梦想作文之追逐梦想的英语作文300字Word文档格式.docx

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海！

”请记住：

“失败是成功之母。

”没有失败就没有成功。

在经历无数失败和挫折之后，就会

取得成功、实现梦想。

还有一篇文章，叫《走一步，再走一步》，讲述了作者童年的一次冒险中，父亲帮助他脱险的经历，让他明白了：

“挫折并不可怕，只要坚定信心，着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，什么样的挫折都将被踩在脚下。

”要想实现梦想，不能只是空想，要付出实际行动，才能实现梦想。

虽然有些梦想离我们很遥远，但是只要一点儿一点儿的努力去实现，终会有一天实现你自己的梦想。

以前，我参加了一个画画比赛，我想得到

记得我上小学5年级时特别流行滑旱冰，我也有一双旱冰鞋，我滑的并不是很好，但是，我努力了伏尔泰说过，成功并非重要的事重要的是努力。

我还认为追逐梦想最重要的前提是自信，再有是有坚定的信念，如果你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事无成。

爱迪生说过自信是成功篇二：

2011话题作文指导：

追逐梦想

2011话题作文指导：

【写作文题】当青虫成蛹时，它在软壳里期待化为彩蝶的时刻；

当花蕾成苞时，它在青叶中畅想盛开如霞的未来；

当我们稚气未脱时，我们在懵懂中憧憬美好的明天。

梦想是对未来的憧憬和渴望，放飞我们的梦想吧！

朋友们，努力向上吧！

愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标！

请以“追逐梦想”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。

【技法点拨】写作此文题时，我们可以从以下几方面着手：

一、审清题意。

1.挖掘“梦想”的内涵。

梦想是什么？

梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。

它应该是积极、健康的情感追求。

它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；

而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。

梦想基于主观的渴望，是完美的理想。

在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。

比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。

2.着眼“追逐”的含义。

“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。

如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。

如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。

写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。

要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。

二、酝酿结构。

我们可从以下几点把握文体：

1.记叙文：

结构可安排以“追梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采

用顺叙或倒叙来展开。

2.抒情类散文：

将主体部分的层次关系理清，采用并列式、层进式等结构，或以“空想”和“追梦”对举，或以“设梦”“追梦”“完梦”递进，在抒情达意的过程中，将文章主题诠释清楚。

3.议论文：

在明确中心的基础上，按照“为什么要追逐梦想——怎样追逐梦想——追逐梦想的结果”的内在逻辑顺序，采用并列式、对照式、递进式等论证结构，运用摆事实、讲道理等论证方法，条分缕析地阐释主题。

三、斟酌表达。

我们要注意以下两方面：

1.斟酌手法：

在行文过程中要运用表情达意的技巧。

记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，可以使文章叙事鲜明；

抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等表现手法，可以使文章笔下生辉；

议论文中的引经据典、巧譬善喻、正反对比、类比推理等论证方法，能使文章精辟独特。

2.斟酌语言：

记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；

抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力；

议论语言要深刻、简练，富有概括性，通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证，逻辑清楚地阐明事理。

【例文精评】追逐梦想□冯曙阳

岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。

（开篇以具有抒情色彩的语句来开启文意，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力）

追逐梦想需要行动。

（列举三个小论点从三个层面论述中心）每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。

（先从常态心理入手，从反面分析，引起读者思考）殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。

吉姆?

克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。

克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。

几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。

“有伟大的梦，就要行动起来。

”这是克拉克的座右铭。

（从正面着笔，先明确实现梦想需要付诸行动，重申本部分的分论点，然后列举名人事例加以佐证，很有说服力）

追逐梦想需要坚持。

（提出实现梦想的

全然不顾名利的诱惑，在列国间奔走14年。

一次，孔门弟子到达一片荒野，天色渐暗，夜幕降临。

师生端坐，忍饥挨饿。

孔子指着北极星，向大家提出一个问题：

“北极星就像周天子，群星便是诸侯，那么北极星与群星的关系如何？

”学生们纷纷应对，皆不得要领。

孔子便说：

“譬如北辰，居其所而众星共之。

”（即天子为诸侯的共主，诸侯拱卫他）分析：

儒学鼻祖孔子虽然满腹经纶，但没有“货与帝王家”，而是为了自己的政治梦想，路曼曼虽修远，生活困顿终不改其志。

在那荒原之中，姑且不论其学术内容，只看这一群人能够在困苦中不放弃自己追求的梦，以天为庐，以地为席，在清风明月中讨论切磋，我们就能体会出人类心灵的独特力量，那就是矢

志不渝地追求心中永远的梦想。

适用话题：

坚持信念追求梦想穷且益坚生于忧患

2.海明威笔下的老人桑地亚哥有个梦想：

一定要捕获一条大鱼。

八十四天里他渴求、等待、寻觅、执著?

