六年级上册《综合》教案Word下载.docx
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教
学
目
标
增强学生的环保意识，爱护大自然；
知道小区的绿化情况；
了解树的作用，学会种树；
锻炼观察能力和创作能力。
教
材
分
析
重点
增强学生的环保意识，爱护大自然
难点
教具
相关资料、多媒体课件
学
过
程
一、导入课题。
课件:
人们在树荫下乘凉的情景。
师：
树阴下真的凉快吗？
大树、草坪、灌木真的能降温吗？
生：
我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。
二、活动
1、分组，定名，明确实验方案，测量温度。
2、分配任务。
3、分析、总结测量出来的数据。
4、考虑多方面的因素，小结活动情况。
三、处理数据，得出结论。
二次备课
布置
作业
设计一份护绿海报。
板书
设计
绿化真的能降温吗？
保护环境
教学
后记
小小护绿队——考察小区绿化情况
知道小区的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然；
调查了解小区的绿化情况；
一、导入课题，明确任务。
1、制定考察计划；
2、设计考察记录表；
3、实地考察；
4、总结分析，写出考察报告。
三、学习单。
1、总结活动开展的情况；
2、对小区的绿化提出建议；
3、谈收获。
考察小区的绿化情况
制止不文明现象，保护环境
小小护绿队——小区护绿监督队
锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动。
小区内乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。
我们的小区人民的环保意识强吗？
我们可以做些什么？
1、成立护绿队，分组，定名。
2、调查，明确我们可以做什么，分配任务。
3、分析、总结发生不文明现象的主要原因
4、制定计划，付诸行动，并针对问题提出应对措施。
5、制定一份护绿队日常护绿计划。
三、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的
支持，让附近的人们一起参与护绿计划。
小区护绿监督队
第二单元
这单元主要是要让学生认识到安全的重要性，安全问题要成为学生最为关注的焦点，安全问题无处不在，无时不有。
加深对安全教育内容的理解；
了解《未成年人保护法》等安全法规和相关知识。
提高收集资料和信息并进行整理的能力；
培养独立思考、不断改进的意识，锻炼交际能力。
通过探究过程，树立保护自我、珍惜生命的意识。
提高学生的安全意识；
学会通过安全意识调查问卷的撰写，学会问卷的布局和分析。
安全法
课
时计划
安全在我心中
提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。
提高学生的安全意识，引起对安全的重视。
面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。
一、导入新课。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。
1、小品剧1——《踢球》人物：
A、B。
时间：
放学路上。
小结：
是啊！
这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
交通安全，我们可随时得注意。
（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？
2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识
3、表演小品剧2——《家庭AB剧》
4、确立安全调查对象。
5、设计安全调查问卷。
设计安全调查问卷。
小学生安全意识调查
1、搜集《未成年人保护法》的相关资料。
2、了解学习记录。
3、讨论《未成年人保护法》的宣传内容。
4、确定宣传方案。
2、对安全问题对学校提出建议；
完成安全调查问卷
宣传《未成年人保护法》
安全警句朗读。
1、交通事故录象
2、了解交警的工作。
讨论：
怎样才能作好一名好警察？
3、小组讨论：
协助交警叔叔工作前，我们可以做些什么准备？
4、制订体验计划。
5、完成学习单。
三、总结
协助交警叔叔工作
我是小交警
第三单元
