新教材教科版小学科学四年级下册36观察土壤教案.docx
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新教材教科版小学科学四年级下册36观察土壤教案
6.观察土壤
一、教学目标
科学概念目标
●土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。
科学探究目标
●能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。
●会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。
科学态度目标
●认识到土壤是地球的重要资源。
●认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
科学、技术、社会与环境目标
●认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义。
二、教学过程
（一）聚焦
土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。
土壤里有什么呢？
（二）探索
1.说说我们对土壤组成的猜测。
（岩石，土，植物，小动物等等）
2.采集并观察、描述土壤。
（1）在校园或田野挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。
（2）整体观察：
把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。
并用鼻子闻一闻土壤的气味。
用手捻一捻，体会有什么感觉。
发现：
土壤是褐色的，掺杂着植物的根和叶子，还有虫子和小石子等等。
有气味。
用手捻一捻，发现土壤有些潮湿。
说明土壤中有水分。
解释：
死亡的小动物和植物的根叶子，统称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质。
（1）颗粒观察：
把土壤晾干、碾碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。
发现：
根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类。
最大的土壤颗粒是沙砾（小石子）,其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。
（2）沉积实验：
把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。
（三）研讨
1.在水倒入土壤的整个实验过程中没有什么现象发生？
这些现象说明什么？
（有气泡冒出来，说明土壤里有空气。
搅拌后等一段时间，能看到大部分土壤沉在水底，分为了两层颗粒小的是黏土，颗粒大的是砂，树叶和草根浮在了水面上，说明沙和黏土更重。
）
2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？
（通过以上实验，发现土壤中有大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。
）
3.你对土壤有哪些新的认识？
（土壤不是一种单一的物质。
）
（四）拓展
请学生观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点？
一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题
1．佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：
打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。
请你分析一下，在可能的原因前打“√”，不可能的原因前打“×”。
（1）小灯泡灯丝断了
（2）开关没有电流经过
（3）电池没电了
（4）灯泡没有安装好
（5）电线接触不好
（6）电池的正负极装反了
【答案】
（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）正确
（6）错误
【解析】【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：
小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况，而是始终无法使灯泡亮起来，所以这几种说法是错误的；而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了都有可能造成灯泡一会亮一会不亮的情况，所以这三种情况的说法是正确的。
【分析】根据对选项的分析，可知前三种说法是错误的，后三种说法是正确的。
2．科学探究题。
解剖一朵油菜花并记录下来。
（1）完成下表
主要部分
数量
颜色
气味
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
________
（2）我解剖了一朵油菜花，发现：
________
（3） 我还观察了整株油菜，还发现：
________
【答案】
（1）萼片；4；绿色；清香；花瓣；4；黄色；清香；雄蕊；6；黄色；清香；雌蕊；1；绿色；清香
（2）油菜花呈旋叠状，辐射对称，花瓣呈十字形排列，雄蕊四长两短，雌蕊由二心皮构成。
（3）油菜由根、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托叶。
茎圆柱形，多分枝。
叶大，呈浓绿色，无叶柄及托叶。
果实
为长角果，成熟时，开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。
【解析】【解答】 一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
解剖时用镊子尖轻轻地夹住花的基部撕下来。
解剖时注意顺序：
从外到里，即按萼片、 花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序解剖。
油菜花是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。
【分析】本题主要培养孩子的观察力以及记录能力，培养其科学探究素养。
3．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态
记录在下表中：
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
3—4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表
示你的推测结果。
【答案】
用电类型
用电器名称
交流电
直流电
电风扇
√
电动玩具车
√
电视机
√
电脑
√
遥控器
√
洗衣机
√
【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。
【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。
4．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。
（至少两点以上）
【答案】
（1）小灯泡的灯丝断了；
（2）电池没电了；（3）导线中间的金属丝断了；（4）电池盒出故障了。
（合理即可）
【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。
【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。
5．我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。
【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。
【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。
家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。
不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。
【分析】本题考查生活的用电安全。
6．写出并联电路的特点。
【答案】①电流有两条（或多条）路径|②各元件可以独立工作|③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
【解析】【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。
【分析】本题考查并联电路的特点。
7．写出串联电路的特点。
【答案】①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。
【分析】本题考查串联电路的特点。
8．生活中的开关。
看图，这是生活中常见的什么？
图中的开关有什么特点？
三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？
【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。
【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。
【分析】本题考查开关类型。
9．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。
【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。
【分析】本题考查灯泡发光。
10．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。
（1）根据连接是否正确，可判断（ ）应该会亮。
A.A灯泡
B.B灯泡
C.两个灯泡都
（2）观察分析：
线路连接有无错误?
若有错误，请把错误的线段用“×”去掉，用线段重新连接。
（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?
（写两种）
【答案】
（1）A
（2）有
（3）①A灯泡坏了；②电池没电了（或导线断了，开关坏了等）
【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：
A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。
【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。
11．实验题
爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？
是因为水导电吗？
让我们通过一个小实验来揭开谜底。
实验材料：
电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。
实验步骤：
①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。
②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。
实验现象：
没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。
（1）将实验分析补充完整。
实验分析：
在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。
纯净水________了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。
人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分________在水里，湿手就变成了导体。
因此用湿手去触碰开关容易触电。
实验结论：
纯净水是________，加入食盐后就会变成________。
（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？
（3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。
【答案】
（1）溶解；溶解；绝缘体；导体
（2）解：
三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座
（3）解：
合理即可，示例：
不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头；不要随意拆卸电路。
【解析】【解答】经过实验证明：
纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。
【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。
可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。
12．实验题。
把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。
（1）图甲中的现象说明这两个气球________
（2）图乙中的现象说明这两个气球________
（3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑（ ）。
A.会被吸起
B.静止不动
C.会弹出去
【答案】
（1）相互吸引
（2）相互排斥
（3）A
【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，甲中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。
将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。
【分析】根据静电的原理，可以解答本题。
13．下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?
