太平镇中心校2012年秋期教学常规管理检查评比评分表Word文档格式.doc
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教导处教学工作计划
3
教导处教研工作计划
4
教师学科教学计划汇编
15
教师学科教学计划检查记录
6
学校教研活动记录
7
教师业务学习记录
8
领导、教师听课记录
20
9
教师备课检查记录
10
教师改作检查记录
11
学校期末检测质量目标方案
12
薄弱班科辅导情况
13
各级科单元检测、月测、抽检、期中检测成绩表
14
学校期中检测质量分析
奖教奖学措施
16
学生奖励记录
17
教师奖励记录
18
学生名册、学生家长联系簿
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课程总表
之2——学校“三风”建设（50分）
三
风
“三风”建设领导机构及分工
“三风”建设管理办法
学生：
《小学生日常行为规范》《中小学生守则》等教育教学规章制度
评选先进班级、“三好”学生标准
学校好人好事登记簿
教师：
《教师职业道德行为规范》《教师法》等教育教学法规
评选德育先进教师、优秀班主任表彰记录
评选“三好”学生、表彰记录
评选先进班级、表彰记录
开展少先队活动记录
国旗下讲话记录、晨会记录
学校“三风”书写内容
师生精神风貌
学风印象（体现勤奋、立志、严谨、博学）
教风印象（体现敬业、爱生、进取、奉献）
校风印象（体现团结、奋进、务实、创新）
之3——校园文化、班级文化管理（80分）
园
、
班
级
文
化
张贴“三风”标语
张贴教育方针
张贴义务教育阶段各种教育法规
文化长廊、黑板报、橱窗内容丰富
每学期办1次以上的师生书写、美术、作文展
书写或张贴或悬挂学习标语
喷绘文化、名人名言、弟子规等钉挂有条理、美观
悬挂国旗
图书室开放正常
适时进行校园广播
学生广播体操、眼保健操正常开展
开展师生文体、诵读等活动图片展
学习园地内容充实
张贴名人名言、伟人像
点名册及各种相关表格上墙
适当办图书角、荣誉角
张贴《小学生日常行为规范》《中小学生守则》等规章制度
课桌椅、课本等摆放整齐、教室整洁
之4——教师备课、上课、作业布置与批改、检测（120分）
师
备
课
上
作
业
布
置
与
批
改
目标明确恰当、符合新课标要求、符合学生实际
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知识传授准确、能力培养合理、渗透情感教育
重点设计突出、难点设计合理、关键设计恰当
互动活动充分、教学方法合理、学生主体突出
教学环节合理、教学程序清晰、教学过程详细
板书设计精当、文字表述通畅、作业布置合理
课时数足
严格执行课程标准
课前应做好教学准备，认真组织教学，严格课堂纪律
使用普通话教学、教态自然、语言规范、衣着整洁大方
重难点突出、目的明确
善于把握和驾驭教材，采用启发式教学，体现学生的主体性
密度适宜，结构合理，教风朴实，板书工整
面向全体，效果显著
内容精选，依标靠本，
难易适度，数量适当
体现代表性、层次性、实践性
认真执行“减负”的有关规定
检
测
记
录
批改及时、认真
书写规范，并使用正确的批改符号
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批改作业有评价，有针对性地指出作业存在的问题
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批改作业应能体现教师对学习困难学生的关注
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评讲及时，培养学生及时订正错误作业的良好习惯，注意使用鼓励语
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使用合法检测卷，
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试题依标靠本，体现学段特点
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检测及时、严格
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认真收改、合理打分、科学评价
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认真登记、统计成绩
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做好试卷分析，及时评讲，查漏补缺，及时整改
培养学生认真答卷的良好习惯，不排名
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