了解不同时期的通信方式及其主要作用和特点，了解中华民族五千年的悠久历史中通信的变化及其条件。
了解不同时期的通信方式及其主要作用和特点。
通过调查，了解目前小学生上网的情况，树立正确的上网观。
通过活动培养学生处理信息的能力、口头表达的能力、逻辑思维的能力和他人交往的能力。
通过比较几种入网方式，结合用户的实际需求，为周围的亲戚朋友推荐合理的入网方式。
课时计
划
课题
通信连接你我他
通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网。
提高学生与时俱进的意识，
通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络。
如何正确的使用网络。
图片、多媒体课件
二、导入新课。
我们现在的通信方式有很多，可是古代的人是怎样联系得呢？
今天我们就来了解一些从古至今的通信方式。
1、图片展示烽火台，让学生自由讨论其作用。
（讨论的过程中可以给学生适当的提示，并让他们想象古代人通信的情形）
2、以漫画的形式，感知从古至今的通信方式。
3、讨论：
各种通信方式的优缺点。
4、小组合作画出漫画：
从烽火台到网络
5、漫画评价
搜集更多通信资料。
相图片、多媒体课件
一、复习从古至今通信的方式
1、讨论：
现在通信方式知多少。
2、选出现在最普遍的通信方式----网络
3、问卷调查：
互联网与你
4、调查结果分析
三、互联网与生活。
1、展开对互联网好坏的讨论
2、对如何正确使用网络提出相关的建议
3、你的做法。
网络调查问卷
正确使用互联网
一、复习正确使用互联网的方式
方式总结
1、移动电话的作用
2、了解入网的方式：
中国移动于中国联通
什么方式最适合你
4、根据自身情况制定一个合理的入网方式
5、分享你的方式
入网的方式
入网选择
第四单元
汉字历史悠久，造型美观，博大精深，是世界古老文字之一，这一单元主要了解从古代到现代，汉字的形体发生了很大的变化，变化发生在哪里？
了解汉字是如何形成的，在演变过程中有哪几种形体，分别出现在那个年代。
开展“小小啄木鸟”活动，找出生活中常见的错别字，了解汉字正确的写法和意义，从小养成正确的书写汉字的良好习惯。
通过成语故事的表演，来理解成语的来历和含义，体会汉字的博大精深。
了解汉字的演变过程
甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书的过程及其出现的年代
了解汉字的发展演变
通过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。
通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法。
培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力
一、导入新课：
同学们我们先来做个文字游戏,请大家看
投影并在空白处填上相应的文字:
1、山石____上古木____此木是___。
（岩、枯、柴）
2、____泉边____好____真妙。
（白水、女子、少女）
3、____是柴山山____。
（此木、出）
4、因火生____夕夕____。
（烟、多）
二、讲授新课
投影：
“想一想”
我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成和发展的历史吗？
知道汉字有哪几种字体吗？
知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗？
我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。
同学们你们对汉字的演变过程知道多少呢？
三、确定研究内容，收集资料。
四、资料整理，汇报。
出一期关于汉字的发展演变的墙报。
汉字的发展演变
小小啄木鸟
通过活动，能找出日常生活中各种各样的错别字，提高观察和分析能力，为规范汉字出一分力。
找出日常生活中的错别字
培养观察和分析能力，规范汉字
相关图片、多媒体课件
一、导入，引出活动主题——小小啄木鸟。
1、讨论，确定“捉虫”范围。
2、作好捉虫准备。
3、分工，行动，并作好记录。
5、“捉虫”成果展示。
三、小结，学生谈收获。
四、提出希望和要求。
继续“捉虫”行动
成语故事表演
通过成语故事的表演，教会学生编写剧本，使用成语。
