秋季学期英语商务方向专业本科实用商务项目计划设计指导.ppt
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2012年秋季学期英语（商务方向）专业（本科）实用商务项目计划设计指导,国家开放大学湖南分部外语教研室,实用商务项目计划设计指导,英语专业本科（商务方向）实用商务项目计划设计是培养学生实践创新能力，全面提高学生素质必不可少的教学环节。
为了不断提高教学质量，深入贯彻落实国家开放大学关于加强开放教育实践教学环节的要求，帮助学生深化理论知识，培养理论联系实际的分析能力和岗位创新能力，强化素质教育，实现人才培养模式改革的目标，根据国家开放大学和国家开放大学湖南分部有关文件精神，特制订开放教育英语专业本科（商务方向）实用商务项目计划设计实施指导意见。
实用商务项目计划设计指导,课程的性质和目的要求教学阶段成绩评定如何对学生进行辅导对最后文本的要求学生作业讲评,实用商务项目计划设计指导,一、毕业设计项目的性质和目的要求电大英语专业本科（商务方向）的实践和毕业项目设计环节对商务项目设计有较全面的认识学会进行调查研究和材料汇总了解项目设计书的格式用流畅正确的英语撰写设计书最后文稿,实用商务项目计划设计指导,二、毕业项目设计阶段毕业项目设计阶段共12周，可分为四个阶段学生独立通读教科书，在指导教师帮助下确定商务项目；精读2-5单元，完成顾客状况、核心小组访谈和SWOT分析等三次作业，并做好现状和目标分析草稿；精读6-9单元，完成行动计划、风险分析和设计框架等三次作业，并自行完成成本分析等其他必要项目；归纳以前的作业和材料，完成项目计划书，正文不少于3000英文词。
实用商务项目计划设计指导,三、成绩评定1、6次平时作业（40%）核心小组座谈：
5%顾客状况分析：
5%SWOT分析：
10%项目实施流程图：
5%风险分析：
5%项目框架图：
10%2、项目计划书（60%）,实用商务项目计划设计指导,四、教师辅导帮助学生树立信心根据中央电大和省电大的有关规定，每名指导教师以指导10名学生为宜,实用商务项目计划设计指导,把握总体设计的内容对业务（市场）的分析，包括存在问题，通过对市场、顾客和优劣势分析，做出初步设想提出解决办法和目标：
打算、成本、风险、管理和控制、以及进程达到SMART的要求，即具体、可衡量、能得到各方的赞同、符合实际、有明确的时间表,实用商务项目计划设计指导,辅导应采取集体和个别相结合的办法根据教科书要求，学生应与指导教师至少四次交流一开始是帮助学生熟悉项目设计计划，明确要求第二周末前后，通过调查确定题目，撰写开题报告第六周末前后，讲评前三次小作业，为确定的项目提出解决办法第九周末前后，讲评后三次小作业，明确设计书正文的写作计划,各单元重点：
有关的概念，项目设计的要点，包括目标、产出、策略、活动、时间表、资源、利益有关各方、环境等。
要求学生对课程有一个总体的了解，教师应对学生提出明确要求，包括理解重点、以及6次小作业和最后的设计文本和摘要的要求。
实用商务项目计划设计指导,各单元重点：
2.业务分析，包括现状、财务状况、存在问题等。
帮助学生做好第一个小作业：
顾客分析，以增强他们的信心。
3.顾客需求分析。
如何开展调查，调查结果报告。
帮助学生做好第二个小作业：
顾客调查报告。
实用商务项目计划设计指导,各单元重点：
4.SWOT分析，即对企业的优势、弱势、机会和风险进行分析，这是对前三个单元的一个小结和对积累素材的进一步分析，也是第三次小作业，应当作为一个重点。
5.项目目标要求，SMART（即具体、可衡量、能得到各方面的赞同、符合实际、并有明确的时间表）。
实用商务项目计划设计指导,各单元重点：
