天津市部分区学年七年级上学期期中语文试题解析版.docx
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天津市部分区学年七年级上学期期中语文试题解析版
天津市部分区2019~2020学年度第一学期期中练习
七年级语文
试卷满分100分。
考试时间120分钟。
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第II卷两部分。
第I卷为第1页至第4页，第II卷为第4页至第12页。
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
1.下面各组词语中加点字
注音，完全正确的一项是（）
A.惩罚（chěng）匿笑（nì）絮絮叨叨（xù）
B.酝酿（niàng）粗犷（guǎng）水波粼粼（lín）
C.惭愧（kuì）譬如（bì）花团锦簇（cù）
D.自卑（bēi）笃志（mǎ）尊君在不（fǒu）
【答案】B
【解析】
【详解】A.惩罚——chéng；
C.譬如——pì；
D.笃志——dǔ。
故选B。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头________看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地________了下来，正覆盖在红莲的上面.……我不宁的_________散尽了!
A.忽然倾侧心绪B.偶然倾侧情绪
C.忽然倾斜情绪D.偶然倾斜心绪
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语的辨析。
“忽然”意思是突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。
“偶然”意思是不经常，不是必然的。
这里强调动作突然发生，故选“忽然”。
“倾侧”的意思是倒向一侧,倾斜。
“倾斜”的意思是歪斜，偏斜。
这里指荷叶倒向一侧，故选“倾侧”。
“心绪”的意思是心思，心情（多就安宁或紊乱说）。
“情绪”意思是对一系列主观认知经验通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
这里“不宁的”和“心绪”搭配，故选“心绪”。
故选A。
3.下面是散文《沧海一声笑》中的一段话，有语病的句子是（）
①自20世纪90年代起，金庸的武侠小说改编为影视作品超过百部左右。
②《笑傲江湖》的版权卖给央视时，金庸只收一块钱，等于赠送，③到《射雕英雄传》，金庸不再赠送，按市价卖80万元。
④但电视剧拍完后，他发现还算忠实于原作，就自己拿出10万元，送给编剧和导演。
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查语病的辨析。
第一句中“超过”和“左右”成分赘余，删去其中任意一个即可
句子错误。
故选A。
4.下面句子中横线上的标点符号，使用不正确的一项是（）
网友热传的“垃圾分类教程”。
猪能吃的，叫湿垃圾；猪不能吃的，叫干垃圾；猪吃了会死的，叫有害垃圾，可以卖出去用来买猪肉的，叫可回收垃圾……
A.“”B.；C.，D.……
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点符号的正确应用。
“猪能吃的”、“猪不能吃的”“猪吃了会死的”“可以卖出去用来买猪肉的”属于并列结构，且并列结构之间存在分句，所以叫有害垃圾后应该用分号隔开。
标点符号错误。
故选C。
5.下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
A.诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。
B.颔联以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。
C.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，透露着乐观、积极、向上的感情。
D.尾联借助“乡书”“归雁”抒发了诗人漂泊在外思念故乡亲人的情感。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对诗歌的赏析。
“次北固山下”中的“次”的意思是停泊。
选项错误。
故选A。
阅读《从百草园到三味书屋》的节选文字，回答问题。
不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蝉们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人祥。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：
先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。
他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。
到半夜，果然来了，沙沙沙!
门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。
后来呢?