提高学生对成语的认识。
编写剧本，表演
一、导入，明确任务。
1、选择要表演的成语。
（列出成语、讨论选择）
2、分析成语，了解成语的意思及背后的故事。
3、小组讨论，编写剧本。
4、练习表演
5、演出
6、评出“故事大王”。
了解更多的成语故事
第五单元
主要让学生认识灾害，以及学会各种灾害的防治，怎样在灾害中逃生。
掌握收集有关资料和信息的能力；
了解一些典型的自然灾害的产生，预防知识学习面对灾害的应对措施，根据掌握的知识进行相关预防措施的预演设计及演习。
培养严密的思维能力和语言表达能力学会与人沟通协调的能力，积累一定的常识性知识。
引导学生在一定范围内，积极投入到减灾防灾的科普宣传工作中。
了解一些典型灾害产生，预防知识。
学习面对灾害的应对措施。
班级防震演习
通过学习防震的相关知识，增强学生的防震减灾意识。
通过演习进一步的让学生感受到在生命关键时刻一些优良品质。
培养学生防震减灾的意识和能力
同学们我们先来看一些图片
多媒体播放一些自然现象
1先让学生小组自由讨论一些自然灾害的现象
2讲授地震的发生时间，地点和地震的危害（展示相关的图片给学生视觉的震撼）
3关于地震的防护。
三、小组讨论，制定出班级防震演习计划
提示：
和防火演习的相同点和不同点
四、防震演习总结
写一写感想
防震演习活动
了解家乡的防洪措施
通过活动，了解当地是如何预防和减轻洪涝灾害的危害的
对洪涝灾害的了解
如何预防和减轻洪涝灾害
一、导入，图片
展示由小雨变成洪涝的过程
1、对洪涝的了解
2、讨论：
洪涝的灾害和预防洪涝的措施
3、采访计划的制定：
内容，形式
4、采访结果分析
5、采访时所收集的相关资料展示。
三、小结，学生介绍所收集的资料。
四、提出意见。
洪涝的预防措施
洪涝的预防
消灭蚜虫
通过对蚜虫的认识，找出有效的防治方法与措施
找出有效的防治蚜虫的措施
一、导入，图片展示一只蚜虫的成长过程
1、蚜虫给植物带来的危害
2、找出容易遭到蚜虫侵害的植物
3、小组讨论，蚜虫的防治办法
4、设计实验方案
5、讨论方案的可行性
6、评出“最佳方案”。
自制除虫液
第六单元
主要让学生们了解圣诞节的由来，以及西方节目的不同，培养学生们互相合作以及动手能力。
通过资料的收集了解一些圣诞节的相关知识，锻炼和提高收集信息的能力，并能够对所收集的信息进行简单的整理。
通过动手制作圣诞卡，培养学生的动手能力，提高整体设计，颜色选择，图案绘画，剪裁粘贴，等操作能力。
通过扮演圣诞老人，感受别人带来快乐的同时，自己也会很快乐的体验。
培养学生们设计活动方案的能力。
体验小组合作分工，互相协作的重要性。
欢乐圣诞节
通过学生制作圣诞卡，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结。
培养学生搜集信息以及动手制作的能力。
培养学生的动手能力和审美能力。
同学们今天是多少号？
你们都知道圣诞节吧？
什么时候？
你了解圣诞节吗？
1、学生汇报搜集的圣诞的相关知识。
2、谈在文具店中和书店贺卡中的印象。
3、展示自己制作的圣诞卡，介绍制作意图。
三、在圣诞卡上写祝福语。
四、小组交流，改进圣诞卡。
制作圣诞卡
缤纷圣诞卡
圣诞大联欢
通过举行圣诞联欢，让学生对圣诞节有更多的了解，让更多同学有展示自己才能的机会，增进同学间的了解和交往。
让学生有展示自己才能的机会。
克服学生的胆怯心理，敢于展示自己。
一、教师发言。
二、活动过程
1、主持人发言
2、小组策划联欢会分工。
3、确定节目单内容。
4、节目顺序的确定调整。
5、财务预算。
制定策划书
圣诞老人大现身
通过学生扮演圣诞老人，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结。
表演
1、汇报资料，了解圣诞老人
2、装扮圣诞老人计划
3、制定表演计划
4、道具和舞台布置安排
了解更多的圣诞知识
第七单元
能源是社会和经济发展的重要物质基础，社会的发展的物质基础，社会的发展在很大程度上建立在大量消耗能源的基础上。
通过了解家用燃料的种类以及使用这些燃料的利与弊，锻炼和提高与他人合作开展调查的能力。
进一步提高严谨，科学的探究精神。
形成“节约能源从小事做起”的意识。
提高与他人沟通和合作的能力，树立节约使用能源，积极开发利用可再生能源环境保护意识
认识可再生资源，知道了解可再生资
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