怎样改动才正确?
改正后在方框内画出电路图。
【答案】不亮|将C处的一根导线连接到d处
【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应该将c处的导线连到d处。
将对应电路中的各个部分画出简单电路就可以了。
【分析】图上c处连接的地方没有使电流流过电池，所以不能使小灯泡亮起来。
14．有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：
接线头
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
（能画几种画几种）
【答案】
【解析】【解答】根据题目中的数据得出，123之间是接通的，每个接头和4接头都是断开的。
【分析】分析题目时，把通路这一行划对号的两个接通之间用一条直线相连，短路这一行中划对号的两个接头之间一定是不能划直线的。
15．
（1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。
观察到的现象是________
（2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况：
①仔细观察，我们能得出________
②这种现象和我们了解的________间的相互作用相似。
【答案】
（1）两个气球向相反方向运动
（2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引
；磁铁
【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向相反的方向运动。
根据实验，可以得出：
同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引的规律。
与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。
【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。
16．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。
（至少两点以上）
【答案】①灯泡里的灯丝断了；②灯座松了；③导线与灯座等接触不好；④电池没电；⑤导线里面铜丝断了……（任选两点）
【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。
【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。
17．在下列图中用线画出串联与并联电路。
【答案】
【解析】【解答】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。
通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
【分析】本题考查的并联电路和串联电路的连接方法。
18．
湿布 课本
橡皮 矿泉水瓶
小刀 导体 铁钉
纸板 铅笔芯
回形针 粉笔
铜钥匙 绝缘体 玻璃杯
塑料尺 橡胶手套
干木头 铁锁
【答案】
【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。
【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。
19．把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。
【答案】
【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：
玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。
【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本题考查的是小灯泡的结构。
20．连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。
【答案】
【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都亮起来。
【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用串联的连接方式，也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。
21．物体的导电性。
【答案】
【解析】【解答】在几种物体中，属于绝缘体的是：
干木块、橡胶和玻璃；属于导体的是：
铁钉、铅笔芯和硬币。
【分析】根据物体是否具有导电性可以将物体分为导体和绝缘体，善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体。
22．下面哪些是导体，哪些是绝缘体?
请在物体名称与类别之间连线。
【答案】
【解析】【解答】根据对物体导电性的分析，可知橡皮、胶布、塑料尺和开关底座不善于导电，属于绝缘体；铁钉、铝片、回形针、人体和水善于导电，属于导体。
【分析】善于导电的物体称为导体，不善于导电的物体称为绝缘体。
23．正电（+）与正电（+） 相互吸引
正电（+）与负电
（一）
负电
（一）与负电
（一） 互相排斥
【答案】
【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。
根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。
【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。
24．下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度（植株生长高度）统计图，请根据图示回答问题。
（1）从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?
什么时期茎的生长速度比较慢?
（2）如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在哪个时期给它适当增加养料?
请说明理由。
【答案】
（1）解：
茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
（2）解：
应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。
【解析】【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。
【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。
25．接下来我们就要开始种植凤仙花了，为了更好地种植凤仙花，在播种之前，你需要做好哪些准备工作呢?
【答案】解：
（1）准备一些凤仙花的种子。
（2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
（3）准备播种所需要的材料和工具。
【解析】【解答】
（1）准备一些凤仙花的种子。
（2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
（3）准备播种所需要的材料和工具。
【分析】播种凤仙花的方法：
1、选饱满的、没有损伤的种子。
2、种子埋的深度约为1厘米。
3、要浇适量的水。
26．从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？
【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.
【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.
【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。
27．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。
【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚
【解析】【解答】油菜花的形状：
花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。
其花蕾变化为：
花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。
【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。
28．科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
种子名称
实验前水量
实验后水量
种子的变化
蚕 豆
200mL
油 菜
200mL
黄 豆
200mL
200mL
200mL
此实验的现象说明了________
（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?
【答案】
（1）（答案合理即可）种子萌发需要水，各种种子对水的需求量是不一样的。
（2）萎缩；子叶在种子萌发的过程中能够提供营养物质
【解析】【解答】1、种子的萌发需要一定的条件，如合适的温度，适量的水分以及空气。
且不同的植物所需要的水分不同。
2、子叶在种子萌发过程中提供营养物质，因而子叶会萎缩。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
29．用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。
（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带________（填“正电”或“负电’’）。
（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝________（填“有”或“无"）电流通过。
（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是 .
【答案】
（1）负电
（2）有
（3）电荷数量少，电流较小
【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量少，电流较小。
【分析】根据电路的特点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。
30．我的思考。
通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的，应该合理使用。
可有的同学说：
“我也知道保护和节约矿产资源很重要，但如果别人都在破坏浪费，我一个人的力量太小了，节约保护也没有意义。
”
（1）你同意这位同学的观点吗？
简单说说你的理由。
（2）关于保护矿产资源，你有什么好的建议？
（至少写2点）
【答案】
（1）不同意，一个人的力量虽小，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了。
（2）①绿化环境；②保护树木，合理开采。
【解析】【解答】1.不同意这位同学的观点。
因为尽管一个人的力量是渺小的，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了；2.为了保护矿产资源，我们应该①绿化环境；②保护树木，合理开采。
【分析】矿产资源一经开采在短时间内是无法恢复的，所以矿产资源属于不可再生资源，所以我们应该保护矿产资源，合理利用。
31．下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。
（至少写出三种可能）
【答案】
（1）小灯泡坏了；
（2）电池没电了；（3）灯座松了；（4）导线没连接好。
【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：
小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。
【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，
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