河南省普通高级中学教育技术装备标准Word格式文档下载.docx
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景泽强
朱荣甫
乔景兰
樊爱民
工作小组成员：
张建松
仝志贤
王俊柯
杨宝丰
郑宏亮
河南省普通高级中学教育技术装备指标及设置分类表
单位：
面积㎡
名
称
每间
使用
面积
学校规模及数量要求
设置分类
备注
4轨
8轨
12轨
16轨
一
二
间
数
基本要求
规划建议
一、物理实验室/探究室
90
1
2
3
4
√
二、化学实验室/探究室
三、生物实验室/探究室
（理化生数）仪器室
23
各1
各2
各3
各4
（理化生）准备室（含实验员室）
18
药品室（化、生）
各1
危险药品室
8
培养室
43
四、计算机教室
计算机辅房
30
计算机资料及工作室
五、语音教室
96
六、音乐教室
舞蹈室
150
器乐排练室
音乐器材室
七、美术教室（含书法室）
美术器材室
八、历史教室
九、地理教室
十、多媒体教室
电教器材室
十一、综合实践活动室
综合实践活动器材室
十二、电子备课室
十三、生物园地
十四、地理园地
十五、图书馆（室）
十六、运动场所
体育器材室
十七、校园网
说明：
1、4轨（每年级4个平行班）以下参照4轨，6~8轨参照8轨，10~12轨参照12轨，14~16轨
参照16轨。
16轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。
2、6轨以下的高中化学探究实验室和生物探究实验室可合并设置。
3、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。
4、语音教室可由具有视听功能的其它室（如计算机教室）代替。
5、设置分类栏目一、二分别为配备方案一、配备方案二分别提出的配备要求，其中基本要求为必配，规划建议为选配。
6、仪器室各科只设一间时面积不小于40㎡。
7、多媒体教室的面积可根据需要自行确定。
实验室建设环境的基本要求
1、采光：
应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。
主要采光面应位于学生座位左侧。
2、照明：
（1）采用自然光及辅助照明。
（2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500Lx，书写板上的照度均匀度不应低于0.7。
室内无可见眩光。
（3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。
灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。
3、遮光：
窗户宜安装窗帘。
4、通风：
采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
采用排风扇换气，换气次数应不低于4次/小时。
5、噪声：
室内环境噪声应低于55分贝。
6、温度：
室内温度16～28℃为宜，应因地制宜地设置采暖和降温设施。
7、供电指标：
执行教育部《实验室设备 电源》标准。
8、供水：
供水水压不低于2×
105Pa。
9、安全：
配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：
（1）新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
应符合相关标准中的限量值。
（2）实验废液应收集并严格处理，排放应达到国家废水综合排放水质标准。
11、通讯：
宜设网络接口。
一、物理实验室/探究室
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校应高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；
在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放物理实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；
要重视对物理教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的物理实验室的管理体制；
教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保物理课程实施的顺利进行。
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室（含实验员室）等配套设施。
各室功能如下表：
名称
主要功能
配备要点
备 注
物理实验室
进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。
配电到桌、配音视频设备、信息端口等。
物理探究实验室
为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。
配备水、电、视频等设备。
仪器室
存放仪器设备。
通风、防火、防盗、防潮设备。
与相应实验室相邻。
准备室（含实验员室）
进行实验准备，实验员
办公及仪器设备维护。
水、电到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。
与实验室、仪器室相邻。
（一）物理实验室
1、环境设计要求
①至少设计一处水源。
②做光学实验用的实验室须设遮光窗帘。
③第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°
；
最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
④符合“实验室建设环境的基本要求”。
2、设备目录
序号
设备名称
规格要求
配备数量
单位
备
注
书写板
4000×
1000（mm）
块
演示讲台
2400×
700×
1050（mm）
张
中控系统
（1）
套
视频展示台
台
5
多媒体计算机
注意防水，
防尘
6
显示设备
①4寸彩电
②大屏幕投影电视
③投影机、银幕、音响设备
选其一
7
电源系统
水嘴及水槽
三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置
9
学生实验桌
双人桌:
1200×
600×
780（mm）
25
10
学生凳
50
11
教师座椅
12
网络信息口
（2）
个
注：
1、实验室应考虑综合布线系统。
2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。
（二）物理探究实验室
②符合“实验室建设环境的基本要求”。
计算机
多媒体
若干
（若干）
注意防水、防尘。
宜接入互联网
学生操作台
可拼装
实验工具
陈列柜
资料柜
（三）物理仪器室
①仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
仪器柜
1000×
500×
2000
（mm）
可变通结构设计，数量按实际需要确定
教学仪器设备
2000年部颁标准
按I类配
按Ⅱ类配
（四）物理准备室（含实验员室）
①准备台有水源，室内有控制水源总开关。
②准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。
③准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
准备实验台
850（mm）
置于准备台侧或室角
电源
仪器小车
辆
运送仪器用
储物柜
数量和规格可根据实际情况确定
办公桌椅
每人一套
管理用
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
10
维修工作台
配二孔、三孔电源插座和学生实验电源一套
化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。
因此，学校应高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；
在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放化学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；
要重视对化学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的化学实验室的管理体制；
教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保化学课程实施的顺利进行。
它包含化学实验室、化学探究实验室、仪器室、准备室（含实验员室）、药品室、危险药品室等配套设施。
各室功能如下表：
化学实验室
水源、排风设备到桌、配音视频设备等。
一个实验室电源到学生桌，其余室可选配。
化学探究实验室
配备水、电、视频设备等。
存放仪器、设备。
通风、防火、防盗设备。
进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。
水、电、通风设备到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。
与仪器室相邻，不能与药品室合并使用。
药品室
存放药品试剂。
药品柜：
应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。
数量和规格可根据实际情况设计。
设1间，使用面积不小于30㎡。
存放实验所用的危险药品、试剂。
设置危险药品柜，铁皮、加锁、防腐。
可与药品室合用。
（一）化学实验室
①采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。
②演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。
③实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。
④实验室宜设在一层。
⑤实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。
排气扇的中心距地面不宜小于300mm。
排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。
⑥第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°
⑦实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。
⑧符合“实验室建设环境的基本要求”。
采用防酸碱、阻燃面板
注意防水，防尘
①34寸彩电
③投影机、银幕、音响设备
三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置
26
到演示讲台和学生桌
抽排气系统
风口到演示台和学生桌
13
（二）化学探究实验室
②设供排水装置。
⑥实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。
⑦符合“实验室建设环境的基本要求”。
1050（mm）
防酸碱、阻燃面板
注意防水，防尘。
不锈钢水嘴、防堵、防臭深水槽，方形，排水口要有过滤设置
组
仪器、资料柜
（三）化学仪器室
①安装抽排气系统。
②仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
③符合“实验室建设环境的基本要求”。
2000（mm）
可变通结构设计、数量按实际需要确定
通风系统
（四）化学准备室（含实验员室）
②设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。
③安装抽排气系统。
④准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
⑤符合“实验室建设环境的基本要求”。
850（mm）
不锈钢水嘴、防堵、防臭深水槽，排水口要有过滤设置
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