写事的作文怎么写Word下载.docx
《写事的作文怎么写Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写事的作文怎么写Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
二、学会留心四周事物
“内容”（写什么）打算“形式”（怎样写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。
作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。
那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？
出路有若干条，其中学会观看，养成留心四周事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。
法国大作家巴尔扎克曾说：
“生活，无非是一堆细小状况，而最宏大的热忱就受这些状况管制。
”
现实果真如此吗？
生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，布满七彩阳光。
只需我们留意观看、感受一番，就会发觉四周有许很多多的事物可以入文；
只需我们喜爱生活，留心四周的生活，仔细地想一想，就会发觉生活中有许很多多看似很不起眼儿的小事，但确的确实是很好的作文素材。
简而言之，生活中有写不尽的内容。
可以说，生活到处皆文章。
就怕蒙住本人的眼睛，塞紧本人的耳孔，视而不见，听而不闻。
学会留心四周事物，不是一件太简单做到的事，需要迈好“三步”：
第一步，学会跟踪观看；
其次步，学会定向观看；
第三步，学会随机观看。
4.学会跟踪观看
5.学会随机观看
随机观看，就是在本人的生活领域内，面对五彩绚丽的大千世界，随时随地留心观看，准时捕获生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的大事。
这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外），也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场，走市场，串亲戚，看电影，外出旅游，参观等），时辰留意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）。
总之，本人生活的领域有多大，就把随机观看的范围扩展到多大；
到处留心，做生活的有心人；
要把随机观看纳入生活，使它成为生活的一部分，彻底丢掉为了眼下作文才去观看的急功近利的作法。
留心到处皆学问，留心到处皆文章。
闻名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：
“在实际生活里养成精密观看和认真熟悉的习惯，是一种预备工夫，不写文章，这样的习惯也得养成。
假如养成了，对于写文章大有用处。
三、留意积累作文素材
要处理作文“没的写”的难题，学会观看，养成留心四周生活的习惯，这是前提。
在此基础上，还在学会积累素材。
积累素材，就是把本人看到的、听到的、想到的内容，或亲身经受的有意义、有意思的内容，准时笔录手记，储存起来。
积累素材，可以加强记忆，同遗忘做斗争。
假如不准时将素材记录下来，时间一长，也就模糊、忘却了。
猎取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。
脑海空阔如野，作文时自然也就不会有好的材料可选。
另外，加强积累，能逐渐提高本人的熟悉。
熟悉力量提高了，作文水平自然也就简单上去了。
积累素材最好的方法就是特地预备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。
这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。
这样，就再也不用愁作文时没的可写了。
积累作文素材的途径许多，次要有：
在观看四周生活中积累，在本身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在本人写过的作文中积累。
6.从观看中积累素材
7.从生活中积累素材
8.从阅读中积累素材
积累的详细方法有：
（1）写读书笔记。
如：
①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记）。
②归纳出文章的次要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。
③把本人对文章中人物、大事的看法，或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）。
④把本人阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）。
⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局（想像型读书笔记）。
需要强调的是：
写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。
（2）作剪报。
从本人所订阅的报刊上，将本人所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。
剪报本最好也要分门别类，有名目，以便查找，使用。
（3）作读书卡片。
每读完一本书（或一篇文章），便作一个读书卡片，并在卡片上写清书名（或文章题目）、作者、出版社（或登载的报刊）名称、书籍（或文章）次要内容。
肯定不能敷衍了事，肯定要仔细写，时间长了你会发觉本人越写越好，也渐渐喜爱上写作了。
3.一件事的作文怎样写
磨刀给我的启示
星期天的晚上，天气晴朗，阳光明丽，碧空万里无云，我正在逍遥拘束地玩耍。
这时候，妈妈走过来对我说：
“这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。
”我心直口快地答应了。
俗语说：
“看事简单做事难。
”我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲力尽，气得我哭笑不得。
我原来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。
可是望着生锈的刀口，它似乎在自鸣得意地称赞我：