后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
6.下面对选文的画线句子的修辞方法，判断不正确的一项是（）
A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
（排比）
B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）
C.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
（比喻）
D.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。
（比喻）
7.下面四组词中全部是名词的词组是（）
A.菜畦桑葚长吟B.黄蜂牵连木莲
C.盒子菜花脑髓D.先前纳凉怪物
8.对文中第二段插叙的“美女蛇”的故事，分析不正确的一项是（）
A.这个故事增添了文章的神秘色彩。
B.这个故事更能说明百草园是“我”儿时的乐园。
C.这个故事符合儿童的心理特点，也能引起读者的阅读兴趣。
D.这个故事的写作目的是使“我”懂得做人之险。
【答案】6.C7.C8.D
【解析】
【6题详解】
本题考查修辞手法的判断。
比喻是以本质不同而又有相似点的事物来描绘事物或说明道理的辞格。
C．这里用“人形”描述何首乌根的形状，都以形状作比，即两事物本质相同，故不能构成比喻句。
故选C。
【7题详解】
本题考查词性的辨析。
A.“长吟”为动词；
B.“牵连”为形容词；
D.“纳凉”为动词。
故选C。
【8题详解】
本题考查段落的作用。
《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同、情韵各异的两大景片：
百草园和三味书屋。
作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说，增加神秘色彩，动静结合，详略得当，趣味无穷，都是为了表现百草园的无穷趣味。
故选项D说法错误。
故选D。
阅读《陈太丘与友期行》一文，回答小题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.期日中期：
约定B.已去已：
已经
C.相委而去委：
舍弃D.君与家君期日中家君：
对人谦称人家的父亲
10.下列句子的停顿划分不正确的一项是（）
A.陈太丘/与友/期行B.元方/时年/七岁
C.待/君久/不至D.元方/入门/不顾
11.下面对选文的句子“友人惭，下车引之。
元方入门不顾”的理解正确的一项是（）
A.朋友感到惭愧，下了车想抱元方，元方头也不回地走进家门。
B.朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
C.朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方吓得头也不敢回地走进家门。
D.朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地跑进家门。
【答案】9.D10.C11.B
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文实词的翻译。
实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
A.约定的时间在正午。
期：
约定。
选项正确。
B.已经离开了。
已：
已经。
选项正确。
C.却丢下别人先离开了。
委：
舍弃。
选项正确。
D.您与我父亲约在正午。
家君：
对人谦称自己的父亲。
选项错误。
故选D
【10题详解】
本题考查句子的停顿。
做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。
停顿方法：
读通文段，弄懂大意。
停顿总则：
牢记一个前提领会大意。
要通读文段，领会基本意思，再根据句子成分进行停顿划分。
A.陈太丘和朋友相约同行。
停顿为：
陈太丘/与友/期行。
选项正确。
B.元方当时年龄七岁。
停顿
：
元方/时年/七岁。
选项正确。
C.我父亲等了您很久您却还没有到。
停顿为：
待君/久不至。
选项错误。
D.元方头也不回地走进家门。
停顿为：
元方/入门/不顾。
选项正确。
故选C。
【11题详解】
本题考查对句子的理解。
引之：
拉元方的手；顾：
回头看。
故选B。
【点睛】译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：
“你的父亲在吗？
”元方回答道：
“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：
“真不是君子啊！
和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：
“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
第II卷
二、（本大题共1小题，每空1分，共8分）
12.请将下面诗文语句补充完整。
（1）树木丛生，_________________________。
（曹操《观沧海》）
（2）夕阳西下，_________________________。
（马致远《天净沙.秋思》）
（3）_________________________，思而不学则殆。
（《论语》）
（4）_________________________，可以为师矣。
（《论语》）
（5）我寄愁心与明月，_________________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）不知何处吹芦管，_________________________。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，_________________________，_________________________。
【答案】
（1）.
（1）百草丰茂
（2）.
（2）断肠人在天涯（3）.（3）学而不思则罔（4）.（4）温故而知新（5）.（5）随君直到夜郎西（6）.（6）一夜征人尽望乡（7）.（7）有铁一般的胳膊和腰脚（8）.他领着我们上前去
【解析】
【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
注意“丰茂”“罔”“胳膊”等易错字。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答下列小题。
曾子杀彘①
曾子之妻之②市，其子随之而泣。
其母曰：
“汝还，顾反为汝杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之日：
“特与婴儿③戏耳。
”曾子日：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知④也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]①彘：
zhì猪。
②之：
到，去。
③婴儿：
孩子。
④知：
智慧。
13.解释文中加点词的含义。
（1）汝还还：
（2）特与婴儿戏耳戏：
14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
今子欺之，是教子欺也。
15.曾子的做法你赞同吗?
请说说自己的理解。
【答案】13.
（1）回去
（2）戏弄，开玩笑
14.现在你哄骗孩子，是在教孩子欺骗。
15.赞成要求孩子诚信做人，来不得半点虚假和儿戏。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言文实词的翻译。
实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
（1）你回去。
还：
回去。
（2）刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。
戏：
戏弄，开玩笑。
【14题详解】
本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
现在你哄骗孩子，是在教孩子欺骗。
子:
你；是：
这。
【15题详解】
本题考查对文章主旨的理解。
解答此题要在理解课文内容的基础上来分析，注意结合文章内容。
《曾子杀猪》讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。
同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子的影响很大。
待人要真诚，不能欺骗别人。
【点睛】译文：
曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：
“你回去，等我回家后为你杀一头猪。
”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：
“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。
”曾子说：
“小孩子是不能和他闹着玩儿的。
小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。
如今你欺骗他，是教他学会欺骗。
母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。
”于是就杀了猪把它煮了。
四、（本大题共4小题，共14分）
阅读《你在找借口，我在想办法》一文，回答下列小题。
你在找借口，我在想办法
①大学毕业后，我应聘到一家知名广告公司做人资专员。
某日在整理员工档案时，我发现了一个有趣的现象：
策划部总监苏晴和公司前台陈雯居然都是历史专业毕业生，而且两人毕业于同一年，进公司的时间也差不多，陈雯的毕业院校甚至比苏晴的还要出名一些。
②要知道，策划总监的工资可是前台员工的六七倍!
