石室中学高级高二语文期中考试题.docx
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石室中学高级高二语文期中考试题
成都石室中学高2014级2012～2013学年度上期期中考试
语文试卷
试卷说明：
1-5题，12-14题答案请用2B铅笔涂在语文答题卷前面的客观题位置，其余试题答在主观题位置。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题，共12分）
一、积累与运用（35分）
（一）（12分，每小题3分）
1．下面加点词语注音没有错误的一项是（）（3分）
A.屏气（bǐng）毗邻（pí）洞穴（xuè）假舆马（yú）
B.鹰隼（sǔn）朱拓（tà）藩篱（fán）文绉绉（zhōu）
C.劈柴（pǐ） 与会（yù）踮脚（diǎn）胳肢窝（gā）
D.箭镞（zú）汤匙（chǐ）行伍（háng）露马脚（lù）
2．下列词语中，字形没有错误的一组是（）（3分）
A.膏粱决别幅射挖墙脚独占鳌头
B.貂婵部署宣泄笑眯眯民生凋弊
C.裨益杀戮题纲明信片蛇蟮之居
D.劲弩跬步精粹醉醺醺滔天巨浪
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）（3分）
A.日前，某网站公布了一项名为“网络十大罪状”的民意调查，结果显示垃圾邮件首当其冲，排在“十大罪状”第一位。
B.我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。
C.中东很多国家陷于混乱，人民流离失所，道路上饿殍遍野，这警示人们，追求民主的前提是要保持国家的稳定。
D.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要的作用。
B.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
C.随着“歼—31”的首飞，我国成为继美国之后第二个能够同时研制两种第五代战机的国家，在这一重要军事科学研究领域中跻身国际前列。
D.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。
第Ⅱ卷（非选择题，共138分）
（二）（8分）
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，。
1既有《论语》，则有《孟子》。
2孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
3今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。
4既有大成至圣，则有亚圣。
5《史记》说：
“孟子序诗书，述仲尼之意。
”
A．④②①③⑤B.①②④⑤③
C．①④②③⑤D.④①②⑤③
6．下面是有关丰田汽车公司的信息：
车到山前必有路，有路必有丰田车。
（丰田汽车在华广告）
车到山前必有路，丰田汽车刹不住。
（网友对丰田的评价）
2010年1月丰田汽车公司因刹车失灵，在美共召回汽车600多万辆，在欧洲召回270万辆，在中国只召回7.5万辆；从北美召回16种车型，在中国只召回RAV4一款，而在其他国家被召回的的车型在中国均有销售，且凯美瑞“刹车门”（刹车失灵）、汉兰达“爬坡门”（无法上坡）事件都在中国多次发生。
在美国，丰田提供“上门召回”服务，并对驾车返厂召回的消费者补贴交通费用，汽车修理期间提供同型号车辆使用。
在中国，车主只能自驾至4S店维修，还可能因零件缺货多次往返。
丰田汽车公司2008至2009财年在全球连续亏损，但在中国市场获取超过10亿美元的利润；2010年在华完成销售任务80万辆而扭亏为盈，2011年即使受日本国内地震影响也在中国销售90万辆，其2012年在中国市场销售目标为100万辆。
丰田汽车在华的愿望与行动是矛盾的，请根据以上材料概括；并分析其将导致的结果。
（5分）
愿望:
行动：
结果：
（三）（5分）
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共5分）
（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
。
（贾谊《过秦论》）
（2），孤舟一系故园心。
（杜甫《秋兴八首》其一）
（3）故木受绳则直，金就砺则利。
，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）
（4），不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（5）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，。
（贾谊《过秦论》）
（四）（10分）
8．文学文化常识填空。
（每空1分，共5分）
（1）贾谊，时期著名的政论家、文学家。
其文章气势雄伟、畅达，辞赋以《》、《鵩鸟赋》为最。
（2）荀子，名况，战国时期思想家、教育家，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出了“”。
（3）韩愈，字退之，他是唐代“”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“”之首。
9.简述《红楼梦》第二十七回“黛玉葬花”的情节及作用。
（5分）
情节：
作用：
二、阅读与鉴赏（55分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成10～11题。
（6分）
日暮①杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
[注]①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。
②花烬：
灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
10．诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？
（2分）
11．在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？
（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。
（19分）
贾生名谊，洛阳人也。
年十八，以能诵诗属书闻于郡中。
吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。
孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能，不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
……
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：
“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。
……后岁余，贾生征见。
孝文帝方受厘，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：
“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子。
爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝封复淮南厉王子四人皆为列侯，贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死。
无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
——选自《史记•屈原贾生列传第二十四》
12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.言诸侯或连数郡连接
一去紫台连朔漠通向
B.其说皆自贾生发之发出
涂有饿莩而不知发发放
C.召置门下，甚幸爱喜爱
不爱珍器重宝肥饶之地吝惜
D.诸律令所更定，及列侯悉就国到任
金就砺则利靠近
13．下列四组句子加点的词意义和用法相同的一项（）（3分）
A.吴廷尉为河南守，闻其秀才其可怪也欤
B.廷尉乃言贾生年少今其智乃反不能及
C.文帝召以为博士木直中绳，輮以为轮
D.贾生因具道所以然之状然后践华为城，因河为池
14.下列六个句子分为四组，都能从侧面表现贾谊“才能非凡”的一项是（）（3分）
①以能诵诗属书闻于郡中
②召置门下，甚幸爱
③诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之
④孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫
⑤贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制
⑥吾久不见贾生，自以为过之，今不及也
A.①④⑥B.②③⑤ C.②④⑥D.①③⑤
15．把上面文言文阅读材料中的句子和课文选句翻译成现代汉语。
（10分）
（1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
（3分）
（2）至夜半，文帝前席。
（3分）
（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
（4分）
（三）阅读下面文字，完成16～19题。
（16分）
马语
莫言
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!