“真弱智，做事半途而废。
这时，我的脑海里又清清晰楚地出现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。
说得是李白小时候常常贪玩逃学，一次，李白逃学途中观察河边有一个老太太在磨铁杵。
奇怪 心使他身不由己地上前去，李白问老太太：
“您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费劲气吗？
”老太太语重心长地说：
“孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。
”李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说：
“这是不行能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到何年何月呢？
”老太太一本正派地说：
“只需有急躁，坚持不懈，天大的事情也能做到。
所谓冰冻三尺，非一日之寒。
”李白听了，觉得很惭愧，由于他以前做什么事都没有急躁。
些后，他每天都奋勉图强，春去秋来，最终成为了唐代闻名的诗人。
我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不行以呢？
于是，我静下心来重新开头磨刀。
我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，似乎春蚕在吃着桑叶。
我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更洪亮了，似乎春雨在滋养大地。
过了一会儿，刀口变得锐利无比，在阳光下显得金光闪闪。
望着锐利的刀口，它似乎在心悦诚服地夸奖我：
“小能人，真能吃苦耐劳。
通过这件事，我懂得了：
世上无难事，只怕有心人。
欲要看毕竟，到处细留心
4.怎样写好一篇写事的作文
孔子说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只需有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只要长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不只能丰富学问，还能陶冶你的性情。
不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为本人的东西，当遇到疑点，难点时，也要登记来，与旁人争论，听取别人的看法。
这样才会有所进步，水平才会提高。
而且，阅读量大，学问就会非常丰富，一个人的素养也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只要多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。
古语云：
“读书破万卷，下笔如有神。
”也就是说只要多读书，才能写出好文章。
大都晓得这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正宠爱阅读的并能从中得到学问的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。
但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜爱去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思索它的内涵，去思索它的写作方法，去思索作者的思路，再把其中好的方面运用到本人的写作中，取人之长以补己之短。
还有，要好问，要记住不懂就要问，特殊是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，假如工具书中查不到，或者查了之后仍旧不太明白，就要准时去问老师，准时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使本人的心中留下怀疑，由于日月积累，会使心中的怀疑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品尝，去发扬，读就是要去猎取学问，去观赏。
语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。
既然就样，我校就更应当利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用本人从阅读中猎取的学问，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得单调无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
语文的学习实际上是一个语文素养、语文力量提高的过程，而语文素养、语文力量的提高离不开读和写。
所以，处理了读和写的问题，就提高了语文素养和语文力量，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；
写，指书写和作文。
语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培育语感。
语言学习，很重要的一点就是培育语感。
“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，许多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告知我们理由了。
而语感的培育就来自于平常点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解力量的一个有效途径。
这里所说的“读”，并不只仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思索和识记等内容。
换言之，读，应当是一个动口动脑动手的过程。
学习一篇文章，需要从哪些方面入手？
概括起来就是：
第一，处理“写了什么”的问题；
其次，处理“怎样写”的问题；
第三，记忆文章中的精彩语段和词语。
这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。
在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去处理好这三个问题，这才是“读”。
