计算机应用专业动态调整成效Word格式文档下载.docx

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渝北杯”计算机应用能力竞赛团体二等奖、文明风采大赛优秀组织奖。

教师个人

姓名

时间

获奖全称

颁奖单位

童家琼

2009.3

辅导学生参加重庆第二届中职学校技能大赛计算机专业类别动画片制作项目比赛三等奖

重庆市教育委员会等部门

张远伟

辅导学生参加重庆第二届中职学校技能大赛计算机专业类别企业网络搭建及应用项目比赛三等奖

骆地美

参加重庆第二届中职学校技能大赛课件制作专业类别课件制作项目比赛荣获个人三等奖

王贵红

2010．7

重庆市中等职业学校

优秀班主任

重庆市教育委员会

王维涛

2011.11

论文《如何促进青年教师专业成长》获重庆市职业教育优秀论文评选活动三等奖

重庆市职业教育学会

学生技能大赛获奖

黄彬鸿

2009．4

动画片制作三等奖

市教委、市人事局等

李光谊、梁峰、王兵

2011.3

重庆市第四届中等职业学校职业技能大赛网络综合布线

获三等奖

重庆市人力资源与社会保障局等

冉茂刚、腾金利、邓长毅

重庆市第四届中等职业学校职业技能大赛网络综合布线获三等奖

宋青峰

第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛生命.安全.和谐动漫获优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会等

曹鱼

第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛诚信在我身边

获二等奖

李茂

第七届全国中等职业学校“文明风采”竞赛动漫“奔向目标”获二等奖

周峰、周伟

重庆市第四届中等职业学校职业技能大赛企业网搭建

王业

2011.8

参赛作品《生命安全和谐》在2011年重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛“动漫”比赛中

获一等奖

重庆市教育委员会、重庆市精神文明办公室、共青团重庆市委、重庆中华职教

田志杰张体梅

2012.4

重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛计算机应用技术获三等奖

刘立易

重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛工业产品设计（CAD）技术获二等奖

邓乾桂

重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛工业产品设计（CAD）技术获三等奖

刘代乔

重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛、电子产品装配与调试获二等奖

蒋中林

电子产品装配与调试获三等奖

（二）校企合作，共建了课程体系

根据行业对现代计算机技术专业技能型人才的知识、能力、素质的要求，基于工作过程导向，按照“产教结合、学做合一”的人才培养模式改革的总体要求，根据对重庆市笔电基地、南川区工业园区等企业进行调研情况分析，形成以企业岗位能力为目标、基于工作过程系统化的课程体系。

1.重构了课程体系

本专业课程体系分基础学习领域、专业学习领域和拓展学习领域。

基础学习领域结合计算机生产特点，设置了应用数学、实用英语、计算机文化基础、计算机技术基础等课程。

专业学习领域基于工作过程设置课程，开设了计算机维护与维修、网络外设结构与维修、单片机原理与应用、计算机网络技术、计算机辅助设计、汇编语言等。

拓展学习领域设置了专业拓展课程和入学教育与军训、社会实践等公共拓展课程，让学生及时了解先进技术和最新科技，扩大知识面，培植学生的兴趣爱好和个性发展，提升学生的综合素质。

2.建设了优质专业核心课程

以就业为导向、以能力为核心，完成了《计算机维护与维修》《计算机网络技术》等优质核心课程课程建设。

计算机专业课程调整开发理念是把握培养“技能型专门人才”的准确定位；

以就业为导向，以岗位能力要求为目标；

把行动导向学习作为教学设计的原则；

坚持“以学生为中心”，转变教师角色。

课程总体设计思路是建立以社会需求为导向，校企合作共建课程内容体系；

建立以学生能力为基础，突出实践在教学中的主体地位；

建立以学生为主体，以专兼结合教师团队为主导；

建立全方位学习考评方式；

建立“双证书”制度，实现课证融合。

3.建立了专业教学资源库

本专业骆地美老师参编了重大版的《Flashcs3基础与实例教程》，《计算机组装与维护实用教程》、《局域网组建与维护实用教程》、《钳工技能与训练》、《数控技术与应用》、《汽车电气设备技术及维护》、等公共基础和专业课校本教材。

其中《局域网组建与维护实用教程》在2010年举办的重庆市中等职业教育优秀创新教材评选中获得三等奖，并且在2011年代表重庆校本教材参加了中等职业教育改革创新示范教材评比活动。

近年来，计算机专业结合特色教材，在内容安排上，以企业工作任务为学习情境，将专业知识和操作技能融为一体，突出内容的职业性、系统性、开放性和实践性，满足学生自学和参考的需要。

教材内容尽量反映职业资格鉴定标准的要求，将职业资格鉴定的知识和技能考核要点融入教材中。

教学资源库建设是现代职业教育专业建设的一个重要方面，基于学校教学平台，完成了计算机专业课程课件，,主要包括教材、教学参考资料、教案、习题与试题库等内容的建设。

教学资源库建成后，代表了同类职业学校先进水平、具有职业教育特色，并在兄弟学校中推广使用，实现共享，带动计算机专业教学模式和教学方法改革，整体提升了计算机专业人才培养质量和社会服务能力，使学生和相关专业人员受益。

（三）构建了“教、学、做”合一的职场化教学条件

围绕计算机专业培养目标、人才培养模式改革，按照职业教育规律要求，校内扩建、完善实训基地；

校外与广州LG、重庆达丰集团等企业建立稳定而密切的合作关系，建成7个紧密合作的的顶岗实习与就业双基地，形成了“基本技能培养→单项技能培养→综合能力培养→创新能力培养”的实践性教学体系。