6.实行计划的进程表。
这是第四次小作业。
7.成本分析，包括设备与材料、时间与人力、财务费用（如银行利息和停业损失等），与不可预见费用。
8.风险分析（包括与人、与时间、与产品相关这几个方面），重点是利益关系人分析和对现在业务的影响。
这一单元有两次小作业即风险分析和设计框架。
如果学生感觉过重，框架的交卷时间可以往后推一点。
实用商务项目计划设计指导,各单元重点：
管理、评估和监控。
这实际上是计划开始实施后的事情，在这一阶段，让学生有所了解即可。
留一点时间让学生完成设计框架，并为起草最后的计划书做好准备。
10.计划书的正文、摘要和附信。
正文应包括引言、主体和结论三个部分。
要求学生对以前的素材进行综合和概括，不要一字不改地照抄。
附信的文字应当根据呈送对象的不同而有所区别。
课本中的格式可作为样本和参考，但不要照搬。
实用商务项目计划设计指导,几点建议：
1.选题学生最好选择自己比较熟悉的题目，项目不宜过大、过复杂。
项目以现实的为好，如确有困难，学生也应作必要的调查，以使数据尽量接近现实。
学生在确定项目实际选题时，应听取指导教师的意见，必要时应有几次会面。
实用商务项目计划设计指导,几点建议：
2.作业和完成总设计的其他准备要求学生独立完成：
业务分析，顾客调查报告，SWOT分析，计划进程，风险分析和设计框架等作业。
学生在完成上述作业外，还应做好目标分析和成本分析等，供最后撰写总报告时用。
目标分析应有总体和细项，并符合SMART要求。
如能用电脑设计一些图表作为辅助，则效果会更好。
实用商务项目计划设计指导,最后文本要求它大体应包括：
封面、附信、摘要、介绍、正文、预算、申请人资历与经验、附录等部分。
正文是其中的重点。
附录可包括项目涉及过程中的一些素材，如调查会记录等。
附录的目的主要是提醒学生在实际工作中，原始材料都要妥善存档备查。
实用商务项目计划设计指导,对以前毕业作业的评价优点和强项从终审比较优秀的“设计”来看，总的印象相当不错。
课程要求的6小项平时作业和最后的商务项目总设计项目齐全，有的还超过了课程的要求，格式正确，语言比较通顺，总的来说达到了课程的目的要求。
实用商务项目计划设计指导,对以前作业的评价缺点和问题：
1.有些设计的项目与课本的样本距离太近，不仅选题很相似，而且有不少段落的安排和文字也和课本雷同，说明学生对课程尚未完全掌握，还停留在依葫芦画瓢的阶段。
而且向学生们指出这一点很重要，以避免学生在以后在撰写科研文章时出现“剽窃”的问题。
实用商务项目计划设计指导,2.有的设计有自己的选题，课程所要求的内容和要点也都已经包括在内，但语言问题相对较多，说明学生的英语水平尚未达到运用纯熟的程度。
不完整句、主谓语不一致、非谓语动词、时态、介词、词性、名词单复数等是发现的主要问题。
语言上的错误是看到的各设计中普遍存在的问题。
3.平时的6次作业是为最后总设计做准备的，是一个学习过程，同时也是过程考核的一种手段。
辅导教师会加强对平时作业的辅导，给学生以具体的指导和帮助，同时对学生提出严格要求，要求学生一定要按时、按要求完成。
这6次作业可记为平时成绩，同时留稿备存，作为最后总体评分的依据。
实用商务项目计划设计指导,实用商务项目计划设计指导,4.内容上的问题包括：
SWOT分析不够详细内容前后矛盾数字前后不一致内容与现实有较明显的距离有的题目太大，似超出了电大学生能掌握的程度。
SMART是对设计的要求，应体现在设计文本的各个方面，不必单列一项。
ThankYouforYourAttention谢谢大家,
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