?

他苍老、孤独、贫穷，但心中的阳光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九死无悔——“冲啊，老头，把那条鱼拿下。

鱼很强壮，很聪明，但它终将会被我打败。

”桑地亚哥总是这样追逐自己的梦想，即使在茫茫大海上孤单一人与大马林鱼奋战的时候，他也会这样大笑着告诉大海：

“人可以被毁灭，但不能被打败。

”梦想，这生命之美、人性之辉，就是照亮这位老人心中的一束最灿烂的阳光。

分析：

那个孤独的老人，当他在大海里与大鱼顽强搏斗时，当他在巨浪中与鲨鱼殊死拼命时，他的追梦精神就深深地镌刻在人们的记忆中。

一个普通平凡的人物用奋争与执著书写了自己的追梦历程，震撼了世人！

平凡造就伟大逆境造人精神的力量

回眸一笑百媚生——为作文写一个亮丽的结尾

俗话说：

“织衣织裤，贵在开头；

编筐编篓，重在收口。

”宋代洪迈说过：

“一篇之妙，在乎落句。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头之外，还应有耐人寻味的结尾。

特别是考场作文，因为结尾直接关系到文章的主旨是否明确，是否深刻，是否新颖，所以结尾备受阅卷老师的重视。

文章结尾的优劣，直接关系到作文分数的高低。

下面介绍几种写作中常用的结尾方法，供大家参考。

一、画面定格。

此种结尾绘景寓意，通过一定的景物描写，用绘画的笔调结束全篇，而其中又隐含着作者深刻的寓意。

如学生作品《神秘的班会》在结尾处写道：

“下课了，同学们涌出了教室。

我透过窗户向外望去，一群大雁正在天空中展翅飞翔，渐渐远去，远去?

”

二、戛然而止。

叙述戛然而止，让读者产生兴趣。

如学生作品《我们的物理老师》在结尾处写道：

“每当上物理课时，他总是左手叉腰，右手握着粉笔，一副万般皆下品，唯有‘讲课’高的样子。

当我们听到精彩之处时，大家异口同声地说：

‘哦，明白了！

’他便得意地一转身，再抑扬顿挫地说：

‘下面让我们再来看一道题。

’”

三、概括总结。

在结尾时简要地概括全篇的内容，或点明人物或事件的典型意义，以求深化主题，给读者一个清晰、完整的印象。

如学生作品《同桌》在结尾处写道：

“这就是我的同桌，一个十六岁的少年。

他有他的喜怒哀乐，在这喜怒哀乐里，可以看到一颗少年赤诚的心。

四、卒章显志。

“志”是文章的主题，“卒章显志”就是通过议论、抒情，或借助名言，篇末点题，起画龙点睛的作用。

如学生作品《在我的周围》在结尾处写道：

“三年过去了，记忆的底片大多被岁月的潮气和灰尘所侵蚀，变得模糊起来。

独有这一件事，大伯那真诚的爱，周围那春天般的温暖，仍深深地留在我的记忆深处，使我无论在什么情况下，都充满了无限的信心和勇气。

五、出乎意料。

在结尾处情节的陡转是一种精巧的结尾方式。

如学生作品《人间“大爱”》，叙述了母亲极端地偏

爱他哥哥的几件事，以致他气得离家出走，连母亲病重时他都没有回家。

文章在结尾写道：

“在一次无意中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中告诉他：

‘其实，你哥哥是捡来的。

’”这个结尾出人意料，给读者留下了广阔的想象空间，使文章有了不同凡响的艺术震撼力，深化了文章的主题。

精彩的结尾能使读者长久地回味，遐思，更能为文章增添光彩！

篇三：

追逐梦想，感恩父母回首这十几二十年的青春，现在应该是颇有感触的吧，首先还是落叶归根，家永远是最温暖的地方，我仔细想过爸爸妈妈为了我付出了他们的青春，付出了他们的所有，而我貌似从来没有说过一句感谢，说过一句我爱他们，每次回家看到母亲忙碌的声影，看着父亲花白的头发，我情不自禁的会自责，我这样的一个大学生，一个全村的骄傲，五年十年之后又能给他们什么，他们把下半生的希望全放在我身上了，而我究竟能不能承担起这一切。