”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：
“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。
好好地坐着，听我跟你说话。
”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?
是害红眼病弄瞎的吗?
是老鹰啄瞎的?
——任我千遍万遍地问，它不回答。
“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。
这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
马说：
“日本有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。
你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。
这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。
当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事。
马说：
“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。
我的主人是一个英武的军官。
他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。
我对他一往情深，如同恋人。
有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。
军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马!
’……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”
“原来你是装瞎!
”我从麦草垛前一跃而起。
“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。
16．请根据小说描写的情节，简述“马”的经历。
（6分）
17．这篇小说体现了魔幻现实主义“手法魔幻，主题现实”的特点，作品以马喻人，请概述“马”隐喻的人物形象。
（2分）
18．马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事?
（4分）
19．马是装瞎的，如何理解文章结尾马说“不，我瞎了……”？
（4分）
（四）阅读下面的文字，完成20～22题。
（14分）
等了一整天
海明威
我们还睡在床上的时候，他走进屋来关上窗户，我就看出他象是病了。
他浑身哆嗦，脸色煞白，走起路来慢吞吞，似乎动一动都痛。
“怎么啦，沙茨？
”
“我头痛。
”
“你最好回到床上去。
”
“不，没事儿。
”
“你回床上去。
等我穿好衣服就来看你。
”
可是等我下楼来，他已经穿好衣服，坐在火炉边，一看就病得不轻，可怜巴巴的九岁男孩。
我把手搁在他脑门上，就知道他在发烧。
“你上楼去睡觉吧，”我说，“你病了。
”
“我没事儿。
”他说。
医生来了，他给孩子量了量体温。
“几度？
”我问他。
“一百零二度。
”
在楼下，医生留下三种药，是三种不同颜色的药丸，还吩咐了服用方法。
一种是退热的，另一种是泻药，第三种是控制酸的。
他解释说，流感的病菌只能存在于酸性状态中。
他似乎对流感无所不知，还说只要体温不高过一百零四度就不用担心。
这是轻度流感，假如不并发肺炎就没有危险。
回屋后我把孩子的体温记下来，还记下吃各种药丸的时间。
“你要我念书给你听吗？
”
“好吧，你要念就念吧。
”孩子说。
他脸色煞白，眼睛下面有黑圈。
他躺在床上一动也不动，似乎超然物外。
我大声念着霍华德•派尔的《海盗集》；但我看得出他不在听我念书。
“你感觉怎么样，沙茨？
”我问他。
“到目前为止，还是老样子。
”他说。
我坐在他床脚边看书，等着到时候给他吃另一种药。
本来他睡觉是轻而易举的，但我抬眼一看，只见他正望着床脚，神情十分古怪。
“你干吗不想法睡一会儿？
要吃药我会叫醒你的。
”
“我情愿醒着,”他对我说:
“要是你心烦就不用在这儿陪我，爸爸。
”
“我没心烦。
”
“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。
”
我想他也许有点头晕，十一点时我给他吃了医生开的药后就到外面去了。
那天天气晴朗寒冷，地面上盖着的雨夹雪都结成冰了，因此看上去所有光秃秃的树木，灌木，修剪过的灌木，全部草地和空地上面都涂上层冰。
我带了一条爱尔兰长毛小猎狗顺那条路，沿着一条结冰的小溪散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那条红毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了两跤，有一次我的枪都掉下来，在冰上滑掉了。
