地理人教版七年级下册印度的地理位置文档格式.docx

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　　教学重点：

　　地形、气候特征及水旱灾害

　　教学难点：

　　印度水旱灾害的原因。

一、教学过程

教学环节与教学内容

媒体

教师活动

学生活动

引入新课

播放动画片《西游记》片尾曲

　　要求学生观看提问：

充满异域风情的歌舞把我们带入了哪个国家？

欣赏。

回答：

印度

讲授新课

一、印度的地理位置

展现南亚地形图

展现南亚政区图

要求学生读图并提问：

1、纬度位置有何特点？

2、海陆位置有何特点？

3、海岸线有何特征？

1、找出与印度陆上接壤的国家？

2、印度隔海相望的国家？

3、印度首都。

聆听、感悟。

读图并回答。

1、大部分位于低纬度。

2、向南深入印度洋，是个大半岛。

3、比较平直。

一名学生拖动鼠标将与印度陆上相邻国家的名称放置在相应的位置上。

二、印度地形特点

三、世界第二人口大国　　　

三、水旱灾害频繁

热带季风气候为主的气候

旱涝灾害的成因

呈现南亚地形图

图中喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原闪动，并展示相关图片

引导学生读图、分析，并要求学生在图中找出喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原。

概括总结出印度的三大地形区及其分布。

呈现“印度人口增长”柱状图

呈现“印度部分资源、产品总量和人均占有量”　的表格

要求并提问：

１、计算从1951—2000年每10年增加人口数量各为多少亿？

得出关于印度人口增加的结论。

２、预测再过20年印度人口将达到多少亿？

３、讨论人口增长过快会带来什么问题？

引导学生分析相关数据并得出结论。

引发讨论：

人口问题的对策？

指出：

由于印度经济发展的不平衡，在农村受教育水平低下，生产力水平落后，传统的生育观以及宗教的影响，控制人口的工作还需要长期不懈的努力。

思考、计算并回答。

人口呈现加快增长的趋势。

13．2亿。

自由回答。

阅读、分析、领悟、认识人口压力的内涵。

讨论并回答：

控制人口增长。

聆听，领悟。

呈现印度旱涝灾害的图片

呈现“孟买年内各月气温和降水量”图

呈现“南亚一月风向、七月风向”图

呈现表格“西南季风的变化”

提问：

分别表现了印度遭受到什么自然灾害？

１、孟买各月气温有何特征？

为什么？

２、降水分配有何特点？

要求看画面了解气候的成因。

要求学生看图讲解。

要求：

比一比，看谁最先完成表格填写并自己讲解水灾、旱灾的成因。

旱、涝。

全年高温，气候炎热。

因为大部分地处低纬度。

6月—9月降水丰沛。

10月—5月降水少。

一名学生到台前讲解，其他同学聆听、领悟、补充。

旱涝灾害的对策

呈现“水库大坝”的图片、印度第一任总理尼赫鲁关于水坝的两段讲话

如何应对旱涝的天灾？

进一步提问：

灌溉系统的修建会彻底解决这一问题吗？

讨论：

“修建水库的利弊”之我见。

人类在享受水坝巨大利益的同时，也在承受着大坝给我们带来的负面影响。

修建水利工程。

思考、讨论合作完成。

请学生谈出自己的见解，引发学生思考可持续发展的问题。

课堂小结

呈现板书提纲

以板书为线索进行小结。

思考、回答。

复习巩固

1．通过本节课的学习，你对印度有了哪些方面的了解？

2．你还想了解关于印度哪方面的问题？

讨论、回答。

二、课堂练习，及时反馈：

1.有关印度的叙述，正确的是（ 

）

A.伊斯兰教和基督教的发源地 

B.印度是个水旱灾害频繁的国家

C.人口已超越中国，居世界第一 

D.印度是世界耕地面积最多的国家

2.印度经常出现水旱灾害，主要受下列哪种季风的影响？

（ 

）

A.西北风 

B.东南风 

C.东北风 

D.西南风

3.读“南亚1月和7月风向图”，回答下列问题。

（1）南亚1月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。

（2）南亚7月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。

（3）每年6~9月为_____ 

_季，此时所吹的 

季风与农业生产关系特别密切，当这种季风风力太强或太弱，停留时间太长或太短时，往往就会造成____ 

__灾害，为了抗御这种自然灾害，南亚人民修建了许多水利工程。

三、课后习题

（一）学会用图

请在“南亚地图”相应的地方标注：

1.标注北回归线、濒临的海洋、陆上邻国、隔海相望国家

2.标注首都、乞拉朋齐、恒河、德干高原

（二）基础知识梳理

1.位置和范围：

印度位于亚洲的 

_______ 

地区。

西临_______海，南临_______洋，东临_______湾。

印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。

2.地形：

北部是 

山脉，中部是 

平原，南部是_______高原。

3._______河是印度最大的河流（圣河、母亲河），最终经孟加拉国入 

湾。

4.气候：

印度被 

（特殊纬线）穿过，以 

气候为主，一年分为明显的 

两季，是一个 

灾害频繁的国家。

5.人口：

（1）2011年，印度人口已达到_______亿，目前，印度的人口还以较快的速度增长，总人口居世界第_______位，仅次于 

_______。

（2）人口特点：

______________。

（3）印度的_______已成为社会问题，给印度的_______、_______造成巨大的压力，给社会经济发展带来沉重负担；

印度政府为解决人口问题而采取控制人口政策并奖励计划生育。