1.完善了本专业的校企合作机制

本着合作共赢、共同发展的指导思想，采取合作共建、引企入校等多种合作模式，吸引企业资金，整合社会资源，自建校内实训基地，集教学、培训、技术服务于一体，教学与生产任务紧贴社会需求，培养的学生不仅能够实现走出校门直接顶岗工作，而且具备良好的职业素养，创新意识强，发展潜力大，很受用人单位欢迎。

按从简单到复杂的原则和职业成长规律，结合生产实际和专业特点，精心设计实训项目和教学内容，从专项能力训练到综合能力，再到顶岗实习，真正做到边讲、边做、边学，实现“学习与工作合一”、“作品与产品合一”、“教师与师傅合一”、“学生与员工合一”，做到理论与操作的高度统一，生产性实训占到了实践教学总学时的2/3,提升了实训水平和质量。

学校面向企业主动开展咨询、技术服务和产品研发及配套生产，形成了“校中有厂，厂中有校、产学研融为一体”的办学特色，学生在完全真实的生产环境中提高了岗位技能，感受了企业文化，塑造了职业素养，教师也在参与生产、咨询和技术服务的过程中了解前沿技术，应用了新工艺、新方法，有效促进了教师专业技术能力的普遍提高，学校以骨干专业为依托，每年参与生产、咨询和技术服务项目达十几个，有60%以上的专业教师直接参与。

同时，取得了较好的经济收益，形成了“以产养教、以教促产”的良好运行机制，也极大提高了学校知名度与社会影响力。

2.共建了校外实习、就业基地

以人才培养为切入点，全面开展校企合作。

近年来，计算机应用专业与LG集团、重庆达丰集团等企业共建实训基地7个。

顶岗实习岗位和就业率达到100%。

（四）提升了教师专业发展水平

采用校企专业带头人制度，并利用校内外培训相结合、教学能力与实践能力培养相结合、引进与聘请相结合多种方式，打造优秀教学团队，提高教师的教学与社会服务能力。

1.以提高职业能力为重点，建设专职教师队伍

专任专业带头人骆地美老师通过到企业锻炼学习，加强了工学结合，提升了组织实践教学的能力；

通过到各地参加示范专业建设等培训，明确了重点专业建设思路和方法，对专业建设和课程建设起到了指导作用；

采用培养、引进方式进行骨干教师队伍建设，现有骨干教师7人。

实施“名师”工程、“双师”工程，构建“普通教师→双师型素质教师→骨干教师→专业专业带头人→名师”的培养体系；

引进和培养专业带头人，聘请企业专家、技术人员和高级技术工人到校任教，提升教师教学能力，培养专业骨干教师；

通过“双师”工程，建立专业教师顶岗实习制度，使专业教师“下”企业参与实际业务的专业实习，全面提高教师的实践能力和教学水平，形成一支“双师型”专业教师队伍，促进教师的专业化发展。

聘请金都广告公司高级工程师等人为兼职专业带头人。

培养熊昌模、舞睿、阳登琼等7名骨干教师，骨干教师都到企业实践锻炼，学习先进技术，提高骨干教师的技术服务、研发能力。

多次派人参加教育部及重庆市、南川区、学校举办的各种培训班和专家讲座，学习课程开发和教学模式、方法。

主持或参与教研课题1人获南川区教育先进工作者。

采取学历进修、到企业实践锻炼、教学技能培训和老教师的传帮带等方式，培养青年教师11人。

有针对性地分期派往到广州LG、重庆达丰、金都广告等公司实践锻炼，提高青年教师的专业能力。

采用传帮带活动，开展“一帮一”教学帮扶活动，提高青年教师教学能力。

鼓励青年教师学位进修和各种培训班，课程开发和教学水平都得到很大程度的提高，参与计算机专业课程建设，公开发表论文数十余篇。

计算机专业的骆地美老师参编了重大版的《Flashcs3基础与实例教程》，《计算机组装与维护实用教程》、《局域网组建与维护实用教程》、《钳工技能与训练》、《数控技术与应用》、《汽车电气设备技术及维护》、《金佛山旅游指南》、《音乐》等公共基础和专业课校本教材。

2.构建了以企业“能工巧匠”为骨干的兼职教师队伍

近年来，计算机专业作为学校骨干专业，聘任行业、企业高技能人才和社会能工巧匠来校任教，并形成了一支稳定的、来自于与学校设置专业相关的企业及用人单位等生产一线的技师和当地行业内公认的技能型人才为主体的兼职教师队伍，学校聘请西南大学传媒学院副院长、硕士生导师涂涛教授等2位行业领军人才为学校客座教授，聘请了重庆市维幻科技有限公司高勇（网络工程师）等52位行业、企业的能工巧匠来校任教，能工巧匠周平均授课16学时，在专业理论教学尤其是实践教学、师资培训、项目指导等方面发挥了重要作用，在提高学生岗位技能、职业素养等方面取得明显效果，深受学生欢迎。

学校将聘任行业、企业高技能人才和社会能工巧匠来校任教的工作形成制度，建立了高技能人才和社会能工巧匠人才库，配套相关政策。

将此项工作纳入整体教育教学计划，并作为教学改革重要内容实施目标管理考核，每年用于聘任行业、企业高技能人才和能工巧匠来校任教的专项资金100余万元。

在各位领军人才、能工巧匠的指引下，学校取得了显著的成绩。

近三年，学生参加技能大赛和文明风采大赛获国家级、市级大奖数百项。

毕业生专业技能强，职业意识好，综合素质高，深受企业欢迎；

（五）拓宽了产学研的领域