一群鹌鹑躲在悬垂着灌木的高高土堤下，被我们惊起了，它们从土堤顶上飞开时我打死了两只。
有些鹌鹑栖息在树上，但大多数都分散在一丛丛灌木林间，必须在长着灌木丛那结冰的土墩上蹦几下，它们才会惊起呢。
你还在覆盖着冰的、富有弹性的灌木丛中东倒西歪，想保持身体重心时，它们就飞出来了，这时要打可真不容易，我打中了两只，五只没打中，动身回来时，发现靠近屋子的地方也有一群鹌鹑，心里很高兴，开心的是第二天还可以找到好多呢。
到家后，家里人说孩子不让任何人上他屋里去。
“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。
”
我上楼去看他，发现他还是我离开他时那个姿势，脸色煞白，不过由于发烧脸蛋绯红，象先前那样怔怔望着床脚。
我给他量体温。
“几度？
”
“好象是一XX。
”我说。
其实是一百零二度四分。
“是一百零二度。
”他说。
“谁说的？
”
“医生说的。
”
“你的体温还好，”我说，“没什么好担心的。
”
“我不担心，”他说，“不过我没法不想。
”
“别想了，”我说，“别急。
”
“我不急，”他说着一直朝前看。
显然他心里藏着什么事情。
“把这药和水一起吞下去。
”
“你看吃了有什么用吗？
”
“当然有啦。
”我坐下，打开那本《海盗集》，开始念了，但我看得出他没在听，所以我就不念了。
“你看我几时会死？
”他问。
“什么？
”
“我还能活多久才死？
”
“你不会死的。
你怎么啦？
”
“哦，是的，我要死了。
我听见他说一百零二度的。
”
“发烧到一百零二度可死不了。
你这么说可真傻。
”
“我知道会死的。
在法国学校时同学告诉过我，到了四十四度就活不成了。
可我已经一百零二度了。
”
原来从早上九点钟起，他就一直在等死，都等了一整天了。
“可怜的沙茨宝贝儿，，”我说，“这好比英里和公里。
你不会死的。
那是两种体温表啊。
那种表上三十七度算正常。
这种表要九十八度才算正常。
”
“这话当真？
”
“绝对错不了，”我说，“好比英里和公里。
你知道我们开车时车速七十英里合多少公里吗？
”
“哦！
”他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿终于缓了下来。
20.请结合沙茨在等待死亡的一整天时间中的各种表现，分析写作手法及人物性格特征。
（6分）
文中内容
描写手法
沙茨的性格特征
他脸色煞白，眼睛下面有黑圈。
他躺在床上一动也不动，似乎超然物外
他正望着床脚，神情十分古怪
他还是我离开他时那个姿势，脸色煞白，不过由于发烧脸蛋绯红，象先前那样怔怔望着床脚
（1）
等待死亡时的紧张与恐惧
对死亡的隐忍与抗争
“不，没事儿。
”
“要是你心烦就不用在这儿陪我，爸爸。
”
语言描写
（2）
（3）
语言描写
等待死亡时的善良与体谅
21.“我”到室外散步打猎的景物描写有何作用？
（4分）
22．下列对这篇小说理解和分析，不恰当的两项是（）（4分）
A.该小说故事情节简洁明快，看似平淡无奇，实则颇费作者匠心，如在楼下医生量体温开药就很好地为下文沙茨的误解做好了铺垫。
B.“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。
”对于句中所说的“这事”，沙茨的意思是指“面对死亡”。
这句话表明沙茨已经意识到父亲误解了自己的意思，心中焦虑而孤独。
C.沙茨对温度标准的误解及父子对人的误解象征人类自我认知的局限和人与人沟通的隔阂，寄托作者对人类命运的忧虑。
D.海明威选择第一人称角度，以孩子父亲“我”的身份来叙述，让读者感到自然逼真，故事中“我”一直以一种成人的心态完全不重视孩子的病情。
E.沙茨面对死亡的镇定自若与坚强隐忍，也隐含着海明威作品中的硬汉形象特征，即保持重压下的优雅风度，在死亡面前保持自我的勇气与尊严。
三、表达与交流（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
2012年6月，西南四所顶尖高校校长与石室中学校长“石室论剑”，在石室中学讲台上写下了自己心目中“好学生”的关键词。
四川大学校长谢和平写下了“修养”、“能力”、“事业”、“责任”；重庆大学校长林建华写下了“价值”、“理想”、“兴趣”；电子科技大学校长汪劲松写下了“梦想”、“底蕴”、“思辨”、“专注”；西南财经大学校长张宗益写下了“诚信”、“宽容”、“责任”、“独立思考”；石室中学校长田间写下了“知识”、“见识”、“胆识”和“激情”。
站在不同的角度“好学生”的标准不同，但校长们的核心观念都是对普世价值的最好诠释。
你认为“好学生”的标准是什么？
请以“我心目中的好学生”为题目写一篇议论文，不少于800字。
成都石室中学高2014级2012～2013学年度上期期中考试
语文参考答案
二、积累与运用（35分）
1．答案:
C
解析:
A穴xué,B藩fān,D汤匙chí,露马脚lòu
2．答案：
D
A诀别辐射B貂蝉民生凋敝C提纲蛇鳝之居
3．答案：
D
解析：
A首当其冲：
比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击或首先遭受灾难。
