但却有着比露珠更晶亮的世界。
参考答案：
（二）11.⑴卖⑵随便、随意⑶畏惧⑷是非⑸不久⑹和12.告诫子孙为官要清正廉洁。
13.“贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
C
A
B
D
1、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、佳木秀而繁阴5、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
6-7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳9、不以物喜，不以己悲；
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10、凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、共4分10、A（2分）（以诗相答）
11、（2分）沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千万万树木欣欣向荣。
事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，必将取代旧事物。
（一）（10分）9.第一个他们：
在课中的日本学生；
第二个他们：
闲看枪毙犯人的人（2分）
10.“那”是指示代词，指：
日本仙台讲堂里看影片时；
“我的意见却变化了”指：
弃医学文。
11.民族自尊心受到严重挫伤。
12.指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还
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