也只要这样，才可以提高本人的阅读理解力量。
读，也是一个积累语文基础学问和作文素材的手段。
涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。
这样，在作文的过程中，就不会感觉本人无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从注重“读”开头吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：
作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清晰，三类卷比较工整清晰，四类卷书写潦草。
高考从2005年开头，山东单独命题，语文实行网上阅卷。
这就对书写有了更进一步的要求。
所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告知我们一个信息：
必需把字写好。
退一步说，要求全部的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清晰，避开潦草，这却是我们每个人都能够做到的。
或许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给本人的书写欠工整找借口。
是的，在你仔细书写的最后阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。
可是我们总不能由于还有下一次的“流感”，就不去医治这一次的“重感冒”了吧？
明明晓得书写不过关会影响到语文成果，我们。
5.有哪些写事情的作文
你好！
写人的作文与写事的作文区分在记叙文中，写人、写事是最次要的，一般地讲，写人离不开写事，由于思想品德不是架空的，肯定要通过写出仆人公的详细事情来表现；
写事也离不开写人，由于事情的发生、进展和人的活动是紧密联系的，事情是人做的，写事就不能不写到有关的人物。
但就一篇文章来说，它是属于写事的记叙文，还是属于写人的记叙文，若从写作对象和写作目的的角度来衡量，还是可以区分开来的。
写事文章是以大事为记叙描写的对象，以揭示大事的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的；
写人文章则以人为写作对象，以表现人物的质量特点为目的的。
简洁地说，假如文章的中心思想着重表现大事的思想意义，可以说它是以写事为主的作品。
假如文章的中心思想着重表现仆人公的思想品德，则可以说它是以写人为主的作品。
课文《再见了，亲人》，便属于写事记叙文。
文章记叙了意愿军战士离朝回国时，在车站与阿妈妮、大嫂、小金花等人话别的情景。
写和阿妈妮话别时，追述了三件事：
一是大娘几夜没合眼，给意愿军洗补衣服；
二是在一次阻击战中，冒着炮水给意愿军送打糕，回去时昏倒在路旁；
三是在敌机轰炸时，为了抢救在她家里疗养的意愿军伤员，得到了独一的小孙孙。
写和小金花话别，叙述了这样一件事：
为了救侦查员老王，小金花随着妈妈冒着危急混进了敌占区，老王被救出来了，妈妈却牺牲了。
写和大嫂话别，也讲了一件事：
大嫂为了让意愿军吃到蔬菜，上山去挖野菜，后山的野菜挖光了，又跑到前沿阵地上最危急的地方挖，结果被敌人的炮弹炸伤成了残废。
文中虽然写到了好几个人物，但文章的写作对象是事而不是人。
阿妈妮、大嫂和小金花是朝鲜老年人、成年人和青少年的代表，文章正是通过写她们的这些详细事例，表现了朝鲜人民对意愿军的情意，歌颂了中朝两国人民血肉凝成的宏大友情。
课文《小珊迪》，则是写人记叙文了。
文章写了一个靠卖火柴生活的男孩，不幸被马车轧断双腿，凄惨地死去的故事。
小珊迪是故事的中心人物。
文章通过写他受了轻伤躺在病床上还派弟弟小利比给“我”送找回的零钱，以及临死前还挂念弟弟今后生活无人照看等细节，表现了他诚恳、和善的质量。
这篇文章叙事写人是为了表现仆人公的思想质量，所以它是写人的作品。
要区分写事记叙文和写人记叙文这两类文章，有时可以从题目上去找特征。
一般来说，以人物名字命题的文章大多是写人的文章，如《黄继光》《江姐》《我的伯父鲁迅先生》等。
也有用与人物亲密相关的事物来命题的，如《爸爸的白发》《难忘的目光》《光荣榜》等，这些题目涉及的事物与表现人物质量亲密相关，所以也是写人的。
而写事文章的题目往往以事情、活动的名称及意义来命题，如《当老师宣布考试成果的时候》《记一次运动会》《集体的暖和》等。
6.怎样写有关写事的作文
写事可能分几种状况：
一.纪实报道：
以叙述为主，一般是记者常用。
公正、客观就可以了。
实际上，在各种利益和政治背景面前，没有几个能够做到客观的。
二.说明文写作，比如纪录片“动物世界”解说。
三.公文写作，各种公函，法律文书等
四.论文写作：
学术报告，讨论报告，评估报告等。
五.记叙文：
文学上的写事就是讲故事，就是平常学校里讲的“记叙文”。
假如故事许多，就是长篇小说。
重点说一下记叙文。
记叙文的“讲故事”有些要点，首先要有真实素材，就是真人真事。
在此基础上，查找或提炼出题，就是你要表现的文章的中心思想。
素材的选用上，要紧密围绕主题服务。
一般是以几个故事，串在一起，共同烘托主题。
主题，毫无疑问是一个记叙文的灵魂。
它是作者，通过挖掘人物精神层面的闪光点来实现的。
假如你要写好一篇纪实通讯，就要靠作者的观看和积累，以及把握的第一手材料的状况的多少打算。
这类文章，在手法上，一般叙述（记叙）为主，谈论和抒情为辅，这些基本上都是传统的套路。
不论你用怎样的套路，有一点还是至关重要，那就是你写的东西，要力求生动、感人。
有人会以为，要想生动，必需使用华丽的句子，其实不是。
现实中，许多故事的仆人公，都是一般人，他们不是演说家。
所以，作者要擅长在平凡之中，发觉不平凡，擅长通过故事情节，人物对话等，表现深刻的思想内涵，做到“以情感人”和表现“平凡之中见真情”的意境。
我的童年特别欢乐，那时发生的故事至今记忆犹新。
其中有一件事我一想起来心里总特殊兴奋。
由于它给我带来了无限乐趣。
有一天，放学的时候，我看到前面有许多同学围在那里，我很奇怪 的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。
我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。
而且它那摇摇晃晃的样子可爱极了。
当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。