这个奇怪的现象引起了我的兴趣，我开始留意二人的言谈举止。
③经过一段时间的观察，我发现，苏晴做起事来总是雷厉风行，是特别爱动脑筋的那种人，对于公司分配的任务，她相当用心，没有条件创造条件也要将策划文案做得漂漂亮亮，拿到的奖金总是别人的好几倍，是一位极具“钱途”的知性女白领；相比之下陈雯则懒散许多，前台的工作比较清闲，除了收发传真、接听电话和接待客人，基本上就没什么事情可做了，所以大部分时间陈雯都在上网聊天，要不然就是逛“淘宝”。
这使我大致明白了造成二人之间差距的原因，而几次谈话则更加证实了我的猜测。
④一天，我加班到很晚，下班时在电梯口遇见了苏晴。
我们随意聊了几句，然后一起去楼下的面馆吃宵夜。
吃饭时我问她：
“苏总监，你大学读的是历史专业吧，怎么想到做广告这行?
”
⑤苏晴笑着说：
“历史可是公认的冷门专业啊，毕业时找工作那叫一个难，我投了好多份简历，但通知我面试的公司却少之又少，就算接到面试电话，也最多是走个过场，找到工作的机会相当渺茫.那时候我就不断地想办法把自己推销出去。
后来我发现本专业的毕业生最爱往学校、史学编辑部等地方投简历，但那么多份简历投过去，对方未必能仔细看，所以我就避开那些地方，开始留意其他行业。
刚好这时候我发现咱们公司招实习生，就跑来应聘了。
”
⑥“当时公司录取你了没有?
”我好奇地问。
⑦“开始公司不肯要我，说只要广告或者新闻专业的在校生……苏晴笑着说，“我就软磨硬泡，说自己可以先试做半个月，暂时不拿工资，如果公司觉得我不行，随时可以开除我。
老总看我这么执着，就同意了。
”
⑧苏晴还告诉我，试用的那半个月里她拼命表现，努力想办法让公司留下自己；被转成为实习生之后，她又不停地想办法转正，转正后又拼命想办法升职，交出好作品。
⑨“我就一直想办法啊想办法，其实只要你肯动脑子，就会发现什么专业啊、现实啊，都不能成为你的阻碍，你最终会美梦成真的。
”苏睛调皮地说。
⑩苏晴的话令我深受鼓舞，而几天之后，我又在陈雯那里听到了一套截然不同的理论。
那天，路过她的座位时，我刚好听见她和另一位女同事在聊天。
陈雯抱怨道，自己当初读大学时偏偏报了个最冷门的专业，导致找工作特别难；而且自己是女生，现在的工作单位都青睐男生，女生求职最吃亏；还有就是现在这个社会处处需要关系，跟她同宿舍的女生就是靠家人帮忙进了一家事业单位，像她这种没背景没关系的女生，根本就无法在社会上立足……
⑪旁边的同事轻声质疑道：
“我听说苏总监也是学历史的，人家怎么……话还没讲完，就被陈雯打断了：
“没办法，有些人运气就是好，跟人家拼运气哪里能拼得过?
当初要不是我爸妈逼着我读死书，我现在也不至于混成这样……”
⑫听了陈雯的话，我完全明白了为什么两个人在毕业数年之后会产生这样的差距.她们一个在努力想办法，琢磨着如何让自己变好；另一个则拼命找借口，为自己的无所作为开脱，并不断强化消极的自我认知。
这样个来，高下立见，战斗力自然不可同日而语。
16.阅读文章，梳理文中的“我”的思想变化的进程。
______________________→我大致明白了造成二人之间差距的原因→____________________→我完全明白了为什么两个人在毕业数年之后会产生这样的差距。
17.请从文章结构角度，分析文中第③段画线的句子。
这使我大致明白了造成二人之间差距的原因，而几次谈话则更加证实了我的猜测。
18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）
A.文中的“我”善于发现问题，并深入研究，获得了宝贵的人生经验。
B.苏晴有智慧，有魄力，尤其是在工作上积极主动，认真负责，她成功的秘诀是遇到问题积极地解决。
C.苏晴和陈雯都是历史专业毕业生，而且两人毕业于同一年，但苏晴毕业的学校较好，数年之后，苏晴的表现更优秀。
D.陈雯工作懒散，不积极地去解决，只会找借口，从来不主动想办法，是因为她的运气不好。
E.选文在表现人物特征时主要运用对比的写作手法。
19.文中多次提到苏晴和陈雯同样毕业于历史专业，作者这样写有什么用意。
【答案】16.