们如此辛苦。

可能你们会说我还小，不用我来承担什么，可是，爸爸妈妈，现在的我就只有三年就毕业了。

毕业后的我成年了，总该承担起整个家庭了吧，您觉得那个时候的我能给你们什么呢？

我觉得按照现在的发展趋势，我照样什么都给不了你们。

你们希望我好好读书，好好考研，你说只要我读，你们砸锅卖铁都会供我读。

可是你们想过没有这条路就一定能让你们住上大房子，开上车子吗？

你们也只是听说这条路不错，就认定了我也要走这条路不是吗？

我承认只要我认真学，我一定可以考个好大学的研究生，可是你们保证研究生毕业就一定能找到好工作吗？

现在更多的用人单位看重的是一个人的综合能力，如果一个研究生站在那里，结果办公，沟通，人际交流都不会，你觉得公司会要他吗？

在你们眼里这是一个不错的选择，可是并不是说最好的一定最适合啊，爸爸，你知道我当初为什么选这个专业吗？

因为分数所迫，还有就是你们的愿望了，说实话我一点也不喜欢数学，你却让我搞这方面的研究，我也不喜欢当老师，我说过除非我所有的路都断了，我才去当老师。

爸爸妈妈，你们还单纯的以为现在的大学生很好找工作，可是时代早就变了，如今的社会大学生就跟以前卖菜的一样普遍，没有任何优势了。

这些我知道而你们不知道，所以我才如此的想要改变，因为只有改变了，我才能给你们你们

【篇三：

thepursuitofdream（追逐梦想）】

thepursuitofdream

ladiesandgentlemen:

it’smygreathonortostandheretosharemyspeechwithyou.todaythetopicofmyspeechis:

thepursuitofdream.

nowlet’sthinkofourolddaysaswewerestudentsinprimaryschools.haveyoueverrememberedthattheteachersoftenaskquestionsas“what’syourdream?

”,or“whatareyouwanttobeinthefuture?

”andwhat’syouranswerinthatchildishandfantasticage?

hasanyoneofyouansweredlikethis:

“iwanttobeapainter”,or“iwanttobeascientist”,or“iplantobeapolice”?

afewyearslater,westartournewjourneyofstudyinhighschoolsandbecomematureandpracticalinourmind.then,haveyoueverchangedyourdreams?

ifso,what’sit?

butnow,ithink,mostofusbecomedown-to-earthandthedreamismorepracticalthanbefore.however,haveyoutakenactionstopursueyourdream?

areyouworkinghardenoughtomakeyourdreamcometrue?

asformyself,ihavedreamedtobeanexcellentpoliceinhighschoolduetotherearesomanytheftsinmyhometownwhiletheyareseldomcaught.soonerihaverealizedhowridiculousamiandnowiturntorealistic:

ijustwanttobea

translator.

howdoipursuemydream?

firstofall,itrymybesttocorrectthepronunciationandreadthetextbookorotherenglishmagazinessuchas:

englishweekly,englishsalonandthelike.itrytodothisdaybyday.nowihaveimprovedmyreadingabilityalotanditalsoenlargedmyvocabulary.

secondly,ioftendosometranslatingextensionandembracemyteacher’ssuggestion.itbenefitsmemuch.

lastbutnottheleast,irealizemydreambyreadingchineseliterature.maybeyouwillsayit’swhatthechinesemajorstudentsshoulddo.ifyousayso,youarebadlywrong.forasanenglishmajorstudent,howcanyouknowotherswellifyouevendon’tfamiliarwithyourcountry?

ontheotherhand,italsobenefitsmeintranslationandwriting.

inaword,ihavealreadyworkinginmydream.whataboutyou?

that’sall.thankyou.