我把它捉了回来，嘴里还叨念着：
“这小东西真调皮。
”接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字——“小调皮”。
回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。
它又从椅子上面跳了下来。
摇摇晃晃的跑了过来，冲我叽叽叫。
我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，仔细地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪欲地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。
不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。
它吃菜时的样子真是可爱极了。
看它吃得这么香，我更喜爱了。
晚上，爸爸回来了，给“小调皮”用纸盒做了一个窗。
妈妈给它做食儿，我给它倒水。
它就像我家的小客人一样。
一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。
它那小爪子立即像骑自行车那样，蹬来蹬去。
这时，爸爸观察了，便焦急的说：
“快把它放下来。
”我惊奇的问：
“为什么？
”“你拽着它的嘴，它会痛的。
”我立即把它放了下来。
我又问：
“它为什么会痛呢？
”爸爸说：
“小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。
”我惭愧的对小鸭子说：
“真是对不起。
”这时“小调皮”对我叫了两声。
它似乎是原谅我了。
自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增加了许多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子还很留恋。
7.写事的作文如何如何的写
在我们日常生活中，有很多事都是我们亲身经受、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普一般通，平平经常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？
请留意以下几点：
⒈假如依据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行仔细的回忆，并认真揣摩，反复思索，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清晰时间、地点、人物、大事，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必需把事情发生的环境写清晰。
由于任何事情总是在肯定的环境中发生、进展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情进展挨次，把一件事的起因、经过、结果写清晰，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清晰。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情进展高潮处）要详写，写详细，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想质量，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
8.写事的作文200字怎样写
漂亮的蝴蝶
生命是短暂的，但生命的漂亮是永恒的。
——题记
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。
眼前倏地一闪，啊！
一只五彩的蝴蝶！
蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。
不远处，是如此明丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的漂亮。
蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。
忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。
它在向我炫耀它的漂亮吗？
我驻足欣赏。
“噗！
”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。
我愣住了，我不晓得能否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。
我突然发觉我的呼吸跟焦急促起来。
慢慢地，慢慢地，奇观消失了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中轻轻抖动。
我心里泛起一片喜悦。
坚韧的生命最终打败了噩运。
突然一阵微风吹过，树上又落下很多雨滴。
蝴蝶再一次不幸被击中，凄惨地落下。
我心里一痛。
那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！
我好像感到了一股强大的生命的悸动！
赶忙当心翼翼地将它捧起。
那颤抖的翼，轻轻地绽开闭合，我的心也随之一起一伏。
柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？
又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。
那英勇的蝴蝶呀，它试了几次，最终从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……
我悄悄地站着，看它。
可敬的蝴蝶，为了美，突破丝茧的束缚，为了美，打败风雨的磨练，它不正向我阐述着生命的永恒的漂亮么？
9.写事的作文的写法
我觉得写事假如是写一件的话，就要把握人物的刻画，事情的挨次，不能无厘头第地乱写一通，还要有人物的心理，神态等描写.
要得高分作文，还要语句精炼，词汇美丽.
假如是考场作文，那最好是写以前写过的，由于更有把握，在你写的过程中，还可以修改，使它更完善。
盼望对你有关心。
呵呵！
我本人还打的时正好也复习了一边。
要晓得我在学校可是获了学校生《春蕾杯》作文的全国一等奖啊！
盼望你好好学习！
升级会员 