（1）.这个奇怪的现象引起了我的兴趣，我开始留意二人的言谈举止。
（2）.苏晴的话令我深受鼓舞
17.承上启下的作用，承接上文产生兴趣，留意二人的言谈，并引起下文与苏晴陈雯的谈话。
18.CD
19.文中多次提到苏晴陈雯毕业于历史专业，是为了强调造成她们后来各方面的差异的原因是她们对工作及人生的主观态度，而不是学历等客观原因
【解析】
【16题详解】
本题考查对思想变化的概括，要抓住人物的思想变化首先对文章的情节进行简单的概括,然后人事件中分析人物的思想,注意抓住文中的重点词语。
人物的思想变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。
所以，一定要读懂情节。
所以第一空两个同年进入公司的毕业生却位于不同的岗位，拿着不同的公司的奇怪的现象引起了“我”的兴趣，“我”开始留意二人的言谈举止。
第二空则是“我”在了解了苏晴之后，她的言语让“我”受到了鼓舞。
【17题详解】
本题考查文段的分析。
文章中间的文段一般在结构上起着承上启下的作用。
这句话承接“我”对两人的不同产生了兴趣，因此开始留意两人的不同，引出下文写了“我”通过和苏晴的谈话，听闻陈雯的交谈发现了两人境遇不同的原因。
【18题详解】
本题考查对文章的理解和分析。
C.根据文中的“陈雯的毕业院校甚至比苏晴的还要出名一些”可知，陈雯毕业的学校较好，数年之后，苏晴的表现更优秀。
选项错误。
D.陈雯工作懒散，不积极地去解决，只会找借口，从来不主动想办法，并且她把别人的成功归纳于运气的作用，而自己的运气不如别人。
选项中“是因为她的运气不好”说法错误。
故选CD。
【19题详解】
本题考查写法的分析。
本文在刻画人物的时候用了对比的手法，把陈雯和苏晴进行对比，通过对“同样毕业于历史专业”的强调，更加突出了她们两人后来的不同，强调了造成她们各方面的原因是她们对工作和对人生的态度，一个积极向上，遇到问题肯动脑筋；一个工作懒散，遇到任何问题只会找借口。
五、（本大题共3小题，共9分）
（一）综合性学习
20.请综合下列有关材料，探究中国传统文化中松柏种植的特点和所表达的愿望，用简洁的语言加以概括。
【材料一】在明代的永乐、嘉靖年间，朝廷修建了许多皇家祭祀的坛庙，在这些坛庙里广泛种植长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树。
【材料二】圣月坛公园地处城市西城区，是古代帝王祭祀月神的地方。
是市内名胜之一，始建于明嘉靖年间，园内种植了大量松柏树木。
【材料三】孔林，是孔子及其家族的专用墓地。
墓地两苍松翠柏，如龙如虬，夹道而立。
林内树木经历代种植养护，松柏苍郁，古木参天。
形成了一个人造大园林。
【材料四】有钱有势的家族，墓地里多种植松柏，这些家族的墓地，苍松翠柏环绕，别有一番景致。
【答案】特点：
大多种植在帝王祭祀的地方和人们的墓地。
愿望：
希望后世能像松柏一样常青不败
【解析】
【详解】本题考查对材料的理解。
材料一和材料二主要内容是松柏主要被栽种在古代帝王祭祀的地方，材料三和材料四主要内容在人们的墓地旁，主要栽种松柏。
材料一写了这些松柏的特点“长寿常青、木质芳香、经久不腐”，所以人们在祭祀的地方和墓地栽种松柏是希望自己的后辈能具备松柏一样的坚强、长青不败的本性。
（二）名著阅读
阅读下面的节选文字，回答下列小题。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：
我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事.还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?
晚上的睡相，怕不见得很好罢?
……”
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席，她不开口，但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
21.以上文字节选自《朝花夕拾》里的散文《______________》，选段里提到的“长妈妈”是“我”的________。
22.选段中文字，表现了“长妈妈”的哪些特点?
请作答。
【答案】21.
（1）.阿长与《山海经》
（2）.保姆
22.阿长喜欢切切察察地说话，睡相不好且天性难改
【解析】
【21题详解】
本题考查学生对名著《朝花夕拾》的掌握。
文段选自《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》,此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
【22题详解】
本题考查对人物形象的分析。
文段主要介绍了阿长喜欢切切察察的毛病和她喜欢睡觉的时候
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