与语境不符。
B青出于蓝：
比喻学生超过老师，后人超过前人。
C饿殍遍野：
饿死的人遍布原野，与“道路上”重复矛盾。
4．答案：
C
解析：
A“两面对一面”。
B重复累赘，删除“毫无例外”D、成分残缺，应为“再现了……情景”。
5．答案：
D
6．愿望：
在华塑造丰田公司的正面形象，继续从中国市场赚取巨额利润。
行动：
售后服务上在华采用比美国低的标准；歧视中国消费者，无视中国消费者的安全，损害中国消费者利益。
结果：
失去中国消费者信任；最终损害丰田的形象，使自己利益受损。
7．略
8．略
9.情节：
黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门闷闷不乐。
眼看宝玉送宝钗出来，更生误会。
又因满地落花勾起伤春愁思，含泪葬花，悲叹自己命运，写下《葬花吟》。
宝玉适至，表明心迹，二人言归于好。
作用：
表现黛玉多愁善感的性格与寄人篱下的凄凉，暗示黛玉的悲惨命运与美的毁灭。
二、阅读与鉴赏（55分）
10．（2分）描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静清冷的山村日暮图景。
（点出景物1分，说明特点1分。
）
11．（4分）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。
（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。
意合即可。
）
12．答案：
B。
涂有饿莩而不知发：
打开粮仓赈济百姓。
13．答案：
C，以为，以……为，把……作为。
（A其：
代词，他：
副词，表反诘语气。
B.乃：
副词，于是、就；竟然。
D因：
于是；依靠，凭借）
14.答案C。
①③正面表现其才能非凡。
⑤表其建议。
15．
（1）（3分）贾谊全都替他们应答，人人都觉得按照他们自己的内心想要（说的话）说了出来。
（2）（3分）到了半夜，文帝（不自觉地）向前移动席位。
（3）（4分）砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓像云那样集合拢来，像回声那样应声而起，担着粮食，如影那样跟从。
16．（6分）①几十年前，作为优秀的战马，为外表英武、满腹韬略的军官服务；（2分）
②恼怒撞树把散发刺鼻脂粉气的女人掀下，被军官鞭打责骂，闭眼装瞎；（2分）
③退役后为生产队驾辕，力大无穷，任劳任怨，闻名乡里。
（2分）
17．（2分）马隐喻那些遭遇不幸，自我毁弃，保持尊严的怀才不遇者。
（2分）
18.（4分）①意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”（2分）②为其自叙装瞎经历作铺垫（2分）
19．（4分）①自己几十年没睁开眼睛，和真正的瞎子没什么区别。
（2分）②自己视主人为知己，而主人不能善待自己，突出了不遇明主、明珠投暗的悲情主题。
（2分）
20.（6分）
（1）外貌描写（或“神情描写”）、动作描写
（2）患病后的勇敢坚强；等待死亡时的镇定与孤独
（3）“你们不能进来”；“千万不要被我传染”
21.（4分）以寒冷室外的鲜活生命反衬温暖房间里的沉闷气息（2分），以“我”的放松随意反衬沙茨的紧张与突出沙茨面对死亡时的绝望与孤独，镇定与勇气（2分）。
22．答案：
BD。
解析“意识到父亲误解了自己的意思”错。
D“完全不重视孩子的病情”错。
三、表达与交流（60分）
23.参看高考评分标准。
贾生名谊，洛阳人也
贾生名谊，洛阳人也贾生名叫贾谊，是洛阳人。
在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。
吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。
汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。
吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。
这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。
每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。
博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。
汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候。
于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。
汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及
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